"Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*", Перова М.Н., Капустина Г.М.
Геометрические фигуры помогают изображать и изучать форму, положение и размеры предметов. Точка задаёт положение, прямая и луч показывают направление, отрезок имеет определённую длину, а угол показывает поворот между двумя лучами. Нужно знать их обозначения, уметь строить и сравнивать фигуры, измерять отрезки линейкой, а углы — транспортиром. Эти навыки нужны при изучении периметра, площади и многоугольников.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Точка — маленькая отметка, которую обозначают заглавной буквой: А, В, С. Она не имеет длины и ширины в геометрическом смысле, а только показывает положение. Точки нужны, чтобы задавать концы отрезков, начало луча и вершину угла.
Прямая — линия, которая не имеет концов и продолжается в обе стороны. Её обозначают одной строчной буквой или двумя точками, лежащими на ней, например прямая а или АВ. На листе мы рисуем только часть прямой, потому что бесконечную линию целиком изобразить нельзя.
Отрезок — часть прямой, ограниченная двумя концами. Его обозначают двумя заглавными буквами концов, например АВ, и можно измерить линейкой. Отрезки нужны, когда требуется узнать точное расстояние между двумя точками.
Угол — фигура, образованная двумя лучами с общим началом. Общее начало называют вершиной, а сами лучи — сторонами угла; в записи ∠АОВ буква О обозначает вершину. Углы помогают описывать поворот и наклон линий, поэтому их измеряют и сравнивают.
Через две различные точки можно провести только одну прямую, потому что обе точки однозначно задают её направление. Если попытаться провести другую прямую через те же точки, она совпадёт с первой. Третья точка может лежать на этой прямой или находиться вне её, но новой прямой через первые две она не создаёт.
Из прямой получают луч, если выбрать на ней начальную точку и оставить продолжение только в одну сторону. Начало становится границей луча, а дальше он продолжается бесконечно. Если поставить вторую границу, получится отрезок: у него уже есть начало и конец, поэтому он имеет определённую длину.
Угол строят так: сначала отмечают вершину, затем проводят из неё два луча. Общая точка лучей является вершиной, а лучи — сторонами угла. Величина угла зависит от того, насколько повернули одну сторону относительно другой: чем сильнее раскрытие, тем больше угол, даже если стороны имеют разную длину.
Чтобы сравнить отрезки, их можно приложить концами друг к другу или измерить линейкой. При измерении нулевую отметку совмещают с одним концом, а у другого конца смотрят число сантиметров и миллиметров. Углы сравнивают наложением или измеряют транспортиром, который показывает величину в градусах.
Прямой угол равен 90° и похож на угол в угольнике. Острый угол меньше 90°, а тупой больше 90°, но меньше 180°. Развернутый угол равен 180°: его стороны лежат на одной прямой и направлены в противоположные стороны.
В таблице сначала найдите нужную фигуру, а затем сравните её обозначение и границы с другими фигурами. Столбец об измерениях помогает понять, какую величину можно узнать с помощью прибора. В последнем столбце даны словесные примеры того, как фигура выглядит на чертеже.
| Фигура | Как задана или обозначается | Наличие концов и границ | Что измеряют | Пример изображения |
|---|---|---|---|---|
| Точка | Заглавная буква: А | Концов нет | Положение | • А |
| Прямая | Строчная буква или две точки: а, АВ | Концов нет, продолжается в обе стороны | Не измеряют целиком | ←────────→ |
| Луч | Две буквы: начало и точка на луче, АВ | Есть начало, конца нет | Не измеряют целиком | А•────────→ |
| Отрезок | Две буквы концов: АВ | Есть два конца | Длину | А•────────•В |
| Угол | Три буквы, вершина в середине: ∠АОВ | Две стороны с общей вершиной | Величину в градусах | О•╱╲ |
На рисунке отмечены точки А, В и С. Нужно назвать прямую, луч и отрезок, которые можно составить с использованием этих точек. Будем каждый раз проверять, есть ли у фигуры концы и какая точка является началом луча.
Ответ: прямая АВ, луч ВС, отрезок АС. Если точки расположены на одной линии, можно выбрать и другие подходящие пары, но при луче первой всегда записывают его начало.
Нужно построить отрезок АВ длиной 6 см, отметить на нём точку С и определить длины получившихся частей. Пусть точка С находится на расстоянии 2 см от А. Тогда отрезок разделится на АС и СВ, а их длины в сумме должны дать 6 см.
Ответ: АС = 2 см, СВ = 4 см. Проверка сложением подтверждает, что части полностью составляют исходный отрезок АВ.
Нужно построить угол АОВ, измерить его транспортиром и определить вид. Вершина здесь обозначена буквой О, поэтому именно её совмещают с центром транспортира.
Ответ: ∠АОВ = 120°, это тупой угол. Если при измерении получилось число, не соответствующее виду нарисованного угла, нужно проверить центр, нулевую отметку и выбранную шкалу.
Иногда прямую рисуют с двумя концами и считают отрезком. Так происходит потому, что край листа или карандашная линия создают видимые границы. Проверьте себя: если линия должна продолжаться в обе стороны, поставьте стрелки и вспомните, что нарисована только её часть.
В обозначении луча могут поменять порядок букв или назвать его одной буквой. Ошибка появляется, когда забывают, что первая буква показывает начало, а вторая — направление. Проверьте запись: проведите мысленно стрелку от первой точки ко второй.
При измерении отрезка линейку прикладывают не от нулевой отметки. Тогда число на линейке показывает положение конца, а не настоящую длину отрезка. Перед чтением результата убедитесь, что отметка 0 совпала с первым концом.
При измерении угла выбирают не ту шкалу или не совмещают центр транспортира с вершиной. Это даёт неправильное число, часто дополняющее настоящий результат до 180°. Проверьте положение прибора и сравните ответ с видом угла: острым, прямым или тупым.
Перед изучением геометрических фигур нужно уметь различать точки на чертеже и пользоваться линейкой. Полезно знать единицы длины: сантиметр и миллиметр. Тогда построение и измерение отрезков будет точным.
Отрезки и углы встречаются при изучении периметра, площади и многоугольников. С их помощью описывают стороны фигур, их размеры и форму. Навык измерения помогает проверять решения задач.
Обозначения точек и отрезков нужны при работе с координатным лучом. Они также используются в геометрических чертежах и построениях. Умение читать такие записи помогает понимать условие задачи.
Чем прямая отличается от отрезка?
Прямая не имеет концов и продолжается в обе стороны бесконечно. Отрезок является частью прямой, ограниченной двумя концами, поэтому его длину можно измерить.
Почему в обозначении луча важен порядок букв?
Первая буква обозначает начало луча, а вторая показывает направление. Поэтому луч АВ и луч ВА обычно являются разными лучами.
Можно ли измерить длину прямой или луча?
Нет, их длина не ограничена: прямая продолжается в обе стороны, а луч — в одну. Линейкой измеряют отрезки или части прямой и луча.
Как понять, какой шкалой транспортира пользоваться?
Нужно выбрать ту шкалу, у которой отсчёт 0° находится на стороне угла, откуда начинается измерение. После измерения проверьте результат по виду угла: острый меньше 90°, тупой больше 90°.
Чем острый угол отличается от тупого?
Острый угол меньше 90°, а тупой больше 90°, но меньше 180°. На чертеже острый угол выглядит более узким, а тупой — более раскрытым.
Геометрический материал