"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. / Под ред. Булычёва В.А.
Арифметические действия — основные способы работать с числами: объединять их, находить разность, повторять одинаковое слагаемое и распределять количество поровну. К ним относятся сложение, вычитание, умножение и деление. Для каждого действия есть свои компоненты, знак и результат, а сложение связано с вычитанием, умножение — с делением. Правильный порядок действий помогает находить значение сложных выражений без ошибок.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Сложение — действие, с помощью которого объединяют два числа; результат называют суммой. В записи 7 + 5 = 12 числа 7 и 5 — слагаемые, а 12 — сумма. Сложение нужно, когда требуется узнать общее количество после объединения частей.
Вычитание — действие, обратное сложению: по сумме и одному слагаемому находят другое; результат называют разностью. В записи 15 − 6 = 9 число 15 — уменьшаемое, 6 — вычитаемое, а 9 — разность. Это действие помогает узнать, сколько осталось, или сравнить два числа.
Умножение — действие, заменяющее сложение одинаковых слагаемых; результат называют произведением. В записи 4 · 6 = 24 числа 4 и 6 — множители, а 24 — произведение. Умножение удобно использовать, когда одно и то же количество повторяется несколько раз.
Деление — действие, обратное умножению: по произведению и одному множителю находят другой; результат называют частным. В записи 24 : 6 = 4 число 24 — делимое, 6 — делитель, а 4 — частное. Деление позволяет распределить предметы поровну или определить, сколько раз одно число содержится в другом.
Арифметические действия обозначают специальными знаками: + — плюс, − — минус, · — умножить, : — разделить. Запись 8 + 3 читают «к восьми прибавить три» или «сумма восьми и трёх», а 8 − 3 — «из восьми вычесть три». Запись 8 · 3 читают «восемь умножить на три», а 8 : 3 — «восемь разделить на три». Знак показывает не только действие, но и порядок, в котором связаны его числа.
Сложение можно проверять обратным действием — вычитанием, потому что из суммы можно убрать одно слагаемое и вернуть другое. Например, если 26 + 14 = 40, то проверки имеют вид 40 − 26 = 14 или 40 − 14 = 26. Умножение проверяют делением: из равенства 7 · 5 = 35 следуют равенства 35 : 7 = 5 и 35 : 5 = 7. Такая проверка помогает обнаружить ошибку, не повторяя то же вычисление тем же способом.
Умножение связано со сложением одинаковых слагаемых, потому что несколько равных групп можно записать короче. Так, 3 · 4 означает 3 + 3 + 3 + 3, то есть число 3 взяли четыре раза. Деление является обратным процессом: оно отвечает, сколько таких групп получилось или сколько предметов будет в каждой группе. Делить на ноль невозможно: не существует числа, которое при умножении на ноль даст ненулевое делимое.
В выражении с несколькими действиями сначала выполняют действия в скобках, поскольку скобки объединяют часть выражения и задают её порядок. Затем выполняют умножение и деление, а после них — сложение и вычитание. Например, в выражении 2 + 3 · 4 сначала находят произведение 3 · 4, поскольку умножение имеет более высокий приоритет. Если изменить порядок без скобок, получится другое значение.
Умножение и деление имеют одинаковый приоритет, как и сложение с вычитанием. Поэтому операции одного уровня выполняют по порядку слева направо. В выражении 24 : 6 · 2 сначала считают 24 : 6, затем умножают результат на 2. Нельзя выбирать действие только потому, что оно кажется удобнее.
| Действие | Запись | Компоненты | Результат | Обратное действие |
|---|---|---|---|---|
| Сложение | a + b = c | слагаемое, слагаемое | сумма | вычитание |
| Вычитание | a − b = c | уменьшаемое, вычитаемое | разность | сложение |
| Умножение | a · b = c | множитель, множитель | произведение | деление |
| Деление | a : b = c | делимое, делитель | частное | умножение |
По таблице можно определить название каждого компонента и результата действия. Буквы a, b и c обозначают числа, причём c — полученный результат. Столбец «Обратное действие» подсказывает, каким вычислением удобно проверить ответ.
