Гласные и согласные звуки

Определения и обозначения

Гласные звуки — звуки, при произнесении которых воздух проходит свободно, без преграды; голос преобладает. Например, звук [а] можно произнести, не смыкая губ и не прижимая язык к нёбу. Это определение помогает понять, почему гласные легко выделить в слове и почему они составляют его слоговую основу.

Согласные звуки — звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду; образуются шум или шум вместе с голосом. Преградой могут быть, например, губы, зубы или язык. Определение позволяет отличать согласные от гласных не по названию буквы, а по тому, как звук произносится.

Звук — то, что мы произносим и слышим; в словах звуки обозначаются на письме буквами. Например, слово «мак» можно произнести по звукам: [м], [а], [к]. Понимание этого понятия нужно, чтобы разбирать именно звучание слова, а не только смотреть на его запись.

Буква — знак, которым на письме обозначают звук; буквы и звуки не следует смешивать. Букву мы видим и пишем, а звук слышим и произносим. Это различие нужно учитывать при звуковом разборе, потому что одна буква иногда обозначает два звука, а некоторые буквы не обозначают отдельного звука.

Как это устроено

Когда мы произносим гласный, рот открыт так, что воздушная струя не встречает преграды. Воздух свободно выходит наружу, а голосовые связки создают звучание; поэтому голос становится основой гласного. Если произнести [а] протяжно, можно заметить, что звук не прерывается смыканием губ или языка. По этому признаку гласные отличаются от согласных.

При произнесении согласного органы речи сближаются или смыкаются, и воздуху приходится преодолевать преграду. Из-за этого появляется шум: например, губы смыкаются при [м], а при [с] воздух проходит через узкую щель. У некоторых согласных к шуму добавляется голос, потому что голосовые связки тоже работают. Поэтому согласный может быть звонким или глухим, но наличие преграды остаётся главным признаком согласного.

В гласных голос преобладает, а заметного шума, вызванного преградой, нет. У согласных, наоборот, обязательно есть шум, хотя он может соединяться с голосом. Если приложить пальцы к горлу, при произнесении гласного можно почувствовать работу голосовых связок, но похожее ощущение бывает и у звонких согласных. Значит, одного только наличия голоса недостаточно, чтобы определить звук: нужно проверить, встречает ли воздух преграду.

Слова состоят из звуков, но записывают их буквами. Обычно буквы и звуки в слове соотносятся, однако это не всегда так: например, буква я в начале слова обозначает два звука — [й’] и [а]. В других случаях буква ь собственного звука не обозначает. Поэтому при подсчёте нужно сначала произнести слово и определить его звуковой состав, а не просто пересчитать буквы.

Чтобы различить звуки в слове, произнеси его медленно и выдели каждый звук по порядку. Затем проверь, свободно ли проходит воздух: если преграды нет и голос звучит свободно, это гласный; если есть преграда и шум, это согласный. Например, в слове «сок» слышны [с], [о], [к]: [с] и [к] — согласные, а [о] — гласный. Такой способ помогает не подменять звуковой анализ чтением букв.

Чем различаются гласные и согласные звуки

Сравнивай звуки по способу произнесения, а не только по тому, какой буквой они записаны. Сначала проверь, есть ли преграда для воздуха, затем обрати внимание на голос и шум. Признак протяжности полезен, но сам по себе не решает задачу: некоторые согласные тоже можно тянуть.

Разбор задач

Задача. Назови гласные и согласные звуки в слове «мак». Чтобы не перепутать звуки с буквами, сначала произнесём слово медленно, а затем определим каждый звук по способу образования. Сравним, свободно ли проходит воздух или встречает преграду.

1. Произносим слово по порядку: [м], [а], [к].
2. При [м] губы смыкаются, поэтому появляется преграда и шум: это согласный звук.
3. При [а] воздух проходит свободно, а основу звучания составляет голос: это гласный.
4. При [к] воздух встречает преграду, поэтому это согласный звук.

