Неопределённая форма глагола

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола — начальная форма глагола, которая отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Она называет действие без указания на его исполнителя и время. По этим вопросам такую форму легче всего найти в предложении.

Инфинитив — другое название неопределённой формы глагола. Слова «читать» и «инфинитив» обозначают соответственно форму слова и её название. Термин нужен, чтобы кратко говорить о глаголе, который не изменяется по лицам и числам.

Суффикс -ть — основной показатель неопределённой формы в словах типа читать, решить. Он стоит в конце слова и помогает отличить инфинитив от форм вроде читаю или решил. Поэтому при разборе глагола сначала проверяют наличие этого показателя.

Суффиксы -ти и -чь встречаются в отдельных инфинитивах: нести, беречь. Они также стоят в конце слова и выполняют ту же роль, что и -ть. Значит, инфинитив может оканчиваться не только на -ть.

Как это устроено

Распознать неопределённую форму помогают вопросы «что делать?» и «что сделать?». Вопросы называют не предмет и не признак, а действие, которое ещё не связано с конкретным лицом. Поэтому к словам играть и сыграть подходят именно эти вопросы.

Неопределённая форма образуется с помощью показателей -ть, -ти или -чь, стоящих в конце слова. Эти показатели показывают грамматическое значение формы, а не время или лицо действия. Например, в словах решить, нести, беречь окончания -ть, -ти, -чь помогают узнать инфинитив.

Инфинитив не показывает лицо, число и время действия, потому что не сообщает, кто действует, сколько действующих лиц и когда происходит действие. В слове работать нельзя определить, работает один человек или несколько и происходит ли это сейчас или происходило раньше. Поэтому его называют неопределённой формой.

Инфинитив сохраняет вид глагола: несовершенный вид обозначает действие как процесс, а совершенный — как результат. Пара делать — сделать показывает разницу: первое слово называет действие без указания на завершение, второе — действие, доведённое до результата. Вид можно определить и у инфинитива, хотя времени у него нет.

В предложении инфинитив может быть главным или второстепенным членом. В предложении Учиться полезно он является главным членом, а в сочетании начал учиться зависит от другого глагола и выступает второстепенным членом. Инфинитив также может называть действие предмета или цель: Ребята пришли поговорить.

Признаки неопределённой формы глагола

Пользуйтесь таблицей как проверочным планом: сначала задайте вопрос, затем посмотрите на показатель формы. После этого определите, изменяется ли слово, какой у него вид и какую роль оно выполняет в предложении. Не обязательно каждый раз называть все признаки, если задание требует только найти инфинитив.

Разбор задач

Задача 1

Условие: выпишите глаголы в неопределённой форме из предложения: Ребята стали готовить спектакль и распределять роли. Нужно проверить каждое слово, которое называет действие. Ориентироваться только на внешнее сходство слов нельзя.

1. Находим глаголы стали, готовить, распределять.
2. Задаём вопросы: стали — «что сделали?», готовить — «что делать?», распределять — «что делать?».
3. Выбираем формы, отвечающие на вопросы инфинитива, и проверяем суффикс -ть.

Ответ: готовить, распределять. Слово стали является формой прошедшего времени и к неопределённой форме не относится.

Задача 2

Условие: поставьте глаголы читаю, построили, принесёт, бережёшь в неопределённую форму. Данные слова уже изменены по лицам, числам или времени. Нужно восстановить начальную форму каждого глагола.

1. Убираем признаки изменённой формы и задаём вопрос «что делать?» или «что сделать?».
2. Читаю отвечает значению действия «читать», построили — «построить», принесёт — «принести», бережёшь — «беречь».
3. Проверяем, что получившиеся слова имеют показатели -ть, -ти или -чь и не обозначают лицо, число и время.

Ответ: читать, построить, принести, беречь. Все эти слова отвечают на вопросы неопределённой формы, хотя имеют разные показатели на конце.

Задача 3

Условие: определите роль инфинитива и его вид в предложении: Выполнить задание вовремя — наша общая цель. Сначала нужно найти инфинитив, затем установить его связь с другими словами. После этого определяется, названо действие как процесс или как результат.

1. Слово выполнить отвечает на вопрос «что сделать?» и является инфинитивом.
2. Оно связано со словами наша общая цель и называет то, что является целью; в предложении это главный член.
3. Вопрос «что сделать?» и значение завершённого действия показывают совершенный вид.

Ответ: выполнить — инфинитив, главный член предложения, совершенный вид. Он обозначает действие, которое должно привести к результату.

Типичные ошибки

Ученик принимает любую форму глагола за неопределённую. Так происходит, если он видит значение действия, но не задаёт специальный вопрос. Проверяйте слово вопросом «что делать?» или «что сделать?», а не только по смыслу.

Ученик считает -ть окончанием. Ошибка возникает потому, что этот элемент стоит в конце слова, как многие окончания. В инфинитиве -ть — показатель формы, а окончание не выделяется.

Ученик смешивает инфинитив с формой прошедшего времени: читать и читал. Оба слова называют действие, но читал показывает прошедшее время, а читать времени не имеет. Задайте вопросы «что делать?» и «что делал?».

Ученик путает написание -ться и -тся. Причина ошибки — похожее звучание этих сочетаний. Если вопрос «что делать?» или «что сделать?», пишите -ться, а если «что делает?» или «что сделает?» — -тся.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь распознавать глагол, задавать к нему вопрос и различать лицо, число и время. Эти умения позволяют сравнивать инфинитив с изменяемыми формами. Без такого сравнения легко перепутать начальную форму с прошедшим или настоящим временем.

Тема пригодится при изучении спряжения и вида глагола. Инфинитив часто служит формой, по которой определяют спряжение, а пары вроде делать — сделать помогают понять вид. Знание инфинитива также нужно для правильного написания -тся и -ться.

При синтаксическом разборе инфинитив помогает найти главные и второстепенные члены предложения. Он может называть действие предмета, цель или содержание другого действия. Поэтому важно уметь не только найти инфинитив, но и определить его роль.

Что запомнить

• Неопределённая форма глагола — это инфинитив.
• Инфинитив отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?».
• Основные показатели инфинитива — -ть, -ти, -чь.
• Инфинитив не изменяется по лицам и числам.
• Инфинитив не имеет форм времени.
• Инфинитив может быть совершенного или несовершенного вида.
• В предложении инфинитив выполняет разные синтаксические роли.