§ 2. Гласные и согласные звуки

Определения и обозначения

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Буква — знак, который пишут и видят на странице, чтобы обозначить звук. Например, звук [м] можно произнести, а букву м — написать. Различать их нужно, чтобы не путать устную речь с письменной и правильно считать звуки и буквы в слове.

Гласные звуки — звуки, образуемые голосом без преграды для воздушной струи. Их обозначают так: [а], [о], [у], [ы], [и], [э]. Гласные легко тянуть при произнесении, поэтому они хорошо слышны. Знание гласных помогает находить слоги и разбирать звуковой состав слова.

Согласные звуки — звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду. Её создают, например, губы или язык. При образовании согласных могут участвовать голос и шум: в одних звуках слышен голос, в других сильнее шум. Это различие помогает делить согласные на звонкие и глухие.

Твёрдые и мягкие согласные — разновидности согласных, которые отличаются звучанием. Например, в паре [л] — [л’] первый звук твёрдый, а второй мягкий. Мягкость звука отмечают значком ’, который пишут справа вверху: [т’]. Такие различия нужны не только для звукового разбора: они могут менять значение слова.

Как это устроено

Звук и буква связаны, но это не одно и то же. Звук существует в устной речи, а буква служит его письменным обозначением. Иногда одна буква передаёт два звука, а иногда написанная буква не обозначает отдельного звука. Поэтому при звуковом разборе слово сначала произносят, а затем считают именно услышанные звуки, а не просто буквы.

Гласные произносятся без преграды: воздух свободно проходит через рот, а голосовые связки создают голос. Поэтому в звучании гласного нет шума, который возникал бы от столкновения воздушной струи с преградой. Гласный звук может составить слог, потому что его можно произнести как отдельную звучную часть слова. Например, в слове аист два слога: а-ист.

У согласных воздушная струя встречает преграду, поэтому в их звучании появляется шум. Если при этом активно участвует голос, согласный называют звонким; если голос не участвует или почти не слышен, согласный называют глухим. Многие звонкие и глухие согласные образуют пары: [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]. Произнеси каждую пару и прислушайся: положение органов речи похоже, а голос и шум распределяются по-разному.

Согласные различаются и по твёрдости и мягкости. Часто твёрдый звук имеет мягкую пару: например, [л] — [л’], [м] — [м’]. Однако пары есть не у всех: [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые, а [ч’], [щ’], [й’] всегда мягкие. Это нужно учитывать при разборе: нельзя автоматически искать мягкую пару у каждого твёрдого согласного.

Буквы е, ё, ю, я могут обозначать один гласный звук и одновременно показывать мягкость предшествующего согласного: например, в слове мяч буква я обозначает [а] и указывает на мягкость [м’]. В начале слова, после гласной, а также после ъ или ь эти буквы обозначают два звука — [й’] и гласный. Поэтому в слове яма буква я в начале слова передаёт сочетание [й’а], а число звуков оказывается больше числа букв.

Гласные и согласные звуки русского языка

Сначала найди в слове гласные: они произносятся голосом без преграды и служат опорой для слогов. Затем проверь согласные по двум признакам — участию голоса и твёрдости или мягкости. Обозначения в квадратных скобках показывают звуки, а не буквы.

Разбор задач

Задача 1. Раздели звуки слова дом на гласные и согласные и объясни, как они образуются.

1. Произнеси слово медленно и запиши звуки: [д], [о], [м].
2. Определи, какой звук произносится голосом без преграды. Это [о], значит, он гласный.
3. У звуков [д] и [м] воздушная струя встречает преграду, поэтому это согласные.
4. Проверь себя: в слове один гласный звук, значит, один слог.

Ответ: [о] — гласный, [д] и [м] — согласные. Гласный образуется голосом без преграды, а согласные — при преграде воздушной струе.

Задача 2. Определи, какие согласные в словах лук и люк твёрдые, а какие мягкие, и объясни различие слов.

1. Сравни начало слов: после буквы л в первом слове стоит у, а во втором — ю.
2. Произнеси слова и прислушайся к первому звуку: в лук слышится твёрдый [л], а в люк — мягкий [л’].
3. Остальные звуки не меняются: [у] и [к] звучат одинаково в обоих словах.
4. Сделай вывод: изменение твёрдости согласного меняет звучание и значение слова.

Ответ: в слове лук звук [л] твёрдый, а в слове люк звук [л’] мягкий. Лук и люк — разные слова с разными значениями.

Задача 3. Определи количество букв и звуков в слове яма и объясни, почему оно не совпадает.

1. Посчитай буквы: я, м, а — всего три.
2. Произнеси слово по звукам: [й’], [а], [м], [а]. В начале слова буква я обозначает два звука — [й’] и [а].
3. Посчитай получившиеся звуки: их четыре, потому что остальные буквы м и а обозначают по одному звуку.

Ответ: в слове яма три буквы и четыре звука. Разница возникает потому, что я в начале слова передаёт два звука.

Типичные ошибки

Ошибка — считать звук и букву одним и тем же. Так путаются, потому что буквы обычно обозначают звуки, а при письме мы часто произносим слово про себя. Проверь себя: звук можно услышать и произнести, а букву — увидеть и написать.

Ошибка — полагать, что букв всегда столько же, сколько звуков. Это кажется верным, если каждую букву считать обозначением одного звука, но е, ё, ю, я иногда передают два звука, а ь и ъ сами звука не обозначают. Для проверки произнеси слово по звукам и сравни их количество с количеством букв.

Ошибка — считать, что любой согласный бывает и твёрдым, и мягким. Многие согласные действительно образуют пары, поэтому легко распространить это правило на все звуки. Проверь себя по списку: [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые, а [ч’], [щ’], [й’] всегда мягкие.

Ошибка — называть гласный звук слогом. Гласный может образовать слог, но звук — это отдельное произношение, а слог — часть слова, произносимая одним толчком голоса. Чтобы проверить себя, произнеси слово по слогам и посчитай гласные: обычно число слогов совпадает с числом гласных.

Связь с другими темами

Чтобы изучать звуки, нужно уметь произносить слова и различать устную и письменную речь. Эти знания пригодятся при фонетическом разборе, делении слов на слоги и переносе слов. Понимание твёрдости и мягкости поможет разобраться, как буквы е, ё, ю, я, ь и ъ влияют на чтение и звуковой состав слова. Значит, умение слышать звуки помогает и говорить, и писать грамотнее.

Что запомнить

• Звуки произносят и слышат, буквы пишут и видят.
• Гласные образуются голосом без преграды.
• Согласные образуются при преграде воздушной струе.
• Согласные бывают звонкими и глухими, твёрдыми и мягкими.
• Некоторые согласные всегда твёрдые или всегда мягкие.
• Буквы е, ё, ю, я в разных позициях могут обозначать один или два звука.