Приветствие, создание позитивного настроя, объявление темы и целей классного часа. Подчеркнуть важность дружбы и взаимопомощи в новом учебном году. Акцент на комфортной и безопасной атмосфере для каждого ученика.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, создает доброжелательную атмосферу и объявляет тему занятия.

Действия учащихся: Ученики здороваются, настраиваются на работу и слушают учителя.

Длительность: 5 мин.

Беседа о летних каникулах, интересных событиях и впечатлениях. Обмен позитивными эмоциями и создание благоприятного климата в классе. Поддержка каждого ребенка в выражении своих переживаний.

Действия учителя: Учитель предлагает детям поделиться своими яркими воспоминаниями о летних каникулах.

Действия учащихся: Ученики рассказывают о своих летних приключениях и впечатлениях.

Длительность: 10 мин.

Совместное обсуждение правил поведения в классе и школе, необходимых для успешного обучения и комфортного общения. Важность уважения к одноклассникам и учителю. Разработка общих принципов.

Действия учителя: Учитель направляет обсуждение правил поведения в классе и школе.

Действия учащихся: Ученики предлагают свои варианты правил и обсуждают их важность.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с новыми предметами, которые появятся в 3 классе, и учителями, которые будут их преподавать. Обсуждение ожиданий и интересов, связанных с новыми учебными дисциплинами. Снятие тревожности.

Действия учителя: Учитель рассказывает о новых предметах и учителях, отвечает на вопросы детей.

Действия учащихся: Ученики задают вопросы о новых предметах и учителях, выражают свои ожидания.

Длительность: 8 мин.

Проведение командной игры или упражнения, направленного на сплочение коллектива и развитие коммуникативных навыков. Важно обеспечить участие каждого ребенка в деятельности. Поддержка и взаимопомощь.

Действия учителя: Учитель организует и проводит командную игру или упражнение.

Действия учащихся: Ученики участвуют в командной игре, взаимодействуют друг с другом.

Длительность: 12 мин.

Обсуждение ожиданий учащихся от нового учебного года, их надежд и страхов. Создание безопасной среды для выражения чувств и переживаний. Поддержка и понимание.

Действия учителя: Учитель предлагает детям поделиться своими ожиданиями и опасениями.

Действия учащихся: Ученики высказывают свои ожидания и опасения, делятся своими мыслями.

Длительность: 7 мин.

Создание коллективной работы (например, плаката, рисунка) на тему «Наш дружный класс». Развитие творческих способностей и чувства общности. Поддержка и сотрудничество.

Действия учителя: Учитель руководит процессом создания коллективной работы.

Действия учащихся: Ученики совместно создают плакат или рисунок на заданную тему.

Длительность: 10 мин.

Игра, в ходе которой дети записывают вопросы, которые у них возникли по поводу предстоящего учебного года. Формирование любознательности; Акцент на поиске ответов на волнующие вопросы.

Действия учителя: Учитель организует игру «Вопросы к учебному году», помогает формулировать вопросы.

Действия учащихся: Ученики записывают свои вопросы, обмениваются знаниями друг с другом.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа, обмен впечатлениями и рефлексия. Каждый ученик высказывается о том, что нового он узнал и что ему понравилось. Формирование самооценки.

Действия учителя: Учитель проводит рефлексию «Микрофон», слушает высказывания детей.

Действия учащихся: Ученики по очереди высказывают свои впечатления и ответы на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации книг и ресурсов для дополнительного чтения о школе, дружбе и адаптации к новым условиям. Поддержка интереса к чтению и саморазвитию.

Действия учителя: Учитель предлагает список рекомендуемой литературы.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 2 мин.