Kannst du das schon machen? 

Определения и обозначения

Модальный глагол — глагол, который выражает возможность, умение, разрешение или необходимость действия. Он помогает уточнить, как человек относится к действию, названному другим глаголом. Поэтому модальный глагол обычно употребляется вместе со смысловым: например, можно сказать не только «петь», но и «уметь петь».

Глагол können — модальный глагол со значением «мочь, уметь, быть способным». Он нужен, чтобы рассказать о навыках или о том, возможно ли выполнить действие. В настоящем времени его формы распределяются по лицам: ich kann, du kannst, er/sie/es kann, wir können, ihr könnt, sie/Sie können.

Инфинитив — начальная форма смыслового глагола, например schwimmen («плавать») или spielen («играть»). После können такой глагол не изменяется по лицам: нужную информацию о лице уже передаёт модальный глагол. Инфинитив помогает назвать само действие, которое человек может выполнить.

Рамочная конструкция — порядок слов, при котором личная форма können занимает второе место, а инфинитив — последнее. Остальные слова располагаются между этими двумя глаголами, словно внутри рамки. Это понятие помогает увидеть, почему в длинном предложении смысловой глагол нужно искать в конце.

Как это устроено

Когда мы говорим об умении или возможности, одного названия действия недостаточно: нужно уточнить, может ли его выполнить человек. Для этого перед смысловым глаголом ставят können в подходящей форме, а сам смысловой глагол сохраняют в инфинитиве. Например, schwimmen означает «плавать», а Ich kann schwimmen — «Я умею плавать». Так в предложении каждый глагол выполняет свою роль: können сообщает об умении, а инфинитив называет действие.

Глагол können изменяется по лицам, потому что немецкое предложение показывает, кто именно может действовать. Его формы нужно запомнить отдельно: в единственном числе получается ich kann, du kannst, er/sie/es kann, а во множественном — wir können, ihr könnt, sie/Sie können. Они отличаются от привычного образца: в формах ich и er/sie/es нет окончания, в du появляется -st, а в ihr — -t. Если заменить местоимение, форму глагола тоже нужно проверить.

В повествовательном предложении подлежащее обычно стоит первым, форма können — второй, а смысловой глагол уходит в конец. Между двумя глаголами могут располагаться дополнения и другие слова: Ich kann sehr gut Klavier spielen. Такое расположение называют рамочной конструкцией, потому что личный глагол и инфинитив разделяют остальные части предложения. Если поставить смысловой глагол сразу после können, привычная немецкая рамка нарушится.

Чтобы задать вопрос без вопросительного слова, поставь können перед подлежащим: Kannst du Deutsch sprechen? Вопрос начинается с модального глагола, потому что именно он задаёт вопрос о возможности или умении. В коротком ответе можно повторить только форму können: Ja, ich kann или Nein, ich kann nicht. В полном ответе добавь инфинитив в конец: Ja, ich kann Deutsch sprechen.

Отрицание nicht сообщает, что действие выполнить нельзя или человек им не владеет. В предложении с können частица обычно располагается перед инфинитивом: Ich kann nicht schwimmen. Так становится ясно, какое именно действие отрицается. В коротком ответе Nein, ich kann nicht смысловой глагол можно не повторять, если из вопроса уже понятно, о каком действии идёт речь.

Употребление глагола können в настоящем времени

Сначала найди в таблице лицо, которое соответствует подлежащему, а затем выбери форму können из той же строки. После неё поставь смысловой глагол в инфинитиве, обычно в конец предложения. В примерах велосипедное выражение Fahrrad fahren тоже остаётся в начальной форме.

Разбор задач

Задание: составить предложения из слов ich / schwimmen / können и du / Fahrrad fahren / können. Нужно определить лицо в каждом случае и правильно оформить оба глагола. Смысловые глаголы должны остаться в инфинитиве, а в повествовательном предложении стоять в конце. Проверим построение по шагам.

1. В первом наборе подлежащее ich, поэтому выбираем форму kann.
2. Ставим подлежащее на первое место, kann — на второе, а schwimmen отправляем в конец.
3. Во втором наборе подлежащее du, значит, нужна форма kannst; выражение Fahrrad fahren ставим в конец.

Ответ: Ich kann schwimmen. Du kannst Fahrrad fahren. В обоих случаях изменилось только können, потому что оно согласуется с подлежащим. Названия действий остались в начальной форме.

