Организационный момент. Создание позитивного настроя в классе. Объявление темы и цели классного часа, актуализация знаний учащихся о роли женщин в истории и современном обществе. Подчеркивается важность изучения жизни и деятельности выдающихся казахских женщин для формирования патриотизма и уважения к культурному наследию страны. Заинтересовать учащихся темой и подготовить их к дальнейшей работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор положения женщин в Казахстане в различные исторические периоды. Обсуждение традиционных ролей женщин и постепенного изменения их статуса в обществе. Акцент на образовании и участии женщин в общественной жизни. Необходимо показать, как менялись возможности для женщин на протяжении истории Казахстана, и как это повлияло на их развитие и самореализацию.

Действия учителя: Представляет историческую справку, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о жизни и деятельности Айши биби – выдающегося дипломата и мудрого советника. Ее роль в урегулировании конфликтов и защите интересов казахского народа. Акцент на ее мудрости, справедливости и умении находить компромиссы. Необходимо подчеркнуть важность дипломатии и мудрости в решении сложных вопросов, проиллюстрированных на примере Айши биби.

Действия учителя: Представляет информацию об Айше биби, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о жизни и творчестве Нургисы Тлендиевой – знаменитой балерины, народной артистки Казахской ССР. Ее вклад в развитие казахского балета и популяризацию казахской культуры на международной арене. Подчеркивается ее талант, трудолюбие и преданность искусству.Обсуждение значения искусства и культуры для развития общества.

Действия учителя: Демонстрирует видеофрагменты с выступлениями Нургисы Тлендиевой.

Действия учащихся: Смотрят видео, выражают свои впечатления.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о героизме Маншук Маметовой – легендарной летчицы-танкистки, Героя Советского Союза. Ее подвиги во время Великой Отечественной войны и вклад в победу над фашизмом. Обсуждение мужества, отваги и самоотверженности советских женщин. Необходимо акцентировать внимание на роли женщин в военных действиях.

Действия учителя: Предоставляет исторические материалы и фотографии.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о Розе Атановой – выдающейся оперной певице, народной артистке СССР. Ее вклад в развитие казахской вокальной школы и популяризацию казахской музыки. Обсуждение важности сохранения культурного наследия и развития искусства. Учащиеся узнают о карьере певицы и ее влиянии на казахскую культуру.

Действия учителя: Включает аудиозаписи с выступлениями Розы Атановой.

Действия учащихся: Слушают записи, обсуждают вокальные данные певицы.

Длительность: 4 мин.

Краткий обзор достижений современных казахстанских женщин в различных сферах деятельности (политика, бизнес, наука, образование). Обсуждение их роли в развитии страны и продвижении гендерного равенства. Примеры женщин, добившихся успеха в современном Казахстане.

Действия учителя: Представляет современные примеры, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями, обсуждают тренды.

Длительность: 5 мин.

Общее обсуждение изученного материала. Подведение итогов. Формулирование выводов о роли и значении женщин в истории и современности Казахстана. Совместное обсуждение качеств, которые объединяют всех героинь, и их значимости для подрастающего поколения.

Действия учителя: Направляет дискуссию, помогает формулировать выводы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какая женщина произвела на вас наибольшее впечатление и почему?» Анализ полученных знаний и впечатлений. Оценка эффективности проведенного классного часа. Учащиеся осмысливают свой опыт участия в мероприятии, оценивают свои знания и чувства.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, организует обсуждение.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, выражают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Включение в список биографий, статей, книг и веб-сайтов, посвященных выдающимся женщинам Казахстана. Рекомендации по дальнейшему изучению темы и расширению знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы, заинтересованы в дальнейшем изучении.

Длительность: 2 мин.