"Русский язык", Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Второстепенные члены предложения поясняют главные или другие второстепенные члены и делают высказывание точнее. Определение называет признак предмета, дополнение — предмет действия, обстоятельство — признак действия или другого признака. Чтобы определить роль слова, нужно учитывать не только его часть речи, но и значение, вопрос и связь с главным словом. Эти знания нужны для синтаксического разбора и постановки знаков препинания.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Второстепенные члены предложения — это члены предложения, которые поясняют главные или другие второстепенные члены и распространяют предложение. Они добавляют сведения о предмете, действии или признаке. Благодаря им короткое сообщение становится более точным.
Определение — второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Например, в сочетании «зимний день» слово «зимний» называет признак дня. Определение помогает понять, о каком именно предмете говорится.
Дополнение — второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей. К ним относятся вопросы всех падежей, кроме именительного: кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём? Дополнение показывает, на какой предмет направлено действие или с каким предметом связан признак.
Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или другого признака и отвечает на вопросы где? когда? как? почему? зачем? и другие. Оно сообщает место, время, причину, цель, образ действия и другие условия. Поэтому обстоятельство помогает представить, как, где или при каких обстоятельствах происходит действие.
Второстепенные члены распространяют предложение, потому что зависят от определяемого слова и уточняют его значение. В сочетании «летний вечер» слово «летний» поясняет существительное, а в сочетании «тихо разговаривал» слово «тихо» уточняет действие. Без зависимых слов мысль часто остаётся более общей.
Синтаксическую роль определяют по смыслу, вопросу и связи с главным словом, а не только по форме слова. Одно и то же существительное может быть дополнением или обстоятельством: «читать книгу» — предмет действия, а «идти лесом» — место или путь движения. Поэтому сначала нужно установить значение сочетания, затем задать вопрос и найти главное слово.
Определение обозначает признак предмета, дополнение — предмет действия или отношения, а обстоятельство — признак действия или другого признака. Сравним: «интересная книга» отвечает на вопрос «какая?», «прочитать книгу» — на вопрос «что?», «прочитать быстро» — на вопрос «как?». Различие становится понятным, если представить, что именно добавляет зависимое слово к основной мысли.
Второстепенные члены могут выражаться разными частями речи и сочетаниями слов. Определение бывает выражено прилагательным, причастием, местоимением, существительным или сочетанием слов; дополнение — существительным, местоимением или сочетанием; обстоятельство — наречием, существительным с предлогом, деепричастием или сочетанием. Определения связываются с главным словом согласованием или примыканием, дополнения — управлением или примыканием, а обстоятельства — примыканием, управлением или обстоятельственной связью.
Согласованное определение изменяется вместе с определяемым словом в роде, числе и падеже: «новый дом», «нового дома». Несогласованное определение связано с предметом иначе: «дом из кирпича», «желание учиться». Дополнения бывают прямыми, когда действие непосредственно направлено на предмет, и косвенными, когда предмет имеет форму другого падежа или значение отношения; обстоятельства делятся по значению, потому что могут называть место, время, образ действия, причину, цель, условие и уступку.
| Свойство | Определение | Дополнение | Обстоятельство |
|---|---|---|---|
| Что обозначает | Признак предмета | Предмет, на который направлено действие или с которым связан признак | Признак действия или другого признака |
| Вопросы | какой? чей? | Вопросы косвенных падежей | где? когда? как? почему? зачем? и другие |
| От какого слова зависит | От существительного или другой части речи со значением предмета | От сказуемого или другого слова со значением действия, состояния или признака | Обычно от сказуемого, иногда от другого признака |
| Основные способы выражения | Прилагательное, причастие, местоимение, существительное и сочетание слов | Существительное, местоимение и сочетание слов | Наречие, существительное с предлогом, деепричастие и сочетание слов |
| Грамматическая связь | Согласование или примыкание | Управление или примыкание | Примыкание, управление или обстоятельственная связь |
| Подчёркивание | Волнистая линия | Пунктирная линия | Штрихпунктирная линия |
Пользуйтесь таблицей как памяткой при разборе: сначала определите значение и задайте вопрос, затем найдите главное слово. После этого проверьте способ выражения и грамматическую связь. Подчёркивание помогает обозначить найденный член на схеме предложения.
