§ 8. Гласные и согласные звуки

Определения и обозначения

Гласные звуки — это звуки, при произнесении которых воздух проходит свободно, без преграды. Поэтому голос звучит открыто и не встречает помех во рту. Каждый гласный звук образует слог. Это определение помогает находить в слове гласные и правильно делить его на слоги.

Согласные звуки — это звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду. Её создают, например, губы или язык. Из-за преграды звук произносится не так свободно, как гласный. Это определение нужно, чтобы отличать согласные звуки от гласных при звуковом разборе.

Звонкие согласные — это согласные, образованные при участии голоса и шума. Например, при произнесении [б] можно почувствовать работу голоса. Но звук всё равно остаётся согласным, потому что воздух встречает преграду. Такое определение помогает не путать звонкость с отсутствием преграды.

Глухие согласные — это согласные, образованные преимущественно шумом, без участия голоса. Воздух при их произнесении также встречает преграду. Например, [п] — глухой согласный. Это понятие нужно, чтобы различать согласные не только по преграде, но и по участию голоса.

Как это устроено

Звуки речи возникают, когда работают органы речи: воздух выходит из лёгких, а голосовые связки и части ротовой полости помогают создавать разные звуки. Воздушная струя может проходить свободно или встречать преграду. Если преграды нет, слышится гласный звук; если она есть — согласный. Поэтому при определении звука полезно произнести его вслух и обратить внимание на движение воздуха.

При произнесении гласного воздух не задерживается губами или языком. Голосовые связки помогают создать звучание, которое можно тянуть: например, [а-а-а]. Гласный звук выделяется в речи и может составить слог сам. Поэтому, чтобы найти слоги в слове, сначала определяют гласные звуки: сколько их, столько и слогов.

У согласного звука есть преграда, но согласные различаются ещё и по тому, как участвуют голос и шум. Если слышны и голос, и шум, согласный звонкий; если звук создаётся главным образом шумом, он глухой. Сравни: [б] и [п]. При произнесении обоих звуков губы создают преграду, но [б] звонкий, а [п] глухой. Значит, наличие голоса не превращает согласный в гласный.

Звук и буква связаны, но это не одно и то же: звук произносят, а букву используют для записи. Обычно буква обозначает звук, однако иногда соответствие не бывает один к одному. Например, ё в начале слова передаёт два звука, а в некоторых случаях буква может не обозначать отдельного звука. Поэтому при звуковом разборе нужно считать произносимые звуки, а при буквенном разборе — написанные буквы.

Сравнение гласных и согласных звуков

Сначала смотри на то, встречает ли воздух преграду: это основной способ различить две группы звуков. Затем сравни, как образуются согласные: с голосом и шумом или преимущественно с шумом. Строка об образовании слога поможет проверить, какой звук является его основой.

Разбор задач

Задача 1. Определить, какие звуки в слове мак являются гласными, а какие — согласными.

Нужно разобрать слово на звуки, а затем проверить, где воздух проходит свободно, а где встречает преграду. Не называй буквы вместо звуков: произнеси слово и выдели в нём каждый звук. Удобно проговаривать звуки по одному, не добавляя к согласным лишний гласный.

1. Произнеси слово: [мак]. В нём три звука: [м], [а], [к].
2. Проверь [м]: при произнесении губы создают преграду, значит, это согласный звук.
3. Проверь [а]: воздух проходит свободно, значит, это гласный звук.
4. Проверь [к]: при произнесении есть преграда, значит, это согласный звук.

Ответ: [а] — гласный, [м] и [к] — согласные. Проверка: в слове один гласный звук, поэтому в нём один слог. Так можно убедиться, что звуковой разбор выполнен последовательно.

Задача 2. Разделить на гласные и согласные звуки слово берёза.

Сначала произнеси слово по звукам, а не перечисляй буквы. Мягкость согласного можно обозначить значком [’], но она не меняет деление на гласные и согласные. В слове берёза буква ё стоит после согласного, поэтому здесь она обозначает гласный звук [о].

1. Произнеси слово: [б’ир’оза]. Последовательно назови звуки: [б’], [и], [р’], [о], [з], [а].
2. Проверь, где есть преграда. Звуки [б’], [р’] и [з] произносятся с преградой, значит, они согласные.
3. Звуки [и], [о] и [а] произносятся свободно, значит, они гласные.

Ответ: гласные — [и], [о], [а]; согласные — [б’], [р’], [з]. Здесь шесть звуков и три гласных звука, значит, три слога. Буквы е и ё нельзя автоматически считать отдельными звуками: нужно слушать, как произносится слово.

Задача 3. Сравнить количество букв и звуков в слове ёлка и объяснить результат.

Чтобы сравнение было точным, отдельно посчитай написанные буквы и отдельно — звуки, которые произносятся. Буква ё находится в начале слова, поэтому обозначает два звука: [й’] и [о]. Остальные буквы ёлка обозначают по одному звуку.

1. Посчитай буквы: ё, л, к, а. Получается четыре буквы.
2. Произнеси слово по звукам: [й’], [о], [л], [к], [а]. Получается пять звуков.
3. Сравни результаты: звук [й’] добавляется к гласному [о], который обозначен буквой ё в начале слова.

Ответ: в слове ёлка четыре буквы и пять звуков. Разница возникает потому, что одна буква в данном положении обозначает два звука. Такой порядок подсчёта помогает не принимать написание слова за его звучание.

Типичные ошибки

Ошибка: называть буквы гласными или согласными. Так говорят, потому что в школьных заданиях буквы часто записаны рядом со звуковым разбором, но гласными и согласными бывают именно звуки. Проверь себя: букву можно увидеть или написать, а звук — услышать или произнести. При разборе сначала произнеси слово и определи его звуки.

Ошибка: считать, что любой звук образует слог. Это происходит, если спутать участие звука в слове с образованием слога. Проверь себя: слог образует гласный звук, а согласный примыкает к нему. Посчитай гласные в слове и сравни их число с количеством слогов.

Ошибка: путать звонкий согласный с гласным. Звонкий согласный действительно произносится с участием голоса, но при этом воздух встречает преграду. Проверь себя по двум признакам: есть ли преграда и участвует ли голос. Если преграда есть, звук согласный, даже когда он звонкий.

Ошибка: считать, что букв и звуков в слове всегда поровну. Обычно буква обозначает звук, поэтому такое правило кажется удобным, но оно подходит не для каждого слова. Проверь себя: отдельно произнеси звуки, отдельно посчитай буквы и учти, что некоторые буквы могут обозначать два звука или не обозначать отдельного звука. Например, в начале слова ёлка четыре буквы, но пять звуков.

Связь с другими темами

До изучения этой темы нужно знать, чем звук отличается от буквы, и уметь произносить слова. Это помогает не смешивать то, что мы слышим, с тем, что видим на письме. При разборе слова важно опираться на его звучание, а не только на написание.

Различение гласных и согласных пригодится при звуковом разборе: нужно определить каждый звук и его особенности. Гласные помогают делить слова на слоги, потому что именно они образуют слог. Знание звуков также помогает изучать орфографию и объяснять случаи, когда число букв и звуков не совпадает.

Что запомнить

• Гласные произносятся без преграды.
• Согласные произносятся с преградой.
• Гласный звук образует слог.
• Согласные бывают звонкими и глухими.
• Звук — то, что произносят и слышат; буква — то, что пишут и видят.
• Количество звуков и букв в слове может различаться.