Речь устная и письменная

Определения и обозначения

Речь — это использование языка для общения и выражения мыслей. Язык представляет собой систему общих для людей средств: слов и правил их соединения. А речь — конкретное высказывание, созданное человеком в определённой ситуации. Различие помогает понять, что мы не просто знаем слова, а применяем их, чтобы быть понятыми.

Устная речь — речь, которая звучит и воспринимается на слух. На её смысл влияют произношение, темп, паузы и интонация — изменение голоса, которое помогает передать вопрос, удивление или отношение говорящего. Эти особенности помогают слушателю понять не только слова, но и намерение собеседника. Поэтому при устном общении важно говорить достаточно ясно и учитывать реакцию слушателей.

Письменная речь — речь, зафиксированная с помощью букв и знаков препинания. Её можно прочитать не сразу, а позже, а перед отправкой — перечитать и исправить. Это позволяет автору точнее подбирать слова и устранять неясные места. Читатель же получает сообщение без возможности немедленно уточнить его у автора.

Диалог — обмен репликами между участниками общения, а монолог — связное высказывание одного говорящего. В диалоге участники реагируют друг на друга, а в монологе мысль обычно разворачивает один человек. Эти понятия описывают число участников и построение высказывания, а не способ передачи. Поэтому монолог и диалог бывают как устными, так и письменными.

Как это устроено

Форму речи выбирают по ситуации, потому что у участников общения могут быть разные условия и задачи. Если нужно быстро обсудить вопрос, удобен устный разговор; если сообщение должно сохраниться и быть доступным позже, подходит письменная форма. Также приходится думать об адресате: сможет ли он задать вопрос или будет читать текст самостоятельно. Цель и условия помогают решить, насколько подробно объяснять мысль и как её подать.

В устной беседе говорящий обычно может сразу услышать ответ и уточнить, правильно ли его поняли. Поэтому смысл поддерживается не только словами, но и вопросами, ответами, интонацией и жестами. Если слушатель удивлён или не понял, его реакция подскажет, что нужно пояснить. Такой обмен помогает участникам вместе прояснять содержание разговора.

Письменное высказывание должно оставаться понятным, даже когда автора рядом нет. Читатель не всегда может сразу переспросить, поэтому пропущенную мысль или двусмысленную фразу трудно исправить в ходе общения. Автору приходится точнее выбирать слова, связывать предложения и расставлять знаки препинания. Перечитывание позволяет проверить, не потерялся ли смысл и ясно ли выражена основная мысль.

В обеих формах используют одни и те же языковые средства: слова и правила построения предложений. Но организуют высказывание по-разному, потому что речь существует в разных условиях. В разговоре можно сделать паузу, повторить фразу или ответить на реплику собеседника; письменный текст можно перечитать, но автор не всегда рядом. Поэтому устное сообщение опирается на ход общения, а письменное должно содержать больше нужных пояснений внутри самого текста.

Связная речь строится вокруг темы и последовательности мыслей, иначе слушателю или читателю будет трудно следить за сообщением. До начала полезно решить, кому адресован текст и зачем он создаётся: это подсказывает, какие сведения включить и какие слова выбрать. Затем стоит расположить мысли так, чтобы одна подготавливала следующую. Такой план помогает не отвлекаться от темы и сделать высказывание понятным адресату.

Сравнение устной и письменной речи

Сравнивайте признаки не по одному, а вместе: канал передачи подсказывает, как адресат получит сообщение, а возможность ответа и исправления — как строить высказывание. Таблица показывает типичные особенности, но конкретная ситуация может отличаться. Например, устное выступление можно заранее подготовить, а письменную переписку вести быстро и в форме диалога.

Разбор задач

Задача 1. Определите, какая форма речи используется в телефонном разговоре двух друзей, и назовите признаки. Сначала посмотрим, каким способом передаётся сообщение, затем проверим, могут ли участники обмениваться репликами. Это позволит обосновать ответ, а не просто назвать форму. Отсутствие личной встречи не меняет способ передачи слов.

1. Друзья говорят друг с другом, а их слова звучат через телефон и воспринимаются на слух.
2. Каждый участник может ответить на реплику другого, задать вопрос или уточнить сказанное.
3. Значение слов могут дополнительно передавать интонация, темп и паузы, но жесты собеседник обычно не видит.

Ответ: это устная диалогическая речь: сообщение звучит, а участники обмениваются репликами. Телефон передаёт голос, но не превращает разговор в письменное общение.

