Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний учащихся о понятии здоровья, здорового образа жизни. Постановка проблемы: что такое наркомания, почему она опасна? Подчеркивается важность выбора здорового образа жизни для достижения успеха и счастья. Мотивация к активному участию в классном часу, обозначение правил работы. 390 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, организует начало занятия.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обзор наиболее распространенных наркотических веществ (марихуана, героин, кокаин, амфетамины и др.). Рассмотрение их влияния на физическое и психическое здоровье человека, а также на его социальную жизнь. Данный этап включает в себя демонстрацию презентации с иллюстрациями и видеоматериалами, демонстрирующими разрушительные последствия употребления наркотиков. Важно подчеркнуть необратимость некоторых изменений, происходящих в организме. 402 символов

Действия учителя: Представляет информацию о различных наркотических веществах и их воздействии.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение юридической ответственности за употребление, хранение и распространение наркотических веществ. Рассмотрение существующих законов и наказаний за связанные с наркотиками преступления. Этот этап направлен на формирование у учащихся понимания того, что употребление наркотиков – это не только вред для здоровья, но и нарушение закона, которое влечет за собой серьезные последствия, включая лишение свободы. 415 символов

Действия учителя: Рассказывает о правовых последствиях употребления наркотиков.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Анализ ситуаций, в которых подростки могут столкнуться с предложением попробовать наркотики. Разработка стратегий отказа от употребления наркотиков и противостояния давлению сверстников. Проведение ролевой игры, моделирующей ситуацию, когда подросток должен отказаться от наркотика. Важно научить учащихся уверенно говорить «нет» и выбирать друзей, ведущих здоровый образ жизни. 420 символов

Действия учителя: Организует ролевую игру, направленную на отработку навыков отказа.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, обсуждают различные стратегии отказа.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение преимуществ здорового образа жизни (занятия спортом, правильное питание, полноценный сон, творчество, общение с друзьями). Демонстрация примеров успешных людей, ведущих здоровый образ жизни. Данный этап призван убедить учащихся в том, что здоровый образ жизни – это не ограничение, а возможность наслаждаться жизнью в полной мере и достигать поставленных целей. 400 символов

Действия учителя: Рассказывает о преимуществах здорового образа жизни, приводит примеры.

Действия учащихся: Обсуждают, придумывают свои примеры.

Длительность: 5 мин.

Предоставление информации о том, куда можно обратиться за помощью в случае возникновения проблем, связанных с наркоманией (наркологические диспансеры, телефоны доверия, общественные организации). Обсуждение важности поддержки близких и друзей, оказавшихся в сложной ситуации. Важно подчеркнуть, что обращение за помощью – это не признак слабости, а проявление ответственности и заботы о себе и окружающих. 378 символов

Действия учителя: Предоставляет информацию о службах помощи.

Действия учащихся: Записывают контактную информацию.

Длительность: 3 мин.

Разбор реальных жизненных ситуаций, связанных с наркоманией, и поиск оптимальных решений. Анализ ошибок и последствий, допущенных в этих ситуациях. Данный этап способствует развитию критического мышления и умения принимать взвешенные решения. Обсуждение альтернативных стратегий поведения в сложных ситуациях, связанных с наркотиками. 405 символов

Действия учителя: Предлагает кейсы для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают кейсы, предлагают свои решения.

Длительность: 5 мин.

Создание плакатов, рисунков, слоганов, направленных на пропаганду здорового образа жизни и профилактику наркомании. Данный этап позволяет учащимся выразить свою позицию и проявить творческие способности. Результаты работы могут быть представлены на школьной выставке или использоваться для оформления информационных стендов. 398 символов

Действия учителя: Организует творческую работу, оказывает помощь.

Действия учащихся: Создают плакаты, рисунки, слоганы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение ключевых моментов и выводов. Ответы на вопросы учащихся. Закрепление полученных знаний и навыков. Формирование личного отношения к проблеме наркомании. Подчеркивается значимость сделанного выбора и ответственности за свое здоровье и будущее. Оценка эффективности проведенного мероприятия. 410 символов

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы, статей и интернет-ресурсов по теме наркомании и здорового образа жизни. Данный список может быть использован учащимися для дальнейшего изучения проблемы и получения дополнительной информации. Список литературы содержит как научные, так и популярные издания, адресованные подросткам и их родителям. Важно подчеркнуть необходимость критического подхода к информации, полученной из интернета. 440 символов

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.