Математические представления (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Урок направлен на формирование у первоклассников базовых математических представлений о количестве, числе, форме и величине. Формат урока – комбинированный, включающий игровые элементы, практическую работу с дидактическими материалами и элементы групповой работы. Урок рассчитан на открытое мероприятие для педагогов, администрации и родителей, демонстрируя современные подходы к обучению математике в начальной школе. Особое внимание уделяется развитию логического мышления, внимания и умения работать в коллективе. Цель мероприятия - показать, как происходит формирование основ математической культуры у младших школьников.

Предмет:

Математика

Класс:

1

Цель:

Ученики познакомятся с понятием числа как количественной характеристики предмета и научатся соотносить число с количеством. Они закрепят умение различать геометрические формы и сравнивать предметы по величине, развивая начальные математические навыки и мышление.

Задачи:

  • Формирование представлений о количестве и числе.
  • Развитие умения соотносить число с количеством предметов.
  • Закрепление умения различать геометрические формы (круг, квадрат, треугольник).
  • Развитие навыков сравнения предметов по величине (большой/маленький, длинный/короткий).

Оборудование:

Иллюстрации с изображением предметов, счетный материал (кубики, палочки), геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), карточки с числами, лист бумаги, карандаши, доска, мел/маркер.

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Ученики должны знать названия чисел от 1 до 5, уметь соотносить число с соответствующим количеством предметов. Они должны уметь различать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) и группы предметов по размеру, используя понятия «большой/маленький», «длинный/короткий». Понимание этих базовых математических понятий является основой для дальнейшего обучения.
  • Метапредметные результаты: Ученики развивают умение анализировать информацию, сравнивать объекты и делать выводы. Они учатся планировать свои действия, контролировать и корректировать их в соответствии с поставленной задачей. Развивается умение работать с информацией, представленной в различных формах (предметы, рисунки, карточки).
  • Личностные результаты: Формируется интерес к изучению математики, а также положительное отношение к учебной деятельности. Ученики развивают умение сотрудничать со сверстниками и уважать чужое мнение. Формируются навыки самооценки и адекватного восприятия оценки со стороны учителя.
  • Коммуникативные результаты: Ученики учатся выражать свои мысли четко и ясно, слушать и понимать других, участвовать в диалоге и обсуждении. Они учатся аргументировать свою точку зрения и принимать во внимание мнения других участников учебного процесса, а также взаимодействовать в группе для решения общих задач.
  • Развивающие результаты: Развивается логическое мышление, внимание, память и воображение. Ученики учатся решать простые задачи, используя математические знания и навыки. Развитие этих качеств способствует успешному обучению на последующих этапах.

Рефлексия:

В конце урока ученики делятся своими впечатлениями о том, что нового они узнали, что им понравилось, а что показалось сложным, используя смайлики или короткие фразы.

Домашнее задание:

Попросить родителей с ребенком найти дома 5 предметов и сосчитать их, а также назвать их форму.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Математические представления

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Закрепление изученного материала 4
  • Физкультминутка 5
  • Работа в группах 6
  • Рефлексия 7

Организационный момент

Текст доступен после оплаты

Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и эмоционального настроя на учебную деятельность. Учитель обращает внимание на порядок на рабочих местах и напомнит правила поведения на уроке. Проводится короткая разминка для активизации внимания.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, настраивает на работу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, проверяют наличие необходимых материалов.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Текст доступен после оплаты

Повторение пройденного материала (счет до 5, основные геометрические фигуры). Проводится в форме устной игры "Что это?" с использованием иллюстраций. Учитель задает вопросы, направленные на закрепление знаний и выявление пробелов. Дети отвечают на вопросы, демонстрируя свои знания.

Действия учителя: Проводит устную игру, задает вопросы для повторения пройденного материала.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в игре, вспоминают пройденный материал.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала

Текст доступен после оплаты

Введение понятия числа как количественной характеристики предмета. Работа с счетным материалом: дети считают кубики, складывают их в группы, соотносят количество кубиков с соответствующей карточкой с числом. Учитель показывает связь между количеством и числом, используя наглядные примеры и практические упражнения.

Действия учителя: Объясняет понятие числа, демонстрирует связь между количеством и числом, показывает практические примеры.

Действия учащихся: Считают кубики, составляют группы, соотносят количество с числом, слушают объяснения учителя.

Длительность: 15 минут

Закрепление изученного материала

Текст доступен после оплаты

Выполнение практических заданий: упражнения на соотнесение числа с количеством (например, “положи столько же кубиков, сколько цифра на карточке”), рисование геометрических фигур, сравнение предметов по величине. Ученики работают индивидуально и в парах, выполняя задания под руководством учителя.

Действия учителя: Организует практическую работу, контролирует выполнение заданий, оказывает помощь ученикам.

Действия учащихся: Выполняют практические задания, работают индивидуально и в парах, рисуют геометрические фигуры, сравнивают предметы.

Длительность: 15 минут

Физкультминутка

Текст доступен после оплаты

Проведение короткой разминки для снятия усталости и повышения активности учеников. Учитель предлагает простые упражнения, направленные на расслабление мышц и восстановление внимания. Дети выполняют упражнения вместе с учителем.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, показывает упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Работа в группах

Текст доступен после оплаты

Дети делятся на группы и получают задание: составить картинку из геометрических фигур или разложить предметы по размеру. Учитель контролирует работу групп, оказывает помощь при необходимости. Дети учатся сотрудничать и взаимодействовать друг с другом для достижения общей цели.

Действия учителя: Организует работу в группах, контролирует выполнение заданий, помогает ученикам.

Действия учащихся: Работают в группах, выполняют задания, сотрудничают друг с другом.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Текст доступен после оплаты

Подведение итогов урока. Обсуждение того, что нового узнали, что получилось хорошо, а что было трудно. Использование смайликов для выражения отношения к уроку. Учитель хвалит учеников за их работу и отмечает достижения.

Действия учителя: Проводит рефлексию, обсуждает результаты урока, хвалит учеников.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу, выражают свое отношение к уроку.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать
<< ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Вышивка. Вышивание счетными швами >>