"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О. и др. / Под ред. Булычёва В.А.
Геометрические фигуры помогают описывать расположение точек, направление линий и форму предметов. Их изучение начинается с точки, а из точек строят прямые, лучи и отрезки. Из отрезков составляют ломаные, а из лучей с общим началом — углы. Чтобы читать чертежи и выполнять построения, нужно знать, чем фигуры отличаются, какие у них элементы и как записывают их обозначения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Точка — геометрический объект, у которого нет длины, ширины и площади. Её обозначают заглавной латинской буквой, например A или B. На чертеже точку показывают маленькой отметкой, но её размер нужен только для наглядности. Точка помогает точно указать положение и служит началом построения других фигур.
Прямая — ровная линия, которая продолжается без конца в обе стороны. Её обозначают строчной латинской буквой, например a, или двумя заглавными буквами точек, лежащих на ней: AB. Прямая не ограничена концами, поэтому её отличают от конечных частей линии. Такое обозначение помогает понять, какую именно линию имеют в виду на чертеже.
Отрезок — часть прямой, ограниченная двумя точками; эти точки называются его концами. Его обозначают буквами концов, например AB или [AB]. Луч — часть прямой с началом, которая продолжается в одну сторону; в записи луча AB первой ставят букву начала. Эти обозначения показывают, где фигура ограничена и в каком направлении она продолжается.
Угол образуют два луча с общим началом, которое называется вершиной, а лучи — его сторонами. Угол с вершиной B и сторонами BA и BC обозначают ∠ABC, причём буква вершины стоит посередине. Многоугольник — замкнутая ломаная вместе с внутренней областью; его стороны — отрезки, а их общие концы — вершины. В отличие от угла, многоугольник ограничивает целую область плоскости.
Точка служит исходным элементом геометрии, потому что позволяет задать точное положение, не связывая его с размером предмета. Например, на плане точкой можно отметить место, а уже затем проводить через него линии или соединять его с другими местами. Несколько точек задают отношения между объектами: какие лежат на одной линии и какие образуют концы отрезка. Поэтому сложные фигуры удобно описывать через точки и их соединения.
Если отметить две различные точки A и B, то часть прямой между ними будет отрезком AB. Через эти точки можно провести только одну прямую: две разные прямые не могут проходить через одну и ту же пару точек. Чтобы получить луч AB, выбирают A началом, проводят линию через B и продолжают её за B в том же направлении. Перестановка букв у луча меняет начало, поэтому луч AB и луч BA обычно являются разными фигурами.
Прямая, луч и отрезок различаются тем, сколько у них концов и куда они продолжаются. У прямой концов нет, и её можно продолжать в обе стороны; у луча есть начало и продолжение только в одну сторону. У отрезка два конца, поэтому за них сам отрезок не продолжается. Проверяя рисунок, мысленно проследи линию от её границ: это помогает не спутать фигуры, даже если часть чертежа выглядит одинаково.
Угол возникает, когда два луча выходят из одной точки: эта точка становится вершиной, а лучи — сторонами угла. Между сторонами можно мысленно повернуть один луч вокруг вершины до другого; величина угла связана с тем, насколько большой поворот для этого нужен. Поэтому угол определяется не длиной нарисованных сторон, а их направлением относительно друг друга. Чтобы однозначно назвать угол тремя буквами, вершину записывают между буквами, обозначающими точки на сторонах.
Если отрезки соединить последовательно концами, получится ломаная: каждый отрезок в ней называется звеном, а места соединения — вершинами. Когда конец последнего звена совпадает с началом первого, ломаная замыкается и отделяет внутреннюю область. Замкнутая ломаная вместе с этой областью образует многоугольник. Для многоугольника важно, что его граница составлена именно из отрезков, а не из любых линий.
| Фигура | Обозначение | Основные элементы | Есть ли концы | Можно ли продолжить |
|---|---|---|---|---|
| Точка | A | Положение на плоскости | Не применимо | Нет |
| Прямая | a или AB | Точки на прямой | Нет | В обе стороны |
| Луч | AB, A — начало | Начало и направление | Один | В одну сторону |
| Отрезок | AB или [AB] | Два конца и точки между ними | Два | Нет, границы заданы концами |
| Угол | ∠ABC | Вершина B и стороны BA, BC | Общее начало сторон | Стороны продолжаются от вершины |
| Ломаная | ABC или A–B–C | Звенья и вершины | Зависит от того, замкнута ли | Её звенья не продолжают автоматически |
| Многоугольник | ABCD | Стороны, вершины, внутренняя область | Замкнутая граница | Нет, граница состоит из сторон |
Сначала найди на чертеже концы и общие точки, затем сравни фигуру с признаками в таблице. Для луча обязательно проверь, какая буква стоит первой, а для угла — какая буква находится в середине обозначения. У ломаной и многоугольника выясни, соединены ли звенья последовательно и замыкается ли граница.