Задача 2. Сравните короткое объявление на доске и устное объявление о том же событии. Укажите, чем различается подача информации. Событие одно и то же, поэтому сравниваем не содержание как таковое, а способ его передачи и условия восприятия. Затем учитываем, что адресат может узнать о событии в разное время.

1. Объявление на доске написано: его читают, а сведения можно перечитать, если что-то забыто.
2. Устное объявление слушают в момент произнесения; интонация может привлечь внимание, а слушатели могут задать вопрос.
3. В письменном варианте нужно точно указать важные сведения, например время и место, потому что автор не обязательно будет рядом.

Ответ: устное объявление рассчитано на слушателей здесь и сейчас и допускает немедленную реакцию. Письменное должно содержать необходимые детали, чтобы читатель понял его без пояснений.

Задача 3. Подготовьте сообщение о школьном мероприятии сначала для устного выступления, затем для публикации на сайте. Объясните, что изменится. Сначала определим адресата и цель: во время выступления слушатели находятся рядом, а публикацию могут открыть позже. Значит, одни сведения можно пояснить устно, а в другом варианте их придётся включить в текст.

1. Для выступления составьте план: назовите мероприятие, расскажите, когда и где оно пройдёт, объясните, чем оно интересно.
2. Продумайте порядок и произнесение: выделите голосом важные места, сделайте паузу перед ключевой информацией, будьте готовы ответить на вопросы.
3. Для сайта сохраните основную мысль, но сформулируйте её так, чтобы читатель понял текст без пояснений; проверьте даты, место и ясность фраз.

Ответ: факты о мероприятии могут остаться одинаковыми, но подача изменится. Устное выступление опирается на голос и реакцию слушателей, а публикация требует точных формулировок и самодостаточного текста.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что устная речь всегда неподготовленная. Такое мнение возникает потому, что обычный разговор часто начинается без плана, но доклад или ответ можно заранее обдумать и отрепетировать. Проверить себя просто: спросите, готовили ли вы порядок мыслей и формулировки до выступления. Если да, речь устная, но подготовленная.

Ошибка — воспринимать письменную речь как дословную запись сказанного. Её допускают, когда забывают, что читатель не слышит интонацию и не может сразу переспросить автора. Проверьте текст отдельно от себя: понятны ли его тема, порядок мыслей и точные формулировки. Если смысл держится только на пояснениях автора, текст нужно доработать.

Ошибка — смешивать форму речи и форму высказывания. Устную речь ошибочно называют монологом, а письменную — диалогом, хотя эти признаки отвечают на разные вопросы: как передаётся сообщение и сколько участников строят высказывание. Для самопроверки назовите сначала канал — устный или письменный, затем тип построения — диалог или монолог. Так телефонный разговор окажется устным диалогом, а записанное выступление — письменным монологом.

Ошибка — считать интонацию и жесты заменой точных слов. Их роль велика в разговоре, поэтому может показаться, что выразительного жеста достаточно для передачи мысли. Но жесты видны не всем, а интонация не всегда уточняет конкретные сведения, например время или место. Проверьте себя: поймёт ли слушатель сообщение, если не увидит жест или не расслышит оттенок голоса; важное содержание нужно назвать словами.

Связь с другими темами

Чтобы понять различия устной и письменной речи, нужно знать, что язык состоит из слов и правил, с помощью которых строят высказывания. Именно эти общие средства человек использует в обеих формах. Различается не сам язык, а способ организации общения. Поэтому знание слов и правил помогает создавать понятные высказывания.

Тема связана с понятием текста: связный текст сохраняет тему и последовательность мыслей. Это необходимо и для записи, и для устного выступления, чтобы адресату было легко следить за сообщением. При подготовке полезно заранее определить основную мысль и порядок её раскрытия. Тогда отдельные предложения работают на общее содержание.

Различия пригодятся при подготовке диалогов, устных ответов, изложений и письменных сообщений. Для ответа важно учитывать слушателей и произношение, а для записи — точность формулировок и оформление. При этом в обеих формах нужно держаться темы и ясно выражать мысли. Такой подход помогает выбрать подходящий способ общения и не терять смысл.

Что запомнить

• Речь — использование языка в общении.
• Устную речь слышат, письменную читают.
• В устной речи важны произношение и интонация.
• В письменной речи смысл оформляют словами и знаками препинания.
• И устная, и письменная речь могут быть диалогом или монологом.
• Форму речи выбирают с учётом цели, адресата и ситуации общения.