Приветствие, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа. Акцентирование важности изучения истории и современности своего района, подчеркивание 75-летнего юбилея Заельцовского района как повода для размышлений о его прошлом, настоящем и будущем. Подготовка к дальнейшему погружению в тему.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории возникновения и развития Заельцовского района. Рассказ о первых поселениях, о хозяйственной деятельности на данной территории до образования района. Упоминание о событиях военных лет и послевоенного восстановления. Акцент на этапах развития инфраструктуры и промышленности.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с историческими фотографиями и картами района.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, которые жили и работали в Заельцовском районе. Это могут быть деятели науки, культуры, спорта, ветераны войны и труда. Акцент на их вкладе в развитие района и города Новосибирска. Презентация портретов и биографических справок.

Действия учителя: Представляет информацию о знаменитых людях, демонстрирует их фотографии.

Действия учащихся: Рассказывают известные им факты о личностях, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обзор развития инфраструктуры Заельцовского района: строительство жилых домов, дорог, объектов социальной сферы (школ, детских садов, больниц, культурных центров). Рассказ о крупных предприятиях и организациях, расположенных на территории района. Обсуждение проблем и перспектив развития.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии современных объектов инфраструктуры района.

Действия учащихся: Анализируют изменения в инфраструктуре района, высказывают свое мнение о ее состоянии и перспективах.

Длительность: 6 мин.

Описание современной жизни района: культурные мероприятия, спортивные соревнования, общественные организации, работа с молодежью. Обсуждение проблем благоустройства, экологии, безопасности. Выявление актуальных проблем района и возможные пути их решения.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить актуальные проблемы района.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о современной жизни района, предлагают свои идеи по улучшению ситуации.

Длительность: 6 мин.

Представление результатов краеведческого поиска, проведенного учащимися заранее. Это могут быть рассказы о интересных местах в районе, интервью с жителями, фотографии исторических зданий. Обсуждение полученных результатов и их значимости.

Действия учителя: Организует обсуждение результатов краеведческого поиска.

Действия учащихся: Представляют результаты своих исследований, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение планов развития Заельцовского района: новые строительные проекты, реконструкция существующих объектов, развитие транспортной инфраструктуры, улучшение экологической ситуации. Роль молодежи в реализации этих планов.

Действия учителя: Демонстрирует проекты развития района.

Действия учащихся: Обсуждают представленные проекты, высказывают свои предложения.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся идеями о том, как они могут внести свой вклад в развитие Заельцовского района. Это могут быть проекты по благоустройству, организации культурных мероприятий, проведению экологических акций. Обсуждение возможности реализации этих идей.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает учащимся сформулировать свои идеи.

Действия учащихся: Делятся своими идеями, обсуждают их осуществимость.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Определение личного вклада в развитие своего района. Выражение благодарности за участие.

Действия учителя: Задает вопросы, побуждающие учащихся к рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 2 мин.

Представление списка источников информации, использованных при подготовке к классному часу. Рассмотрение сайтов, книг, статей, посвященных истории и современности Заельцовского района. Рекомендации для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.