Найдите и определите второстепенные члены в предложении: «Тихий вечер наступил в городе». Нужно распределить зависимые слова по трём группам: признак предмета, предмет действия и обстоятельство. Для этого зададим вопросы от главных членов.
Ответ: «тихий» — определение, подчёркивается волнистой линией; «в городе» — обстоятельство места, подчёркивается штрихпунктиром. Предложение распространено определением и обстоятельством.
Определите роль выделенных слов в предложении: «Ученик внимательно прочитал новую книгу о путешествиях». Важно не принять все существительные за дополнения и не перепутать признак действия с признаком предмета. Связь каждого слова проверяем отдельным вопросом.
Ответ: «внимательно» — обстоятельство, «книгу» и «о путешествиях» — дополнения, «новую» — определение. Слово «о путешествиях» зависит не от сказуемого, а от существительного «книгу».
Выполните полный разбор второстепенных членов в предложении: «Ранним утром туристы быстро поднялись по горной тропе к вершине». Сначала найдём основу «туристы поднялись», затем установим зависимые слова и их вопросы. После этого определим вид, способ выражения и тип связи.
Ответ: «ранним» и «горной» — определения; «ранним утром» — обстоятельство времени; «быстро» — обстоятельство образа действия; «по горной тропе» — обстоятельство места или направления; «к вершине» — обстоятельство направления. Дополнений в предложении нет.
Ошибка: определять роль только по части речи. Существительное не всегда является дополнением, а наречие действительно чаще всего бывает обстоятельством, но решающими остаются вопрос и смысл. Проверка: найдите главное слово и объясните, что именно обозначает зависимое.
Ошибка: путать определение и дополнение при существительном. Ученик видит зависимое слово рядом с существительным и забывает проверить значение. Если вопрос «какой? чей?» — это определение, а если вопрос косвенного падежа и назван предмет — дополнение.
Ошибка: смешивать дополнение и обстоятельство. Существительное с предлогом может иметь форму косвенного падежа, но обозначать место, время или причину: «в лесу», «утром», «из-за дождя». Проверяйте не только падеж, но и обстоятельственный вопрос.
Ошибка: неверно подчёркивать член или связывать его не с тем словом. Например, определение «горной» зависит от «тропе», а не от сказуемого «поднялись». Проведите мысленный вопрос от предполагаемого главного слова и выберите связь, при которой смысл не искажается.
Для изучения темы нужны знания о грамматической основе, частях речи, падежных вопросах и видах подчинительной связи. Без них трудно найти главное слово и правильно задать вопрос. Поэтому сначала повторите подлежащее, сказуемое и формы слов.
Второстепенные члены необходимы при синтаксическом разборе простого и сложного предложения. По их наличию определяют, является ли предложение распространённым, а их строение помогает расставлять знаки препинания. Эти сведения используются при изучении однородных членов.
Позже знания пригодятся для разбора обособленных определений и обстоятельств, а также уточняющих членов предложения. Нужно будет понимать, какой член обособляется и какое слово он поясняет. Чем точнее найдено главное слово, тем надёжнее пунктуационный разбор.
Как отличить определение от дополнения?
Определение обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Дополнение называет предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чем? и другие.
Может ли один и тот же падеж обозначать разные второстепенные члены?
Да, форма падежа сама по себе не определяет синтаксическую роль. Например, в сочетании «читать книгу» слово «книгу» — дополнение, а в сочетании «идти лесом» слово «лесом» — обстоятельство.
Почему обстоятельство иногда выражается существительным, а не наречием?
Обстоятельство определяется по значению, а не только по части речи. Существительное с предлогом может обозначать место, время, причину или цель действия: «в городе», «утром», «из-за дождя».
Как определить, от какого слова зависит второстепенный член?
Нужно найти слово, смысл которого уточняется, и задать от него вопрос. Например, в сочетании «быстро побежал» вопрос «как побежал?» задаётся от сказуемого «побежал», поэтому «быстро» зависит от него.
Всегда ли в предложении должны быть второстепенные члены?
Нет, предложение может состоять только из главных членов: «Снег идёт». Если в нём есть зависимые слова, оно становится распространённым.
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
