Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе. Краткое приветствие и обозначение темы классного часа. Актуализация знаний учеников о табакокурении – что они уже знают об этой проблеме? Необходимо установить взаимопонимание и вовлечь учащихся в обсуждение. Подчеркивание важности здорового образа жизни для успешного будущего.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свои предположения о вреде курения.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории табака: от ритуального использования в древних цивилизациях до массового распространения в современном мире. Рассмотрение этапов развития табачной индустрии и маркетинговых стратегий, направленных на привлечение новых потребителей. Обсуждение причин популярности курения в разные периоды истории. Этап призван показать, как курение стало глобальной проблемой.

Действия учителя: Предоставляет историческую информацию о табаке и его распространении.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, фиксируют важные моменты.

Длительность: 7 мин.

Подробный разбор состава табачного дыма: никотин, смолы, угарный газ и другие вредные вещества. Объяснение их воздействия на различные органы и системы организма: дыхательную, сердечно-сосудистую, нервную. Рассмотрение краткосрочных и долгосрочных последствий курения для здоровья. Важность понимания биологического воздействия никотина.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о составе табачного дыма и его влиянии на организм.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы, обсуждают последствия для здоровья.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение проблемы пассивного курения и его опасности для окружающих, особенно для детей и беременных женщин. Объяснение механизмов воздействия табачного дыма на здоровье некурящих людей. Рассмотрение правовых аспектов защиты от пассивного курения в общественных местах. Важность создания бездымной среды.

Действия учителя: Предлагает обсудить проблему пассивного курения и его последствия.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, высказывают мнение о защите от пассивного курения.

Длительность: 5 мин.

Анализ психологических причин, побуждающих людей начинать курить: стресс, тревога, желание быть принятым в компании. Обсуждение механизмов формирования зависимости от никотина. Рассмотрение способов преодоления психологической зависимости. Подчеркивание важности самооценки и уверенности в себе.

Действия учителя: Проводит дискуссию о психологических причинах курения и способах преодоления зависимости.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями, обсуждают стратегии борьбы со стрессом и давлением сверстников.

Длительность: 6 мин.

Разбор типичных ситуаций, в которых подростки могут столкнуться с предложением покурить. Учащиеся разрабатывают и отрабатывают стратегии отказа от сигарет в различных обстоятельствах. Разыгрывание ролевых игр, демонстрирующих уверенное поведение. Акцент на важности умения говорить 'нет' и отстаивать свою позицию.

Действия учителя: Предлагает учащимся разыграть ролевые игры с разными ситуациями.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки отказа от курения.

Длительность: 7 мин.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих негативные последствия табакокурения (примеры заболеваний, искалеченные судьбы). Обсуждение увиденного и эмоциональный отклик. Цель – вызвать сопереживание и укрепить негативное отношение к курению. Важно выбрать видео, которые окажут сильное эмоциональное воздействие.

Действия учителя: Включает видеоролики о вреде курения.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся впечатлениями и обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение здоровых альтернатив курению: занятия спортом, хобби, общение с друзьями, творчество, путешествия. Подчеркивание важности физической активности, правильного питания и полноценного отдыха. Поиск способов заполнить свободное время, чтобы избежать скуки и стресса. Поддержка здоровых интересов и увлечений. (420 Символов)

Действия учителя: Направляет дискуссию на поиск здоровых альтернатив курению.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты здоровых альтернатив, делятся опытом.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: 'Что нового вы узнали сегодня?' и 'Что вы планируете изменить в своем поведении?' Обмен мнениями и впечатлениями. Выражение благодарности за активное участие. Подчеркивание важности осознанного выбора в пользу здорового образа жизни.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы для подведения итогов.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями и планами.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендуемой литературы, веб-сайтов и других ресурсов для получения дополнительной информации о вреде табакокурения и здоровом образе жизни. Рекомендации по поиску достоверной информации и критическому осмыслению получаемых данных. Важно предоставить доступные и понятные источники.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы, записывают полезные ссылки.

Длительность: 2 мин.