Задание: ответить на вопросы Kannst du Deutsch sprechen? и Kann deine Freundin Klavier spielen? Нужны полные утвердительные и отрицательные ответы. Сначала определим лицо в каждом вопросе: в первом обращаются к du, во втором речь идёт о deine Freundin, то есть о третьем лице единственного числа. В ответе меняется подлежащее, поэтому форму глагола следует согласовать заново.

1. Для полного утвердительного ответа выберем ich в первом случае и sie во втором.
2. Согласуем können: с ich употребляем kann, а с sie — тоже kann.
3. В отрицательных ответах добавим nicht перед инфинитивом; инфинитив оставим в конце.

Ответ: Ja, ich kann Deutsch sprechen. Nein, ich kann Klavier spielen — если подруга умеет, или Nein, sie kann nicht Klavier spielen — если не умеет. Чтобы дать обе разновидности ответа на каждый вопрос, можно сказать: Ja, ich kann Deutsch sprechen; Nein, ich kann nicht Deutsch sprechen. Для второго: Ja, sie kann Klavier spielen; Nein, sie kann nicht Klavier spielen.

Задание: по таблице умений трёх одноклассников составить предложения о плавании, готовке, катании на коньках и шахматах. В самой таблице должны быть отмечены, кто владеет каждым умением; без этих данных нельзя определить содержание предложений. Для примера представим, что Anna умеет плавать и играть в шахматы, Ben умеет готовить, а Lea умеет кататься на коньках. Тогда нужно построить фразы с разными подлежащими.

1. Для Anna выберем sie и форму kann, затем добавим нужные инфинитивы.
2. Для Ben используем er kann, а для Lea — sie kann; если умения нет, поставим nicht перед инфинитивом.
3. Проверим, что все смысловые глаголы стоят в конце, а в каждом предложении названа только подходящая по таблице способность.

Ответ по приведённому примеру: Anna kann schwimmen und Schach spielen. Ben kann kochen, aber nicht Schlittschuh laufen. Lea kann Schlittschuh laufen, aber nicht kochen. Если данные в вашей таблице другие, замените имена и действия, сохранив формы können и порядок слов.

Типичные ошибки

Ошибка: употреблять kann со всеми лицами. Так поступают, потому что запоминают только одну форму глагола, но немецкое können меняется вместе с подлежащим. Проверь себя по местоимению: du требует kannst, ihr — könnt, а wir и sie/Sie — können. Прочитай предложение с подлежащим вслух и сверяй форму с таблицей.

Ошибка: изменять смысловой глагол после können, например добавлять ему окончание по лицу. Это происходит, если пытаться согласовать оба глагола сразу, как в русском языке. После модального глагола смысловой глагол сохраняется в инфинитиве: правильно Ich kann spielen. Для проверки найди оба глагола и убедись, что изменён только können.

Ошибка: ставить инфинитив сразу после können в обычном повествовательном предложении. Такой порядок кажется естественным, если переносить привычный порядок слов из другого языка, но в немецком инфинитив обычно завершает предложение. Проверь, не осталось ли после него дополнения или обстоятельства: например, heute Fußball spielen, а не heute spielen Fußball.

Ошибка: строить вопрос с können по порядку слов повествовательного предложения. Тогда можно случайно сказать Du kannst Deutsch sprechen? вместо обычного вопроса Kannst du Deutsch sprechen? В вопросе без вопросительного слова глагол занимает первое место, за ним следует подлежащее. Для самопроверки сначала найди können и убедись, что именно он открывает вопрос.

Связь с другими темами

Чтобы строить предложения с können, нужно знать личные местоимения и уметь различать формы Präsens, то есть настоящего времени. Также пригодятся правила порядка слов в повествовательном предложении и в вопросе, где глагол может менять место. Освоенная рамочная конструкция станет опорой при изучении других модальных глаголов: müssen, dürfen, wollen, sollen и mögen. Такие конструкции помогают говорить о планах, просьбах, разрешениях, обязанностях и повседневных умениях.

Что запомнить

• Können означает «мочь, уметь» и является модальным глаголом.
• В форме ich употребляется kann, в форме du — kannst, в форме ihr — könnt.
• После können смысловой глагол ставится в Infinitiv.
• В повествовательном предложении личная форма können стоит на втором месте.
• Инфинитив смыслового глагола обычно стоит в конце предложения.
• В вопросе без вопросительного слова Können занимает первое место.
• Отрицание строится с помощью nicht: Ich kann nicht schwimmen.