Задача 1. Вычислите 47 + 28 и проверьте результат обратным действием. Нужно сначала найти сумму, а затем вычитанием из неё одного слагаемого получить другое. Так проверяется не только ответ, но и понимание связи между действиями.
Ответ: 75. Проверка показывает, что сумма найдена верно, потому что после вычитания одного слагаемого получилось другое.
Задача 2. Вычислите 6 · 8 и запишите произведение как сумму одинаковых слагаемых. Число 6 повторяется восемь раз, поскольку второй множитель показывает количество одинаковых слагаемых. Можно также представить результат как восемь групп по 6 предметов.
Ответ: 48, или сумма восьми слагаемых, каждое из которых равно 6.
Задача 3. Вычислите 48 : 6 + 3 · (10 − 7). Сначала нужно выполнить действие в скобках, затем два действия второго приоритета и только после этого сложение. Такой порядок не зависит от того, какое действие записано левее.
Ответ: 17. Выражение разделилось на две части: 48 : 6 и 3 · (10 − 7), значения которых затем сложили.
При вычитании иногда вычитают меньшее число из большего, не учитывая порядок записи. Ошибка появляется из-за привычки считать, что разность всегда неотрицательна. Нужно выполнять именно указанное действие и проверять результат сложением: разность плюс вычитаемое должна дать уменьшаемое.
Некоторые считают деление перестановочным действием, как умножение. Но при замене делимого и делителя местами частное обычно меняется: 12 : 3 = 4, а 3 : 12 не равно 4. Проверить себя можно умножением частного на делитель: должен получиться делитель? Нет, должно получиться делимое.
Деление на ноль возникает, когда ноль принимают за обычный делитель. Однако не существует числа, которое при умножении на ноль даст ненулевое делимое, поэтому запись 8 : 0 не имеет результата. Перед делением убедитесь, что делитель не равен нулю.
В сложном выражении часто выполняют действия строго слева направо или начинают со сложения. Так нарушается приоритет операций: умножение и деление выполняют раньше сложения и вычитания. Полезно подчеркнуть скобки, затем найти действия умножения и деления и только после этого считать остальные.
До изучения арифметических действий нужны натуральные числа, понимание разрядного состава и знание таблицы умножения. Разрядный состав помогает правильно складывать и вычитать многозначные числа, а таблица ускоряет умножение и деление. Если эти знания забылись, стоит повторить их перед вычислениями.
Арифметические действия используются в текстовых задачах и при вычислении значений числовых выражений. По смыслу условия выбирают действие: объединение связано со сложением, уменьшение — с вычитанием, равные группы — с умножением или делением. Поэтому важно понимать не только правила записи, но и значение каждой операции.
Порядок действий понадобится при изучении дробей, отрицательных чисел и буквенных выражений. Новые числа могут менять способы вычислений, но скобки и приоритет основных операций сохраняются. Уверенное владение этими правилами облегчает переход к более сложным формулам.
Как проверить, правильно ли выполнено сложение?
Сложение проверяют вычитанием. Из полученной суммы вычитают одно слагаемое: если получается второе слагаемое, вычисление выполнено верно.
Почему вычитание нельзя переставлять так же, как слагаемые?
При перестановке слагаемых сумма не меняется, а разность зависит от порядка чисел. Например, 9 − 4 = 5, но 4 − 9 = −5, поэтому эти действия не равны.
Как умножение связано со сложением?
Умножение заменяет сложение одинаковых слагаемых. Например, 6 · 4 означает четыре одинаковых слагаемых 6: 6 + 6 + 6 + 6 = 24.
Почему нельзя делить на ноль?
Деление a : b означает поиск числа, которое при умножении на b даёт a. При b = 0 любое число умножается на ноль и даёт ноль, поэтому частного для ненулевого делимого не существует.
В каком порядке выполнять действия в числовом выражении?
Сначала выполняют действия в скобках, затем умножение и деление, а после них сложение и вычитание. Действия одного приоритета выполняют слева направо.
Арифметические действия