Создание благоприятной атмосферы, обозначение темы и цели классного часа. Важно вовлечь учащихся в обсуждение, подчеркнув актуальность проблемы. Мотивация к активному участию в мероприятии, затронуть вопросы здорового образа жизни в целом, как основы крепкой нации, обозначить личную позицию учителя. Задача – заинтересовать учащихся своей темой. Учащимся предлагается задуматься, как здоровье человека влияет на развитие общества.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свои мысли о здоровье и его значении.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение влияния алкоголя на различные органы и системы организма. Используются наглядные материалы (схемы, слайды) для демонстрации разрушительных процессов. Учащимся предлагается проанализировать последствия употребления алкоголя для здоровья и развитие зависимости. Важно подчеркнуть, что алкоголь не только вредит здоровью, но и препятствует развитию личности.

Действия учителя: Рассказывает о воздействии алкоголя на организм, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делают заметки, обсуждают последствия алкогольного отравления.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение вреда табакокурения для организма. Анализ состава сигаретного дыма и его влияния на дыхательную, сердечно-сосудистую и нервную системы. Учащимся предлагается рассмотреть статистику заболеваний, вызванных курением. Необходимо акцентировать внимание на пассивном курении и его негативных последствиях.

Действия учителя: Объясняет последствия курения, демонстрирует статистические данные.

Действия учащихся: Обсуждают состав сигаретного дыма и его влияние на организм.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение влияния социальной среды на принятие решения об употреблении алкоголя и табака. Анализ роли рекламы, моды и авторитета сверстников. Учащимся предлагается разыграть ролевые игры, моделирующие ситуации, в которых они могут столкнуться с предложением попробовать алкоголь или сигареты. Необходимо научить их аргументированно отказывать.

Действия учителя: Организует ролевую игру, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, делятся опытом и мнениями.

Длительность: 6 мин.

Представление достоверных статистических данных о распространенности алкоголизма и курения среди подростков и взрослого населения. Анализ влияния этих зависимостей на здоровье нации и экономику страны. Учащимся предлагается самостоятельно проанализировать графики и диаграммы, сделать выводы и представить их классу.

Действия учителя: Представляет статистические данные, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют статистику, формулируют выводы и представляют их классу.

Длительность: 5 мин.

Представление различных вариантов проведения досуга, не связанных с употреблением алкоголя и табака. Обсуждение важности спорта, творчества, путешествий и общения с друзьями. Учащимся предлагается предложить свои идеи и составить список альтернативных занятий. Создание позитивного образа здорового человека.

Действия учителя: Предлагает варианты здорового досуга, стимулирует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают варианты досуга, составляют список альтернативных занятий.

Длительность: 5 мин.

Обзор законодательства, регулирующего продажу и употребление алкоголя и табака. Обсуждение ответственности за нарушение этих законов. Учащимся предлагается рассмотреть конкретные случаи, связанные с правонарушениями в этой сфере, и определить меру ответственности. Акцент на юридических последствиях.

Действия учителя: Рассказывает о правовых нормах, регулирующих продажу алкоголя и табака.

Действия учащихся: Обсуждают правовые вопросы, анализируют конкретные случаи.

Длительность: 4 мин.

Учащиеся делятся на группы и создают постеры, пропагандирующие здоровый образ жизни и предупреждающие о вреде алкоголя и табака. Важно, чтобы постеры содержали яркую визуальную информацию и убедительные слоганы. Представление работ и выбор лучшего постера.

Действия учителя: Организует работу групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают постеры.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и навыков. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и осознаниями. Ответы на вопросы и обратная связь. Закрепление полученной информации и мотивация к дальнейшему ведению здорового образа жизни. Подведение итога с выведением общего решения.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы, сайтов и других ресурсов, посвященных теме здорового образа жизни и профилактики вредных привычек. Учащиеся могут использовать эти ресурсы для углубленного изучения темы и подготовки к домашнему заданию. Создание банка полезной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, знакомятся с ресурсами.

Длительность: 2 мин.