Задача 1. На схеме отмечены точки A, B, C и D; линия через A и B продолжается в обе стороны, линия с началом C проходит через D и продолжается за D, а участок между A и C ограничен концами. Назови фигуры и запиши их обозначения. Решать нужно по признакам: сначала установить, где линия бесконечна, где есть начало, а где оба конца. Для обозначения луча особенно важно не перепутать начальную точку с точкой направления.
Ответ: прямая AB, луч CD и отрезок AC. Если обозначить луч DC, его начало окажется в D, поэтому получится уже другой луч. В любом настоящем рисунке названия точек нужно брать с самого чертежа, а не угадывать по расположению фигур.
Задача 2. Даны точки A и B. Построй прямую AB, луч AB и отрезок AB, затем сравни полученные фигуры. Для построения понадобится линейка; сначала отметь обе точки и не меняй их положение. Различия определяются не наклоном линии, а тем, какие её части оставлены на чертеже.
Ответ: у прямой нет концов, луч AB имеет начало A и продолжается в одну сторону, отрезок AB имеет концы A и B. Прямая проходит через обе точки, но продолжается дальше них в обоих направлениях. Так можно проверить, что одинаковая линия на рисунке может обозначать разные фигуры в зависимости от границ.
Задача 3. На схеме из точки B выходят лучи BA и BC, а отрезки AB, BC и AC образуют замкнутый контур. Найди угол и многоугольник, назови их элементы. Удобно сначала определить общую точку лучей, поскольку именно она задаёт вершину угла. Затем нужно проверить, составляют ли отрезки замкнутую границу.
Ответ: угол ABC имеет вершину B и стороны BA и BC; многоугольник ABC — треугольник со сторонами AB, BC и AC. Если поменять среднюю букву в обозначении угла, изменится его вершина. При разборе более сложного рисунка сначала отмечай общие точки и отдельные отрезки, а потом собирай из них фигуры.
Ошибка: считать точку маленьким кружком с определённым размером. На рисунке её действительно изображают заметной отметкой, но это только условный знак; в геометрии точка не имеет длины, ширины или площади. Такую путаницу допускают, потому что на бумаге невозможно показать объект совсем без размера. Проверь себя: мысленно уменьши отметку — положение точки останется тем же.
Ошибка: путать прямую, луч и отрезок, не замечая концов и продолжения. На рисунке линии могут выглядеть одинаково, а стрелки или отметки границ легко пропустить. Найди начало и концы: у прямой их нет, у луча одно начало, у отрезка два конца. Если указать эти признаки, название фигуры можно проверить независимо от её наклона.
Ошибка: записывать луч AB вместо луча BA или переставлять буквы в обозначении угла, не сохраняя вершину. Причина в том, что кажется, будто буквы лишь называют точки и их порядок несущественен. У луча первая буква задаёт начало, а в обозначении угла из трёх букв средняя указывает вершину. Перед записью покажи пальцем начало луча или общую точку сторон угла и сравни её с нужной буквой.
Ошибка: называть многоугольником любую замкнутую линию. Замкнутость необходима, но сама по себе недостаточна: граница многоугольника должна состоять из отрезков. Например, окружность замкнута, но не является многоугольником. Проверь каждую часть границы: если она не отрезок, перед тобой не многоугольник.
До изучения фигур полезно уметь пользоваться линейкой, находить точки и линии на схеме, читать буквенные обозначения. Эти навыки помогают не только строить фигуры, но и точно описывать их словами. Дальше понятия отрезка и угла понадобятся при изучении их измерения, а знания о сторонах и вершинах — при работе с треугольниками, многоугольниками и геометрическими построениями. Геометрические обозначения встречаются также в чертежах, планах и схемах, где ими показывают форму и взаимное расположение объектов.
Чем луч отличается от прямой и отрезка?
Прямая не имеет концов и продолжается в обе стороны, а отрезок ограничен двумя концами. У луча один конец — начало, от которого он бесконечно продолжается в одну сторону.
Почему угол нельзя обозначать двумя буквами в любом порядке?
В обозначении угла из трёх букв средняя буква всегда указывает на вершину. Например, ∠ABC имеет вершину B, а ∠BAC — вершину A, поэтому это обозначения разных углов.
Можно ли через две точки провести две разные прямые?
Нет. Через любые две различные точки проходит ровно одна прямая. Если провести линию через те же точки иначе, она уже не будет прямой, проходящей через обе.
Является ли окружность многоугольником?
Нет, окружность не является многоугольником: она не составлена из отрезков. У многоугольника границу образуют отрезки, соединённые концами в замкнутую ломаную.
Как определить, сколько отрезков входит в данную ломаную?
Посчитай звенья ломаной — каждый участок между соседними вершинами является одним отрезком. Удобно отмечать вершины по порядку и считать переходы от одной вершины к следующей.
Геометрические фигуры