"Русский язык. Практика", Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Пахнова Т.М.
Звуки речи мы произносим и слышим, а буквы записываем и видим. Звуки бывают гласными и согласными: при произнесении гласного воздух проходит свободно, а согласному мешает преграда. Согласные различаются по участию голоса: они бывают звонкими и глухими. Гласный может образовать слог, а согласный обычно произносится рядом с гласным. Знание этих признаков помогает делить слова на слоги, выполнять звуковой разбор и понимать, почему букв и звуков в слове может быть разное количество.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Например, в слове дом можно услышать три звука. Буква — знак, которым звук обозначают на письме: буквы мы пишем и видим. Это различие нужно, чтобы не путать устную речь с записью слова.
Гласный звук образуется, когда воздух свободно проходит через речевой аппарат, то есть органы, участвующие в произнесении звуков. Гласный состоит из голоса, без шума от преграды. Например, звук [а] можно произнести протяжно. Это определение помогает отличить гласный от согласного при разборе слова.
Согласный звук образуется, когда на пути воздушной струи возникает преграда: воздух встречает губы, зубы или язык. Поэтому при произнесении согласного слышен шум — сам по себе или вместе с голосом. Так можно понять, почему звуки [м] и [к] относятся к согласным, хотя звучат по-разному. Преграда — основной признак согласного звука.
Согласные бывают звонкими и глухими в зависимости от участия голоса. В звонком согласном голос присоединяется к шуму, а в глухом голос не участвует. Например, [д] — звонкий, а [т] — глухой. Это различие помогает точнее описывать согласные звуки.
Когда мы произносим гласный, воздух проходит через рот свободно: язык и губы не перекрывают ему путь полностью. Голос возникает благодаря работе голосовых связок — складок в горле, которые колеблются при звучании. Поэтому гласный можно тянуть: например, произнести [а-а-а]. Если при произнесении звук не удаётся протянуть без изменения, проверь, не мешает ли воздуху преграда.
Для согласного воздушная струя встречает преграду. Её создают, например, сомкнутые губы или язык, который приближается к зубам. Воздух проходит через узкое место или преодолевает смыкание, и из-за этого возникает шум. Как именно он звучит, зависит от того, где и каким способом образовалась преграда.
Преграда сама по себе объясняет появление шума, но не показывает, будет согласный звонким или глухим. Если во время произнесения к шуму добавляется голос, согласный звонкий; если голосовые связки не создают голоса, согласный глухой. Сравни пары [з] и [с], [б] и [п]: в каждой паре положение органов речи похоже, но в первом звуке слышен голос, а во втором — нет. Не путай звонкость с громкостью: громко можно произнести и глухой звук.
Слог — часть слова, которую произносят одним толчком голоса. Его основу составляет гласный, потому что голос при произнесении гласного звучит свободно и может тянуться. Согласный обычно присоединяется к гласному: например, в слове ма один слог образуется вокруг [а]. Поэтому число слогов в слове можно определить по числу гласных звуков.
Буква и звук не всегда соответствуют друг другу по принципу «одна буква — один звук». Например, в начале слова ёлка буква ё обозначает два звука: [й’] и [о], поэтому звуков в слове больше, чем букв. В других случаях буква может не обозначать отдельного звука. При звуковом разборе важно произнести слово и посчитать именно звуки, а не просто переписать буквы.
| Признак | Гласные звуки | Согласные звуки |
|---|---|---|
| Как проходит воздух при произнесении | Свободно, без преграды | Встречает преграду |
| Участие голоса и шума | Голос; шума от преграды нет | Шум, иногда вместе с голосом |
| Могут ли образовать слог | Могут, составляют основу слога | Обычно не могут сами образовать слог |
| Как обозначаются на письме | Буквами для гласных звуков | Буквами для согласных звуков |
Сначала сравни, свободно ли проходит воздух или встречает преграду: так ты различишь гласный и согласный. Затем для согласного проверь, участвует ли голос. Последняя строка напоминает, что в письме мы пользуемся буквами, а в устной речи произносим звуки.
Задача 1. В слове «мак» назовите звуки и распределите их на гласные и согласные. Нужно не перечислить буквы, а произнести слово и определить, как образуется каждый звук. Слушай, где воздух проходит свободно, а где встречает преграду. Затем назови группу для каждого звука.
Произнеси слово медленно: мак. Услышь по порядку три звука: [м], [а], [к]. Не добавляй к ним названия букв.
Проверь первый звук [м]: при его произнесении губы смыкаются, значит, воздуху мешает преграда. Это согласный звук.
Произнеси [а]: воздух проходит свободно, звук можно протянуть. Это гласный. Последний звук [к] образуется с преградой, поэтому он согласный.
