Организационный момент. Приветствие учащихся. Актуализация знаний о родном крае и его экономике. Формулирование темы и цели классного часа, обозначение значимости изучения местных предприятий для будущего развития региона и осознания своей роли в нем. Обсуждение предварительных представлений о предприятиях г.Урюпинска. Мотивация к активному участию в занятии. Создание позитивной рабочей атмосферы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими представлениями.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории развития промышленности в г.Урюпинске. Рассказ о первых предприятиях, их роли в становлении города и развитии экономики региона. Акцент на специфике местных ресурсов и производств, формировавших индустриальный ландшафт Урюпинска. Анализ исторических факторов, повлиявших на развитие предпринимательства в регионе. Обсуждение значимых личностей, внесших вклад в развитие местных предприятий.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Представление основных предприятий г.Урюпинска: названия, сфера деятельности, выпускаемая продукция, количество сотрудников. Демонстрация видеороликов о производственных процессах на некоторых предприятиях. Обсуждение особенностей тех или иных производств и их роли в жизни города. Подчеркивание важности каждого предприятия для экономики региона. Анализ структуры промышленного комплекса Урюпинска.

Действия учителя: Демонстрирует слайды презентации, видеоролики.

Действия учащихся: Смотрят, слушают, обсуждают.

Длительность: 8 мин.

Анализ проблем, с которыми сталкиваются предприятия г.Урюпинска (конкуренция, устаревшее оборудование, недостаток квалифицированных кадров и т.д.). Обсуждение перспектив развития локального производства в современных условиях. Поиск путей решения проблем и повышения конкурентоспособности предприятий. Рассмотрение потенциальных возможностей для привлечения инвестиций и развития новых производств.

Действия учителя: Организует дискуссию, задаёт вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, предлагают решения.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение возможностей трудоустройства на предприятиях г.Урюпинска. Обзор необходимых профессий и требований к кандидатам. Рассказ о программах стажировок и практик, предлагаемых предприятиями. Анализ перспектив карьерного роста на местных предприятиях. Обсуждение важности профессионального образования и самообразования для успешной карьеры.

Действия учителя: Предоставляет информацию о вакансиях и программах стажировок.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими карьерными планами.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение роли предприятий в развитии социальной инфраструктуры г.Урюпинска (поддержка образования, здравоохранения, культуры, спорта). Обсуждение социальных проектов, реализуемых предприятиями в городе. Анализ влияния предприятий на уровень жизни населения. Обсуждение важности корпоративной социальной ответственности.

Действия учителя: Предлагает примеры социальных проектов, организует обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают, приводят свои примеры.

Длительность: 4 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждая группа разрабатывает небольшой проект по улучшению деятельности одного из предприятий г.Урюпинска (например, новый продукт, маркетинговая стратегия, программа повышения квалификации сотрудников). Подготовка краткой презентации проекта.

Действия учителя: Консультирует группы, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в группах над проектами.

Длительность: 5 мин.

Каждая группа презентует свой проект. Обсуждение предложенных идей. Оценка проектов по критериям реалистичности, инновационности и значимости для предприятия. Выявление наиболее перспективных проектов.

Действия учителя: Организует презентации, комментирует проекты.

Действия учащихся: Презентуют проекты, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Выявление наиболее интересных и полезных моментов. Анализ того, что нового узнали о местных предприятиях и их роли в жизни города. Оценка эффективности проведенного занятия.

Действия учителя: Организует рефлексию, задаёт вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему исследованию предприятий г.Урюпинска. Информация о площадках, где можно получить дополнительную информацию о местных предприятиях и возможностях трудоустройства.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.