4 f prepositions

Определения и обозначения

Предлог — служебное слово, которое выражает отношение существительного или местоимения к другим словам в предложении. Он может указывать, например, где находится предмет, куда направлено движение или с чем связано действие. Предлоги помогают понять связь между частями предложения, даже если сами по себе не называют предмет или действие.

Предложное сочетание — группа слов, в которой предлог связан с существительным или местоимением: например, interested in something. Смысл обычно передаёт вся группа, поэтому не стоит пытаться перевести каждый её элемент отдельно. Это понятие помогает замечать, какие слова стоят после предлога и как они дополняют смысл предложения.

Устойчивое сочетание с предлогом — сочетание глагола или прилагательного с предлогом, выбор которого определяется нормой английского языка: depend on, good at. Такой предлог нельзя свободно заменить другим, даже если русский перевод подсказывает иной вариант. Запоминать сочетание целиком нужно, чтобы правильно строить фразы и узнавать их при чтении.

Как это устроено

Английский предлог часто нельзя перевести отдельно, потому что его значение зависит от слова рядом. Например, в interested in предлог входит в сочетание, которое означает «интересоваться», а не буквально «заинтересованный внутри». Если переводить каждый элемент по отдельности, фраза может получиться непонятной или неверной. Поэтому при чтении полезно сначала определить значение всей группы слов.

После предлога обычно используют существительное, местоимение в объектной форме или глагол с окончанием -ing. Предлог связывает эти слова с остальной частью предложения, поэтому после него нельзя просто поставить глагол в начальной форме. Сравни: interested in science и interested in it, а также good at drawing. Формы me, him, her, us и them употребляются после предлога вместо I, he, she, we и they.

У одного предлога может быть несколько значений, потому что отношения между словами бывают разными. Например, in может указывать на нахождение внутри места, а в сочетании времени — на период, как in summer. Точный перевод становится понятен из окружающих слов и ситуации. Поэтому при встрече с незнакомым примером сначала нужно установить, о чём говорится: о месте, времени, направлении или устойчивом сочетании.

Предлог часто входит в устойчивую пару с глаголом или прилагательным: depend on, belong to, interested in, good at. Носители языка используют именно такие сочетания, поэтому выбор нельзя надёжно вывести только из русского перевода. Если выучить отдельно depend и отдельно on, легко подставить другой предлог по аналогии. Запоминайте сочетание вместе с коротким примером, тогда оно будет вспоминаться как единое целое.

Чтобы выбрать предлог, определите смысл предложения, а затем проверьте, не является ли нужная группа устойчивой. Если речь о движении, выясните, куда направляется предмет; если о положении — где он находится. Для глаголов и прилагательных вспомните знакомое сочетание и проверьте, подходит ли оно по смыслу. Контекст помогает заметить ошибку: например, depend of не соответствует норме, даже если общий смысл предложения угадывается.

Распространённые сочетания с предлогами

Используйте таблицу как подсказку: сначала найдите нужный глагол, прилагательное или значение, затем проверьте предлог и пример. Для сочетаний места и направления сравнивайте не только перевод, но и смысл действия: положение или движение. К таблице можно добавлять собственные примеры, чтобы закреплять слова в предложениях.

Разбор задач

Задача 1. Вставить предлог: I’m interested ___ science.

Нужно дополнить предложение подходящим предлогом. Слово interested обычно употребляется в устойчивом сочетании interested in, которое означает «интересоваться» или «быть заинтересованным в». После предлога здесь стоит существительное science, значит, форма дополнения выбрана верно.

1. Находим главное слово: это прилагательное interested.
2. Вспоминаем устойчивое сочетание: interested in something.
3. Подставляем in и проверяем, что science называет предмет интереса.

Ответ: I’m interested in science. Предложение переводится как «Я интересуюсь наукой».

Задача 2. Выбрать предлог: This bag belongs ___ my sister.

В предложении говорится, кому принадлежит сумка. Глагол belong употребляется с предлогом to, когда называют владельца; русский перевод «принадлежать кому-либо» не помогает напрямую выбрать английский предлог. После to стоит my sister — существительное с притяжательным словом, поэтому структура предложения подходит.

1. Определяем значение глагола belong: «принадлежать».
2. Вспоминаем сочетание belong to somebody.
3. Ставим to перед my sister и проверяем смысл всей фразы.

Ответ: This bag belongs to my sister. Это значит: «Эта сумка принадлежит моей сестре».

Задача 3. Исправить ошибки: He depends of his parents. She is good in drawing.

В обоих предложениях смысл понятен, но предлоги не подходят к устойчивым сочетаниям. С глаголом depend употребляется on, а с прилагательным good в значении умения — at. Во втором предложении drawing обозначает действие, поэтому после at используется форма с окончанием -ing.

1. Проверяем сочетание depend of и заменяем неверный предлог: правильно depend on.
2. Проверяем сочетание good in и вспоминаем выражение good at.
3. Оставляем drawing после предлога: это форма глагола с окончанием -ing.

Ответ: He depends on his parents. She is good at drawing. Перевод: «Он зависит от родителей. Она хорошо рисует».

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать предлог по прямому переводу с русского. Например, в русском говорят «зависеть от», но английское сочетание нужно запомнить как depend on, а не составлять перевод по частям. Так ошибаются, потому что в двух языках отношения между словами выражаются по-разному. Проверяйте себя по целому знакомому сочетанию и смотрите, подходит ли оно по смыслу.

Вторая ошибка — менять предлог в устойчивой паре, например говорить depend of вместо depend on. Обычно причина в том, что ученик помнит глагол, но не выучил его вместе с предлогом. Записывайте такие слова рядом и повторяйте их в коротких примерах. Если сомневаетесь, проверьте, встречали ли именно такую пару, а не только похожее выражение.

Третья ошибка — ставить после предлога глагол в начальной форме. Так происходит, когда ученик принимает сочетание за обычную последовательность «предлог + действие» и забывает о форме глагола. После предлога глагол обычно получает окончание -ing: interested in learning. Проверьте, не пропущено ли окончание, если после предлога названо действие.

Четвёртая ошибка — путать предлог места и направления. Например, in может описывать нахождение внутри комнаты, а into — движение внутрь неё. Ошибка возникает, если смотреть только на перевод «в» и не учитывать, что делает предмет. Спросите себя, отвечает ли предложение на вопрос «где?» или «куда?», и выберите предлог по смыслу.

Связь с другими темами

Для работы с предлогами нужно знать части речи и личные местоимения, особенно формы после предлогов: me, him, her, us, them. Также пригодится умение образовывать форму глагола с окончанием -ing, поскольку она часто используется после предлога. Эти знания помогают строить устойчивые сочетания и понимать фразовые глаголы, где предлог или похожая частица меняет значение глагола. Навык выбора предлога нужен при чтении, переводе и составлении связных предложений на английском языке.

Что запомнить

• Предлог связывает слова и уточняет отношения между ними.
• Предлог часто входит в устойчивое сочетание с глаголом или прилагательным.
• Сочетание лучше запоминать целиком, а не переводить предлог отдельно.
• После предлога обычно употребляются существительное, объектная форма местоимения или глагол с -ing.
• Выбор предлога зависит от значения и контекста.
• Предлоги места и направления различаются по смыслу.