Ответ: в слове мак звуки [м], [а], [к]. Гласный — [а], согласные — [м] и [к]. Чтобы выполнить такой разбор, последовательно произноси звуки и проверяй признаки каждого.
Задача 2. В слове «дом» найдите согласные звуки и определите, какие из них звонкие, а какие глухие. Сначала произнеси слово и отдели гласный звук от согласных. Затем для каждого согласного проверь участие голоса. Не ориентируйся на то, насколько громко звучит слово целиком.
Произнеси слово дом по звукам: [д], [о], [м]. Звук [о] — гласный, потому что воздух проходит свободно. Для задания оставь согласные [д] и [м].
При произнесении [д] приложи пальцы к горлу: можно почувствовать работу голосовых связок. Голос звучит вместе с шумом, значит, [д] — звонкий согласный.
Так же проверь [м]: при его произнесении голос тоже участвует. Следовательно, [м] также звонкий согласный; глухих согласных в этом слове нет.
Ответ: согласные звуки в слове дом — [д] и [м], оба звонкие. Чтобы проверить звонкость, произнеси согласный и почувствуй или услышь голос. Сравнение со звуком [т] поможет заметить, что у глухого [т] голоса нет.
Задача 3. Сравните количество букв и звуков в слове «ёлка» и объясните, почему оно различается. Необходимо отдельно посчитать буквы в записи и звуки в произнесённом слове. Особое внимание обрати на букву ё в начале слова. В этой позиции она обозначает не один, а два звука.
Посчитай буквы в записи: ё, л, к, а. Получается четыре буквы. Пока не делай вывод о числе звуков: запись и звучание нужно проверять отдельно.
Произнеси слово и запиши его звуки по порядку: [й’], [о], [л], [к], [а]. В начале слышны [й’] и [о], хотя на письме их обозначает одна буква ё.
Посчитай звуки: их пять. Сравни оба результата и объясни разницу тем, что ё в начале слова обозначает два звука.
Ответ: в слове ёлка 4 буквы и 5 звуков. Буква ё в начале слова обозначает два звука — [й’] и [о]. Поэтому количество звуков здесь на один больше количества букв.
Ошибка: называть гласными и согласными буквами. Так говорят, потому что в обычной речи часто смешивают звуки и их письменные обозначения. Чтобы проверить себя, спроси: «Я произношу это или пишу?» Произносят и слышат звуки, а пишут и видят буквы.
Ошибка: считать согласный звонким, если он произнесён громко. Громкость зависит от силы голоса говорящего, а звонкость — от того, участвует ли голос в образовании самого звука. Проверь согласный, произнеся его отдельно и сравнив с парным глухим звуком. Например, у [б] есть голос, а у [п] его нет.
Ошибка: думать, что согласный сам образует слог. Согласные часто слышны рядом с гласным, поэтому кажется, что слог может состоять из одного согласного. Проверь слово: найди в нём гласный звук — он составляет основу слога. Число слогов обычно совпадает с числом гласных звуков.
Ошибка: считать, что число букв всегда равно числу звуков. Так можно подумать, если ориентироваться только на написание слова. Проверь себя: произнеси слово и отдельно посчитай слышимые звуки. Например, в начале слова ёлка буква ё обозначает два звука, поэтому букв четыре, а звуков пять.
Для изучения звуков полезно различать речь, слово, букву и звук: это помогает понять, что именно мы произносим и что записываем. Умение распознавать гласные и согласные пригодится при фонетическом разборе и делении слов на слоги. Оно также помогает изучать орфограммы — места в словах, где нужно выбирать правильное написание. Чтобы применять правила письма, сначала важно точно услышать и разобрать звуки.
Чем звук отличается от буквы?
Звук произносят и слышат, а букву пишут и видят. Буква служит знаком для обозначения звука на письме, но не всегда между ними соответствие один к одному.
Как определить, гласный звук или согласный?
При произнесении гласного воздух проходит через рот свободно, а звучание создаёт голос. Для согласного воздушной струе мешает преграда, поэтому возникает шум; к нему может добавляться голос.
Почему согласные называют звонкими и глухими?
Так различают согласные по участию голоса. У звонкого согласного голос звучит вместе с шумом, а у глухого слышен только шум.
Может ли согласный образовать слог?
Обычно согласный сам не образует слог: его основу составляет гласный. Согласные произносятся вместе с гласным, который можно произнести протяжно.
Почему в слове бывает разное количество букв и звуков?
Буква и звук — не одно и то же: в некоторых положениях одна буква обозначает два звука, например ё в начале слова. Бывает и наоборот: буква написана, но отдельного звука не обозначает.
Гласные и согласные звуки
