Организационное начало классного часа, приветствие, объявление темы и цели мероприятия. Создание позитивной и доброжелательной атмосферы. Краткое обсуждение актуальности проблемы курения в современном обществе и ее влияния на молодежь. Осмысление значимости здорового образа жизни и необходимости осознанного выбора. Подготовка к погружению в формат судебного разбирательства. Акцент на важность активного участия каждого ученика. Необходимо заинтересовать ребят темой и подготовить их к работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа., мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Определение участников судебного процесса: судья, прокурор, защитник, свидетели (врач, бывший курильщик, спортсмен и др.). Распределение ролей среди учащихся. Обсуждение обязанностей и ответственности каждой роли в рамках судебного разбирательства. Учащиеся могут подготовить короткие ролики или презентации для представления своих персонажей. Важно подобрать роли так, чтобы у ребят была возможность проявить себя.

Действия учителя: Организует распределение ролей, консультирует по обязанностям каждого участника.

Действия учащихся: Выбирают роли, готовятся к представлению своих персонажей.

Длительность: 7 мин.

Выступление прокурора с обвинительным заключением в отношении сигареты. Представление доказательств вредного воздействия курения на организм человека, таких как заболевания сердечно-сосудистой системы, рак легких и другие. Использование статистических данных, медицинских исследований и визуальных материалов. Акцент на социальные последствия курения: расходы на лечение, ущерб семье и обществу. Подготовленные данные из различных источников.

Действия учителя: Направляет выступление прокурора, помогает с поиском доказательств.

Действия учащихся: Прокурор зачитывает обвинительное заключение, представляя доказательства.

Длительность: 8 мин.

Выступление защитника в поддержку сигареты. Представление аргументов о якобы положительных сторонах курения, таких как снятие стресса, социальная адаптация и др. Дискуссия о свободе выбора и праве человека на вредные привычки. Анализ противоречий между личной свободой и общественным здоровьем. Защита должна быть построена на аргументах, а не на оправдании вреда.

Действия учителя: Наблюдает за выступлением защитника, стимулирует дискуссию.

Действия учащихся: Защитник представляет свою позицию, провоцируя дискуссию.

Длительность: 7 мин.

Выступление свидетелей: врача (о медицинских последствиях курения), бывшего курильщика (о трудностях отказа от курения), спортсмена (о влиянии курения на физическую форму и спортивные достижения). Задание вопросов свидетелям со стороны прокурора и защитника. Возможность для учащихся задавать вопросы свидетелям. Реальные истории и примеры, вызывающие эмоциональный отклик.

Действия учителя: Координирует выступления свидетелей, обеспечивает соблюдение регламента.

Действия учащихся: Свидетели дают показания, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Проведение дебатов между прокурором и защитником. Обсуждение представленных доказательств и аргументов. Попытки опровергнуть позицию оппонента. Участие других учащихся в обсуждении. Важно, чтобы дебаты были конструктивными и аргументированными, основанными на фактах и логике. Развитие навыков критического мышления и публичных выступлений.

Действия учителя: Модерирует дебаты, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в дебатах, аргументируют свою позицию.

Длительность: 8 мин.

Выступление судьи с заключительным словом и вынесением вердикта. Обобщение представленных доказательств и аргументов. Оценка аргументов прокурора и защитника. Вынесение вердикта о виновности или невиновности сигареты. Обоснование принятого решения. Подчеркивание важности заботы о здоровье и профилактики вредных привычек.

Действия учителя: Помогает судье сформулировать вердикт, убедиться в его обоснованности.

Действия учащихся: Судья выносит вердикт, мотивируя свое решение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вынесенного вердикта учащимися. Выражение своего мнения о справедливости решения. Анализ положительных и отрицательных сторон аргументов прокурора и защитника. Формулирование выводов о вреде курения. Подведение итогов классного часа. Обсуждение возможных способов борьбы с курением.

Действия учителя: Направляет дискуссию, помогает сформулировать выводы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении вердикта, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов занятия. Рефлексия участников: что нового узнали, что показалось наиболее важным, что планируют использовать в жизни. Обмен впечатлениями и эмоциями. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Определение степени достижения поставленных целей и задач. Обратная связь от учащихся.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь от учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка дополнительной литературы, интернет-ресурсов и организаций, занимающихся профилактикой курения. Рекомендации для углубленного изучения темы. Ссылки на полезные сайты и статьи. Возможность для самостоятельного изучения проблемы курения и формирования собственной позиции. Примеры научных исследований и статистических данных. Поддержка дальнейшего обучения и саморазвития.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.