В.Т.Самык. Jас келгени (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Урок литературы, посвященный рассказу В.Т.Самыка «Jас келгени». Урок направлен на знакомство с произведением, анализ основных мотивов и образов, развитие навыков выразительного чтения и интерпретации текста. Акцент делается на понимание произведения в контексте казахской культуры и литературы. Урок предполагает использование интерактивных методов обучения, таких как работа в группах, анализ цитат, а также элементы проектной деятельности. Открытый урок предназначен для демонстрации методических приемов работы с художественным текстом, взаимодействия учителя и учеников, а также для привлечения внимания к современной казахской литературе. Будет организована фотовыставка работ учащихся, посвященная рассказу.

Предмет:

Литература

Класс:

9

Цель:

Учащиеся познакомятся с произведением В.Т.Самыка «Jас келгени» и научатся анализировать его основные темы и идеи. Они разовьют навыки интерпретации художественного текста и определения роли казахских национальных мотивов в произведении.

Задачи:

  • Познакомить учащихся с биографией В.Т.Самыка и особенностями его творчества.
  • Проанализировать сюжет, композицию и проблематику рассказа «Jас келгени».
  • Выявить основные образы и символы в произведении.
  • Определить роль казахской культуры и традиций в рассказе.
  • Развивать навыки выразительного чтения и умение формулировать собственные мысли.

Оборудование:

Проектор, компьютер, презентация к уроку, распечатанные тексты рассказа «Jас келгени», карточки с заданиями для работы в группах, материалы для фотовыставки (работы учащихся), аудиозапись казахской народной музыки.

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся приобретут знания о жизни и творчестве В.Т.Самыка, освоят содержание рассказа «Jас келгени», научатся анализировать художественный текст, определять его жанровые особенности и основную идею. Они смогут проводить анализ персонажей, выявлять авторскую позицию и аргументированно высказывать собственное мнение о прочитанном.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся разовьют навыки самостоятельной работы с информацией, умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Они научатся работать в группах, эффективно взаимодействовать друг с другом, слушать и понимать собеседника, вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения. Будет сформировано умение структурировать полученные знания.
  • Личностные результаты: Учащиеся сформируют устойчивый интерес к изучению литературы, осознают ценность казахской культуры и литературы. Будет развито чувство ответственности за свои поступки, уважение к мнению других людей и толерантное отношение к различным культурам. Осознание значимости сохранения и приумножения культурного наследия.
  • Коммуникативные результаты: Учащиеся смогут четко и ясно излагать свои мысли в устной и письменной форме, использовать различные речевые средства для выражения своих чувств и эмоций, эффективно общаться с учителем и одноклассниками, уметь аргументированно доказывать свою точку зрения и убеждать собеседника.
  • Рефлексивные результаты: Учащиеся научатся оценивать свои собственные достижения и недостатки, анализировать свои ошибки и находить пути их исправления, осознавать свои сильные и слабые стороны, и стремиться к самосовершенствованию. Развитие способности к самооценке и адекватной оценке деятельности других.

Рефлексия:

В конце урока учащимся будет предложено заполнить карточки рефлексии, в которых они должны будут ответить на вопросы: «Что нового я узнал на уроке?», «Что мне понравилось больше всего?», «Какие трудности я испытал?».

Домашнее задание:

Написать мини-сочинение на тему: «Какое значение имеет рассказ В.Т.Самыка «Jас келгени» для понимания казахской культуры?»

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

В.Т.Самык. Jас келгени

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Анализ произведения 4
  • Фотовыставка и обсуждение 5
  • Закрепление и обобщение 6

Организационный момент

Текст доступен после оплаты

Приветствие, проверка готовности класса к уроку, создание положительной эмоциональной атмосферы. Краткое сообщение о теме и целях урока, озвучивание плана работы. Обсуждение правил работы в группах и индивидуально.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает рабочую атмосферу, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Ученики готовятся к уроку, проверяют свои рабочие места.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Текст доступен после оплаты

Беседа о казахской литературе и культуре. Подготовка к восприятию нового материала. Вопросы, направленные на выяснение имеющихся знаний учащихся о творчестве В.Т.Самыка. Краткий рассказ об авторе и его произведениях, показывающий связь его работ с культурным наследием Казахстана.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на актуализацию знаний учащихся, предоставляет информацию об авторе.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими знаниями, слушают рассказ учителя.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала

Текст доступен после оплаты

Выразительное чтение рассказа «Jас келгени» учителем или подготовленным учеником. Первичное восприятие текста, определение основной темы и идеи произведения. Обсуждение первых впечатлений от прочитанного. Акцент на эмоциональном воздействии рассказа и его связи с личным опытом учащихся.

Действия учителя: Читает рассказ, организует обсуждение первого впечатления.

Действия учащихся: Внимательно слушают рассказ, делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 15 минут

Анализ произведения

Текст доступен после оплаты

Работа в группах: анализ сюжета, персонажей, композиции и проблематики рассказа. Каждая группа получает задание: 1 группа – анализ сюжета, 2 группа – анализ персонажей, 3 группа – анализ композиции, 4 группа – анализ проблематики. Представление результатов работы групп.

Действия учителя: Координирует работу групп, помогает учащимся в анализе текста, организует обсуждение результатов.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют текст, готовят отчеты.

Длительность: 20 минут

Фотовыставка и обсуждение

Текст доступен после оплаты

Представление фотовыставки работ учащихся, посвященной рассказу. Обсуждение роли казахских национальных мотивов и символов в произведении. Связь рассказа с современными проблемами. Организация дискуссии о ценностях, затронутых в рассказе.

Действия учителя: Представляет фотовыставку, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Рассматривают работы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 15 минут

Закрепление и обобщение

Текст доступен после оплаты

Обобщающая беседа по итогам анализа рассказа. Формулировка выводов о значении произведения для понимания казахской культуры и литературы. Проверка понимания материала. Краткий пересказ основных моментов урока.

Действия учителя: Проводит подведение итогов урока, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, формулируют выводы.

Длительность: 10 минут

Получи Такой Конспект урока

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать
<< ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Тире в БСП >>