Организационный момент. Создание позитивного настроя в классе. Объявление темы и цели классного часа, его актуальности для учащихся. Краткий обзор плана мероприятия. Подчеркнуть важность знания истории своего города для формирования гражданской позиции и любви к Родине.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Рассказ об истории основания города, его первых жителях и географическом положении. Демонстрация старинных карт и фотографий, иллюстрирующих развитие города на ранних этапах. Упоминание легенд и преданий, связанных с основанием города, если таковые имеются.

Действия учителя: Рассказывает об истории основания города, демонстрирует исторические материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор ключевых этапов развития города: экономическое, социальное, культурное. Упоминание о значимых событиях, повлиявших на его становление и процветание. Рассказ о развитии промышленности, торговли, образования и культуры.

Действия учителя: Представляет информацию об этапах развития города, демонстрирует фотографии и документы.

Действия учащихся: Записывают ключевые факты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о знаменитых людях, связанных с городом: писателях, ученых, героях, деятелях культуры. Демонстрация портретов и рассказ об их вкладе в развитие города и страны. Подчеркивание значимости их достижений для будущих поколений.

Действия учителя: Рассказывает о известных личностях, связанных с городом.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о трагических событиях Великой Отечественной войны, затронувших город. Упоминание о героизме жителей, защищавших город от врага. Демонстрация фотографий и документов, свидетельствующих о тех страшных годах. Важность сохранения памяти о павших.

Действия учителя: Рассказывает о событиях войны, демонстрирует фотоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, выражают свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о современном облике города, его достижениях и перспективах развития. Демонстрация современных фотографий, показывающих динамику развития города. Обсуждение проблем и путей их решения.

Действия учителя: Представляет информацию о современном городе.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Проводится викторина по истории города. Учащиеся отвечают на вопросы, демонстрируя свои знания. Вопросы разной сложности, охватывающие различные аспекты истории города. Создание соревновательной атмосферы.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение результатов викторины. Подведение итогов классного часа. Акцентирование внимания на важности сохранения исторического наследия города. Обсуждение полученных знаний и впечатлений.

Действия учителя: Подводит итоги, организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Проводится рефлексия в форме вопросов: Что нового узнали? Что понравилось больше всего? Какие выводы сделали? Создание атмосферы открытости и доверия. Учет мнения каждого ученика.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Предоставляется список литературы о родном городе: книги, статьи, интернет-сайты, музеи. Рекомендации для дальнейшего самостоятельного изучения истории города. Поощрение интереса к краеведению.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.