Stunde 15

Определения и обозначения

Perfekt — прошедшее время, которое используют, чтобы рассказать о завершённых событиях, особенно в устной речи. Например, так можно сообщить, что ты ездил в город или сделал домашнее задание. Эта форма помогает говорить о прошлом, не меняя основной глагол по лицам.

Partizip II — третья форма глагола, которая нужна для образования Perfekt. У правильного глагола machen это gemacht, а у неправильного sehen — gesehen. Форма показывает само действие и обычно ставится в конец предложения.

Вспомогательный глагол haben — форма глагола haben, которая вместе с Partizip II образует Perfekt у большинства глаголов. Например, ich habe gelernt означает «я учился». Спряжение haben показывает, кто выполнял действие, поэтому нужно выбирать форму для нужного лица.

Вспомогательный глагол sein — форма глагола sein, употребляемая в Perfekt с рядом глаголов движения и изменения состояния. Например, ich bin gefahren — «я поехал». Он занимает место haben в конструкции и тоже изменяется по лицам.

Как это устроено

Perfekt состоит из двух частей, потому что каждой отведена своя задача: вспомогательный глагол сообщает, кто и когда совершил действие, а Partizip II называет само действие. Поэтому меняется haben или sein, а третья форма обычно остаётся прежней при разных подлежащих. Например: ich habe gespielt и wir haben gespielt. Если убрать вспомогательный глагол, предложение перестанет быть формой Perfekt, а если убрать Partizip II, не будет названо действие.

Выбор между haben и sein связан со значением глагола. Большинство действий не описывает перемещение или смену состояния, поэтому с ними используют haben: ich habe gelesen. Для перемещения из одного места в другое и для изменения состояния часто выбирают sein: ich bin gefahren, sie ist eingeschlafen. Проверяй значение глагола в контексте: не всякое действие, при котором человек движется, автоматически требует sein.

У правильных глаголов Partizip II обычно образуется по схеме ge- + основа + -t: spielen — gespielt. Основа получается, если убрать окончание -en или -n у начальной формы. Приставка ge- ставится перед основой, а -t отмечает форму Partizip II. Эта схема помогает получить форму у многих знакомых глаголов, но не подходит ко всем: у глаголов на -ieren и с неотделяемыми приставками ge- обычно отсутствует.

У неправильных глаголов форма Partizip II может менять гласную или иметь особое окончание: fahren — gefahren, kommen — gekommen. Единой схемы, которая без исключений позволила бы вывести такие формы, нет, поэтому их учат вместе с глаголом. В повествовательном предложении вспомогательный глагол ставят на втором месте, потому что это обычный порядок слов немецкого предложения. Partizip II уходит в конец, отделяя основную информацию о действии: Wir haben am Samstag Fußball gespielt.

Образование Perfekt

Чтобы пользоваться таблицей, сначала определи тип глагола и способ образования его Partizip II. Затем выбери haben или sein по значению глагола и поставь нужную личную форму вспомогательного глагола. В таблице приведены основные модели, но формы неправильных глаголов стоит дополнительно проверять и запоминать.

Разбор задач

Задача 1. Поставь machen, spielen и lernen в Perfekt и составь предложения о прошедшем дне. Сначала найди основу каждого глагола, затем образуй Partizip II по правилу для правильных глаголов. Все три глагола обозначают обычные действия, поэтому здесь нужен haben. В конце поставь Partizip II.

1. Убираем окончание -en: mach-, spiel-, lern-.
2. Добавляем ge- перед основой и -t после неё: gemacht, gespielt, gelernt.
3. Выбираем форму haben для ich: habe.
4. Ставим вспомогательный глагол на второе место, а Partizip II — в конец.

Ответ: Ich habe mein Zimmer gemacht. Ich habe Fußball gespielt. Ich habe Deutsch gelernt. В каждом предложении habe изменяется по лицу, а форма действия остаётся в конце.

