"Русский язык", Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.
Глагол — часть речи, которая называет действие или состояние: читать, бежать, грустить. Он помогает сообщить, что происходит, происходило или произойдёт. У глагола есть начальная форма, вид, время, лицо, число и спряжение. Эти признаки позволяют точнее понять значение слова, определить его форму и правильно написать безударное личное окончание. Умение распознавать глаголы нужно для разбора предложения и проверки написания глагольных форм.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и другие вопросы глагола. Он называет не предмет, а то, что предмет делает или чувствует: бежать, спать, радоваться. Это определение помогает отличить глагол от существительного, прилагательного и других частей речи.
Неопределённая форма, или инфинитив, — начальная форма глагола, отвечающая на вопросы что делать? что сделать? Она не изменяется по лицам, числам и временам: читать можно заменить на прочитать, но форма сама не сообщает, кто и когда действует. Инфинитив нужен, чтобы назвать глагол и определить его основные признаки.
Вид глагола — грамматический признак, который показывает, как представлено действие. Несовершенный вид обозначает процесс или повторение: решать, читать, а совершенный — завершённое действие: решить, прочитать. По виду можно понять, важен ли ход действия или достигнутый результат.
Спряжение — изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Его определяют по личным окончаниям или по начальной форме, если окончание безударное. Знание спряжения помогает выбрать правильную букву в окончаниях: пишешь, строят.
Чтобы отличить глагол от других частей речи, сначала задайте к слову вопрос и выясните его значение. Если слово называет действие или состояние и отвечает на вопрос глагола, это глагол: птицы улетят, ребёнок грустит. Такой способ надёжнее, чем попытка узнать часть речи только по окончанию, потому что одинаковые окончания могут встречаться у разных слов.
Глагол рассматривают в разных формах, потому что одна и та же часть речи может по-разному сообщать о действии. Инфинитив называет действие в общем виде, а изменяемые формы показывают время, лицо, число или род: читать — читаю — читал. Сначала удобно найти начальную форму, а затем установить признаки конкретной формы в предложении.
Вид связан со значением действия, а не только с его внешним строением. В паре читать — прочитать первый глагол называет процесс, а второй указывает на завершение и результат; так же различаются решать — решить. Приставка иногда помогает образовать совершенный вид, но сама по себе не доказывает его: значение нужно проверить вопросом и смыслом.
Формы настоящего, прошедшего и будущего времени соотносят действие с моментом речи. Настоящее показывает, что действие происходит сейчас или обычно происходит: ученик читает; прошедшее — что оно было раньше: ученик читал; будущее — что оно произойдёт потом: ученик будет читать или прочитает. Время определяют по форме глагола, а слова вчера, сейчас, завтра используют как подсказку.
Личное окончание зависит от лица, числа и спряжения глагола. Сначала определяют, кто действует: я и мы — первое лицо, ты и вы — второе, он, она, оно и они — третье; затем устанавливают единственное или множественное число. После этого выбирают окончание, соответствующее спряжению: ты видишь, они строят, мы дышим.
| Признак | Что показывает | Как определить |
|---|---|---|
| Начальная форма | Общее название действия | Поставить глагол в форму что делать? или что сделать? |
| Вид | Процесс, повторение или завершённый результат | Задать вопрос и сопоставить значение глагола с парным словом |
| Время | Связь действия с моментом речи | Определить, происходит ли действие сейчас, было раньше или будет потом |
| Лицо и число | Кто выполняет действие и сколько таких действующих лиц | Задать вопросы кто? и сколько? по форме глагола |
| Род и число в прошедшем времени | К какому роду относится действующее лицо и сколько его | Сравнить формы: читал, читала, читало, читали |
| Спряжение | Какие личные окончания имеет глагол | Определить начальную форму и спряжение, затем выбрать окончание |
Таблица помогает разбирать глагол последовательно: от начальной формы к изменяемым признакам. Сначала найдите общий признак, затем используйте третий столбец как алгоритм проверки. Не все признаки определяются у инфинитива: например, лицо и время появляются только у изменяемых форм.
Условие: найдите глаголы в предложении «Утром птицы запели и скоро улетят», задайте к ним вопросы и укажите начальную форму. Нужно отличить действия от остальных слов и не перепутать форму слова с его начальным видом. Начальная форма должна отвечать на вопрос что делать? или что сделать?
Ответ: глаголы — запели, улетят. Их начальные формы — запеть и улететь.
Условие: определите вид глаголов в парах «читать — прочитать», «решать — решить» и объясните различие в значении. Для этого нужно не просто заметить приставку, а сравнить смысл двух действий. Важно установить, назван процесс или достигнут результат.
Ответ: читать, решать — глаголы несовершенного вида; прочитать, решить — совершенного вида. В каждой паре второй глагол показывает, что действие доведено до конца.
Условие: вставьте пропущенные окончания: «ты вид..шь», «они стро..т», «мы дыш..м». Окончание нельзя выбирать только по звучанию, потому что безударная гласная слышится неясно. Сначала определим начальную форму, спряжение, лицо и число.
Ответ: ты видишь, они строят, мы дышим. Окончания выбраны по спряжению и форме лица и числа.
Ошибка: считать инфинитив формой прошедшего времени. Её допускают из-за того, что начальная форма называет действие без уточнения, когда и кто его выполняет. Проверьте слово вопросом что делать? или что сделать?: инфинитив не показывает ни времени, ни лица.
Ошибка: определять вид только по приставке. Приставка часто меняет значение, но сама по себе не является достаточным признаком вида. Задайте вопрос и выясните, назван процесс или завершённый результат.
Ошибка: путать время действия со временем глагола. Слова вчера или завтра могут подсказывать смысл, но грамматическое время определяется формой глагола. Сравните окончания и форму: читал — прошедшее, читает — настоящее, будет читать — будущее.
Ошибка: выбирать безударное личное окончание на слух. Ошибку допускают, когда гласная в окончании произносится неясно. Поставьте глагол в инфинитив, определите спряжение, затем учтите лицо и число.
Для изучения глагола нужно уметь находить грамматическую основу и различать самостоятельные части речи. Тема связана с видом, временем, лицом, числом и спряжением, а также с правописанием личных окончаний. Эти знания нужны при разборе предложения и проверке орфограмм в глагольных формах.
Как быстро найти глагол в предложении?
Найдите слово, которое обозначает действие или состояние, и задайте к нему вопрос что делать? или что сделать? Затем проверьте, можно ли поставить слово в начальную форму: читать, уснуть, радоваться.
Чем инфинитив отличается от личной формы глагола?
Инфинитив отвечает на вопросы что делать? или что сделать? и не показывает лицо, число и время. Личная форма сообщает, кто выполняет действие, в каком числе и времени оно происходит: читаю, читали, прочитают.
Как отличить совершенный вид от несовершенного?
Глагол несовершенного вида обозначает процесс или повторение и отвечает на вопрос что делать? Совершенный вид называет завершённое действие или результат и отвечает на вопрос что сделать?
Почему у глагола нет настоящего времени, если он совершенного вида?
Совершенный вид показывает завершённость действия, поэтому его формы не могут обозначать действие, происходящее прямо сейчас. У таких глаголов есть прошедшее и будущее время: прочитал, прочитаю.
Как определить спряжение, если личное окончание безударное?
Поставьте глагол в неопределённую форму и определите его спряжение по суффиксу и списку исключений. После этого выберите нужное окончание по лицу и числу: строить — II спряжение, они строят.
Глагол
