Организационный момент. Создание позитивного настроя. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается актуальность темы в связи с Всемирным днем памяти жертв ДТП. Обсуждение важности соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья. Краткий обзор статистики ДТП в регионе и стране, чтобы показать масштаб проблемы. Затрагивается психологический аспект – сочувствие к жертвам.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют собственные ожидания.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о возникновении Всемирного дня памяти жертв ДТП, его значении и целях. Объяснение, почему важно помнить о трагических последствиях ДТП и проявлять сострадание к пострадавшим и их семьям. Обсуждение важности профилактических мер и работы по повышению безопасности дорожного движения. Акцент делается на человеческом аспекте трагедий.

Действия учителя: Представляет информацию об истории и значении Всемирного дня памяти жертв ДТП.

Действия учащихся: Задают вопросы, делают пометки, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Разбор основных причин ДТП: нарушение ПДД, несоответствие скорости условиям движения, управление транспортным средством в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, усталость водителя, плохое состояние дорог, невнимательность пешеходов. Анализ факторов риска для разных участников дорожного движения. Приводятся примеры из реальной жизни.

Действия учителя: Организует обсуждение причин ДТП, используя презентацию и статистические данные.

Действия учащихся: Анализируют причины ДТП, приводят примеры из личного опыта или из средств массовой информации.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения пешеходов на дороге, особенно в темное время суток и вблизи дорог. Рассмотрение опасных ситуаций и способов их избежать. Подчеркивается важность использования светоотражающих элементов. Разъясняется значение перетекания дороги в установленных местах.

Действия учителя: Проводит инструктаж по правилам безопасного поведения пешеходов, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся опытом, приводят примеры безопасного поведения.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения пассажиров в общественном транспорте и в автомобиле. Рассмотрение важности использования ремней безопасности. Объяснение, почему нельзя отвлекать водителя во время движения. Обсуждение ответственности пассажиров за собственную безопасность.

Действия учителя: Объясняет правила безопасного поведения пассажиров, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры безопасного поведения пассажиров.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеороликов, иллюстрирующих опасные ситуации на дороге и трагические последствия ДТП. Обсуждение увиденного, анализ действий участников дорожного движения. Формирование понимания важности соблюдения ПДД и соблюдения осторожности. Обсуждение эмоционального воздействия видео.

Действия учителя: Организует просмотр видеороликов, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролики, выражают свои мысли и чувства, участвуют в анализе ситуаций.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение чувства сострадания к жертвам ДТП и их семьям. Рассмотрение последствий ДТП для жизни людей. Подчеркивается важность оказания помощи пострадавшим и поддержки их близких. Обсуждается, как можно проявить сочувствие.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, помогающие учащимся осознать эмоциональную составляющую трагедий.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и чувствами, выражают соболезнования семьям погибших.

Длительность: 5 мин.

Имитация различных дорожных ситуаций (переход дороги, поездка в транспорте) с целью отработки безопасных моделей поведения. Учащиеся разыгрывают роли пешеходов, водителей, пассажиров. Анализ действий участников ролевых игр и выявление ошибок. Совершенствование практических навыков.

Действия учителя: Организует ролевые игры, наблюдает за действиями учащихся, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, анализируют свои действия и действия других.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение ключевых моментов и выводов. Рефлексия: «Что я узнал нового?», «Что меня больше всего впечатлило?», «Как я могу применить полученные знания на практике?» Закрепление важности соблюдения правил дорожного движения.

Действия учителя: Обобщает информацию, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, формулируют выводы.

Длительность: 2 мин.

Перечисление источников информации, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы, включая веб-сайты, книги, статьи, нормативные акты. Рекомендации по ресурсам для получения дополнительной информации о безопасности дорожного движения и помощи пострадавшим в ДТП.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 0 мин.