Задача 2. Преобразуй Ich fahre nach Berlin и Wir kommen spät в Perfekt. Глаголы fahren и kommen обозначают перемещение, поэтому для этих предложений выбираем sein. Формы Partizip II у них неправильные, их нельзя получить простым добавлением ge- и -t. После выбора нужных форм проверь порядок слов.

1. Для ich берём форму bin, для wir — sind.
2. Вспоминаем формы Partizip II: fahren — gefahren, kommen — gekommen.
3. Оставляем обстоятельства на месте, а Partizip II переносим в конец.

Ответ: Ich bin nach Berlin gefahren. Wir sind spät gekommen. В первом предложении bin стоит на втором месте, во втором таким же образом стоит sind.

Задача 3. Составь рассказ о каникулах по словам fahren, besuchen, sehen, machen, bleiben. Нужно не просто перечислить формы, а соединить несколько событий в небольшой текст. Проверь каждую форму Partizip II и отдельно реши, какой вспомогательный глагол подходит к ней. Посещение, просмотр и выполненное занятие обычно требуют haben, а перемещение и пребывание в состоянии — sein.

1. Образуем и запоминаем формы: gefahren, besucht, gesehen, gemacht, geblieben.
2. Выбираем вспомогательные глаголы: fahren и bleiben здесь употребляем с sein, остальные — с haben.
3. Составляем предложения, ставя вспомогательный глагол на второе место, Partizip II — в конец.
4. Связываем события словами zuerst и dann, чтобы получился последовательный рассказ.

Ответ: In den Ferien bin ich nach Berlin gefahren. Dort habe ich meine Tante besucht und viele Sehenswürdigkeiten gesehen. Ich habe viele Fotos gemacht und bin eine Woche geblieben. Так в рассказе использованы все опорные слова, а формы Perfekt согласованы с выбранными вспомогательными глаголами.

Типичные ошибки

После haben или sein иногда оставляют инфинитив: ich habe spielen вместо ich habe gespielt. Так происходит, когда прошедшее время строят по русской модели, но в немецком после вспомогательного глагола нужна форма Partizip II. Проверь, что у глагола есть третья форма: например, gespielt, а не spielen.

Другая ошибка — ставить sein со всяким глаголом, связанным с движением человека, или, наоборот, всегда выбирать haben. Вспомогательный глагол определяется значением конкретного глагола, а не тем, что человек физически шевелится. Проверь, обозначено ли перемещение между местами или изменение состояния; для прочих глаголов обычно подходит haben.

Если Partizip II оказывается в середине простого повествовательного предложения, порядок слов нарушен. Ученик может поставить рядом вспомогательный и основной глагол по привычке к порядку слов в русском. Найди подлежащее и вспомогательный глагол, а затем проверь, что Partizip II завершает предложение.

Механическое добавление ge- даёт неверные формы вроде gebesucht или gestudiert. Ошибку допускают, когда применяют общее правило, не проверив приставку или окончание глагола. У глаголов с неотделяемой приставкой, таких как besuchen, и у глаголов на -ieren, таких как studieren, ge- обычно не ставится. Сверь форму с моделью: besucht, studiert.

Связь с другими темами

Для Perfekt нужно уметь спрягать haben и sein, знать порядок слов в немецком предложении и помнить основные формы изученных глаголов. Если одна из этих тем вызывает затруднение, полезно сначала повторить её, а затем снова построить несколько примеров. Новая форма пригодится, когда нужно рассказать о каникулах, поездке, выходных или других событиях прошлого.

Дальше Perfekt можно сопоставить с Präteritum — другой формой прошедшего времени. Сравнение помогает заметить, что немецкий язык располагает несколькими способами рассказать о прошлом, а выбор зависит от формы и ситуации общения.

Что запомнить

• Perfekt образуется из haben или sein и Partizip II.
• Вспомогательный глагол изменяется по лицам, а Partizip II обычно не изменяется.
• С большинством глаголов употребляется haben.
• С глаголами движения и изменения состояния часто употребляется sein.
• В простом предложении Partizip II стоит в конце.
• У правильных глаголов Partizip II обычно имеет окончание -t.
• Формы Partizip II неправильных глаголов нужно запоминать.