Ответ: в слове «мак» два согласных звука — [м] и [к] — и один гласный — [а]. Мы определили их по произношению, а не просто назвали буквы. Такой способ подходит и для других слов.

Задача. Определи, какие звуки в слове «сок» гласные, а какие согласные. Важно рассматривать звуки по очереди: даже если написание знакомо, буква сама по себе не рассказывает, как именно образуется звук. Поэтому сначала произнесём слово, а после проверим воздушную струю.

1. Медленно произносим: [с], [о], [к].
2. При [с] воздух проходит через узкую щель, возникает шум: это согласный.
3. При [о] воздух проходит свободно, голос звучит без преграды: это гласный.
4. При [к] есть преграда, которая создаёт шум: это согласный.

Ответ: [с] и [к] — согласные звуки, [о] — гласный. При проверке мы не стали считать буквы, а последовательно произнесли звуки. Так можно избежать ошибки, если звуковой состав слова отличается от его буквенной записи.

Задача. Сравни количество букв и звуков в слове «я» и объясни, почему они не совпадают. Здесь важно помнить, что звук — то, что слышно в речи, а буква — знак на письме. Произнесём слово и запишем услышанное по звукам.

1. В слове «я» одна буква.
2. В начале слова буква я обозначает два звука: [й’] и [а].
3. [й’] произносится с преградой и шумом, поэтому это согласный; [а] образуется свободно и является гласным.

Ответ: в слове «я» одна буква и два звука. Количество не совпадает, потому что в начале слова буква я обозначает сочетание двух звуков. Сравнивать нужно именно произнесённые звуки с написанными буквами.

Типичные ошибки

Ошибка — называть гласными и согласными буквами, а не звуками. Её допускают, потому что в обычной речи говорят о буквах, не разделяя устную речь и письмо. Проверь себя: букву можно увидеть или написать, а звук — услышать или произнести. В ответе о звуке нужно называть то, что звучит.

Ошибка — считать, что в каждом слове звуков столько же, сколько букв. Обычно эти количества совпадают, поэтому легко забыть об исключениях: буквы е, ё, ю, я в некоторых положениях обозначают два звука, а ь и ъ отдельного звука не обозначают. Чтобы проверить подсчёт, произнеси слово и выдели звуки по порядку. Не ограничивайся подсчётом знаков в записи.

Ошибка — определять звук только по букве, не произнося слово. Так можно ошибиться, потому что звучание зависит от положения буквы и соседних звуков. Для проверки произнеси слово медленно и прислушайся к каждому звуку. Затем определи, как образуется звук: есть ли преграда, шум и голос.

Ошибка — думать, что все согласные произносятся без голоса. Возможно, так считают, потому что хорошо слышат шум и не замечают участия голосовых связок. Но у многих согласных голос соединяется с шумом, например при [м] или [з]. Проверь себя, приложив пальцы к горлу: у звонких согласных можно почувствовать вибрацию, хотя звук всё равно остаётся согласным из-за преграды.

Связь с другими темами

Чтобы изучать звуки, сначала нужно уметь произносить слова и различать устную и письменную речь. В устной речи мы слышим звуки, а в письменной видим буквы, которыми эти звуки обозначены. Это различие становится основой звукового анализа слова.

Различение звуков и букв пригодится при изучении алфавита: алфавит состоит из букв, а не из звуков. Оно также помогает правильно выполнять звуковой разбор и замечать случаи, когда количество букв и звуков не совпадает. Поэтому важно каждый раз соотносить запись слова с его произношением.

Гласные и согласные нужны для понимания того, как устроены слоги и где может стоять ударение. Гласный обычно образует основу слога, а согласные присоединяются к нему. Эти знания помогают делить слова на слоги, находить ударный слог и правильно переносить слова.

Что запомнить

• Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем и читаем.
• Гласные звуки образуются при свободном прохождении воздуха.
• В гласных звуках основную роль играет голос.
• При произнесении согласных звуков воздушная струя встречает преграду.
• В согласных звуках могут сочетаться голос и шум.
• Количество букв и звуков в слове не всегда совпадает.