Вступительное слово учителя о важности темы пожарной безопасности. Подчеркивается статистика пожаров, их последствия для людей и окружающей среды. Формулировка целей и задач классного часа. Создание проблемной ситуации: обсуждение возможных причин пожаров в школе и дома. Необходимо акцентировать внимание на то, что пожары часто возникают из-за человеческой небрежности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, детские шалости с огнем, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов. Рассмотрение конкретных примеров пожаров, произошедших из-за несоблюдения правил безопасности. Используются слайды презентации с иллюстрациями и статистическими данными.

Действия учителя: Демонстрирует слайды презентации, задает вопросы для активизации познавательной деятельности.

Действия учащихся: Обсуждают причины пожаров, приводят примеры, делают выводы.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности в быту и в школе. Обсуждение правил использования электроприборов, отопительных приборов, спичек и зажигалок. Особое внимание уделяется правилам эвакуации при пожаре и порядку вызова пожарной охраны. Акцентируется важность наличия и исправности пожарной сигнализации.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, запоминают правила, обсуждают их важность.

Длительность: 8 мин.

Разыгрывание ролевой игры "Действия при пожаре". Учащиеся моделируют ситуацию возникновения пожара и отрабатывают алгоритм действий: вызвать пожарную охрану, оповестить окружающих, эвакуироваться из здания, оказать первую помощь пострадавшим. Обсуждаются возможные ошибки и способы их избежать.

Действия учителя: Организует ролевую игру, контролирует выполнение действий учащимися, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают алгоритм действий при пожаре.

Длительность: 7 мин.

Обучение навыкам оказания первой помощи при ожогах: охлаждение ожоговой поверхности водой, наложение стерильной повязки, вызов скорой помощи. Демонстрация на модели или видеоролике. Запрещенные действия при оказании первой помощи (например, смазывание ожога маслом или спиртом).

Действия учителя: Показывает приемы оказания первой помощи при ожогах, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, запоминают приемы оказания первой помощи, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика о пожарной безопасности, демонстрирующего последствия пожаров и важность соблюдения правил безопасности. Задача видео - визуально закрепить полученные знания и эмоционально воздействовать на учащихся. После просмотра проводится обсуждение видеоролика.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение после просмотра.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, обсуждают увиденное, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на знание правил пожарной безопасности. Вопросы викторины охватывают различные аспекты темы: причины пожаров, правила поведения при пожаре, оказание первой помощи пострадавшим. За правильные ответы учащиеся получают призы.

Действия учителя: Проводит викторину, подсчитывает результаты, вручает призы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Анализ возможных ошибок и недочетов при соблюдении правил пожарной безопасности. Обсуждение конкретных ситуаций, в которых учащиеся могли столкнуться с опасностью. Разработка правил безопасного поведения в различных ситуациях.

Действия учителя: Координирует обсуждение, помогает учащимся выявить ошибки и разработать правила безопасного поведения.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся опытом, предлагают правила безопасного поведения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: Что нового вы узнали? Что вам больше всего запомнилось? Что вы будете делать по-другому после этого классного часа? Оценка уровня усвоения материала.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, оценивают свой уровень усвоения материала.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Это позволит учащимся расширить свои знания и углубить понимание проблемы. Рассмотрение сайтов МЧС и других организаций, занимающихся вопросами пожарной безопасности.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 0 мин.