§ 109 Неопределённая форма глагола

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола — начальная форма, которая называет действие, но не указывает, кто и когда его выполняет. Например, читать может любой человек и в разное время. Эта форма нужна, чтобы говорить о действии в общем виде.

Инфинитив — другое название неопределённой формы глагола. Слова читать и инфинитив читать называют одну и ту же форму. Термин помогает кратко обозначить начальную форму глагола.

Инфинитив отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». По этим вопросам его можно отличить от других слов и от изменённых форм глагола. Например, бежать — «что делать?», добежать — «что сделать?».

В инфинитиве часто встречаются формообразующие суффиксы -ть и -ти. Они участвуют в образовании формы: читать, нести. Некоторые глаголы оканчиваются на -чь: беречь, помочь, поэтому нужно запомнить все три варианта.

Как это устроено

Неопределённую форму называют начальной, потому что она служит исходной точкой для глагола. Именно так слово обычно записывают в словаре: не «читает», а «читать». От инфинитива удобно рассматривать другие формы: читать — читаю — читал.

Чтобы определить инфинитив, задайте один из двух вопросов: «что делать?» или «что сделать?». Первый вопрос связан с несовершенным видом, когда действие названо без результата: решать, строить. Второй вопрос связан с совершенным видом, когда действие представлено как завершённое: решить, построить.

На конце инфинитива могут быть разные сочетания букв. В словах читать, играть, увидеть пишется -ть, в словах идти, нести, везти — -ти, а в словах печь, стричь, беречь — -чь. Различие нужно замечать, потому что не каждый инфинитив заканчивается на -ть.

Неопределённая форма не изменяется по лицам, числам и временам. Нельзя сказать, что читать — это форма первого лица или что она сама показывает прошлое, настоящее либо будущее время. Время и лицо появляются у изменённых форм: читаю, читал, будут читать.

В предложении сначала найдите слово, которое обозначает действие. Затем поставьте к нему вопрос и мысленно замените форму начальной: играют — что делать? — играть. Если полученное слово отвечает на вопрос инфинитива, вы нашли неопределённую форму.

Как распознать неопределённую форму глагола

Пользуйтесь таблицей в два шага: сначала задайте к слову вопрос, затем проверьте его конец. Если слово отвечает на вопрос инфинитива и имеет одно из названных сочетаний, перед вами неопределённая форма.

Разбор задач

Задача 1

Найдём неопределённую форму среди слов «читает, читать, прочитал» и запишем вопрос к ней. У всех слов общее значение действия, но формы различаются. Нужно проверить каждое слово вопросом.

1. К слову читает задаём вопрос «что делает?». Это изменённая форма глагола.
2. К слову читать подходит вопрос «что делать?». Значит, это инфинитив.
3. К слову прочитал задаём вопрос «что сделал?». Это тоже изменённая форма.

Ответ: читать — неопределённая форма, вопрос «что делать?».

Задача 2

В предложении «Ребята решили построить кормушку» нужно найти глагол в неопределённой форме и указать его конечное сочетание. Сначала определим все слова, называющие действие. Затем проверим их вопросы.

1. Решили — глагол, к нему можно задать вопрос «что сделали?», поэтому это изменённая форма.
2. Построить называет действие, которое ребята собираются выполнить, и отвечает на вопрос «что сделать?».
3. В конце слова построить находится сочетание -ть.

Ответ: построить — инфинитив, он оканчивается на -ть.

Задача 3

Восстановим начальную форму глаголов рисовал, принесут, бережёт и распределим слова по конечным сочетаниям. Изменённые формы сначала нужно заменить инфинитивами. После этого сравним последние буквы.

1. Рисовал отвечает на вопрос «что делал?»; начальная форма — рисовать.
2. Принесут отвечает на вопрос «что сделают?»; начальная форма — принести.
3. Бережёт отвечает на вопрос «что делает?»; начальная форма — беречь.
4. Распределяем слова: рисовать — на -ть, принести — на -ти, беречь — на -чь.

Ответ: рисовать — -ть; принести — -ти; беречь — -чь.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что неопределённая форма обозначает действие только в будущем. Так думают из-за примеров вроде «буду читать», но сам инфинитив времени не показывает. Проверьте себя: слово читать может входить в сочетание «люблю читать» и не обозначать будущее.

Ошибка: путать вопросы «что делать?» и «что сделать?» с вопросами к изменённым формам. Вопрос «что делает?» относится к форме бережёт, а «что делать?» — к инфинитиву беречь. После вопроса проверьте начальную форму и её конечное сочетание.

Ошибка: называть -ть или -ти окончанием. Эти элементы являются формообразующими суффиксами инфинитива, потому что помогают образовать форму и не выражают число или лицо. Для проверки сравните: читать, читаю — окончания изменённых форм различаются, а -ть у инфинитива не является окончанием.

Ошибка: не замечать глаголы на -чь. Ученик может искать только -ть и -ти и пропустить слова беречь или помочь. Вспомните полный ряд: инфинитивы могут оканчиваться на -ть, -ти или -чь.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь отличать глагол от других частей речи и задавать к нему вопросы. Это помогает сначала найти слово, обозначающее действие, а потом проверить, является ли оно инфинитивом.

Начальная форма нужна при работе со словарём: глагол ищут именно по инфинитиву. Она также пригодится при определении спряжения, потому что признаки глагола удобно рассматривать от его начальной формы.

Различение инфинитива и изменённых форм подготовит к изучению времени, лица и числа глагола. Вы сможете увидеть, какие признаки появляются у формы, а какие отсутствуют у инфинитива.

Что запомнить

• Неопределённая форма глагола — его начальная форма.
• Инфинитив отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?».
• Неопределённая форма не изменяется по лицам, числам и временам.
• Многие инфинитивы оканчиваются на -ть или -ти.
• Некоторые инфинитивы оканчиваются на -чь.
• Чтобы найти инфинитив в предложении, задай вопрос к глаголу и приведи его к начальной форме.