З Звонкие и глухие согласные звуки

Определения и обозначения

Звонкие согласные звуки — это согласные, при произнесении которых голосовые связки вибрируют и участвует голос. Можно почувствовать эту вибрацию, приложив пальцы к горлу. Голос помогает отличить такой звук от его глухой пары.

Глухие согласные звуки образуются без участия голоса, преимущественно шумом. Если произнести [с], в горле не будет такой вибрации, как при произнесении [з]. Это различие позволяет описывать звучание слова, а не только его написание.

Парные по звонкости-глухости согласные — это звуки, которые образуют пары и различаются участием голоса. Например, [б] — звонкий, а [п] — глухой; остальные особенности их произнесения сходны. Знание пар помогает находить звуки, которые могут меняться при произношении.

Непарные по звонкости-глухости согласные — это звуки, для которых нет соответствующего звука с противоположным признаком. Например, у [м] нет глухой пары, а у [ц] — звонкой. Это понятие помогает правильно распределять согласные по группам при фонетическом разборе.

Как это устроено

Чтобы сравнить звонкий и глухой согласные, произнеси [з] и [с], задерживая каждый звук. При [з] голосовые связки вибрируют, а при [с] остаётся шум; положение языка при этом близкое. Значит, различие создаёт участие голоса, а не буква и не место звука в алфавите. Такой способ проверки можно применить и к другим парам.

В русском языке шесть пар по звонкости-глухости: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к], [д]—[т], [ж]—[ш], [з]—[с]. В каждой паре один звук звонкий, другой глухой. Пары удобно запоминать вместе и проверять произнесением: так легче услышать, что изменился голос, а не сам принцип образования согласного.

Звонкие непарные согласные [й], [л], [м], [н], [р] называют сонорными. Сонорный — значит звучный: при его произнесении голос преобладает над шумом. Для этих согласных в русском языке нет глухих пар, поэтому искать их среди перечисленных пар не нужно. Например, [м] остаётся звонким и в начале, и в конце слова.

Глухие непарные согласные — [х], [ц], [ч’], [щ’]. Для них нет звонкого согласного, который образовал бы пару с теми же особенностями произнесения. Например, [ц] нельзя включить в пару [з]—[с]: он не соответствует ни одному из этих звуков. При распределении важно учитывать именно звук, а не похожую букву.

Звонкий парный согласный обычно оглушается на конце слова, потому что без следующего гласного голос ослабевает: в слове «дуб» слышится [п]. Перед глухим согласным звонкий также может произноситься глухо, как [б] перед [к] в слове «шубка». Обратное изменение называется озвончением: глухой согласный перед звонким может звучать звонко, потому что соседний звук влияет на его произношение. Эти изменения относятся к звучанию, поэтому для проверки написания подбирают форму с гласным после сомнительного согласного.

Согласные звуки по звонкости-глухости

Сначала найди звук в таблице, затем проверь, относится ли он к парной или непарной группе. В парных строках сопоставь звук с его парой: так можно увидеть, какой признак изменяется. Примеры показывают звучание согласных в словах, а не правило о написании.

Разбор задач

Задача 1. Распределите звуки [м], [с], [б], [ч’] на звонкие и глухие. Здесь нужно определить участие голоса, а не ориентироваться на буквы или порядок звуков в списке. Удобно произнести каждый согласный отдельно и проверить горло пальцами. Затем можно сверить ответ с группами парных и непарных согласных.

1. Произносим [м]: голосовые связки вибрируют, голос преобладает над шумом. Значит, [м] — звонкий непарный звук.
2. Произносим [с]: слышен шум, голос не участвует. Значит, [с] — глухой звук, у него есть звонкая пара [з].
3. Звук [б] произносится с голосом и образует пару с [п]. Звук [ч’] глухой и непарный.

Ответ: звонкие — [м], [б]; глухие — [с], [ч’].

Задача 2. Найдите парные и непарные по звонкости-глухости согласные в слове «шубка». Важно сначала установить, какие согласные произносятся в слове. Буква б стоит перед глухим [к], поэтому соответствующий звук оглушается. Нельзя просто записать звуки по буквам: нужно учитывать произношение.

1. Выделяем согласные звуки в произношении слова: [ш], [п], [к]. Гласные [у] и [а] в эту группу не входят.
2. Звук [ш] — глухой парный, его звонкая пара — [ж]. Звук [п] — глухой парный, ему соответствует [б].
3. Звук [к] — глухой парный, его звонкая пара — [г]. Непарных согласных среди выделенных звуков нет.

Ответ: [ш], [п], [к] — глухие парные; непарных звуков в слове нет. Буква б обозначает согласный, который в этом положении произносится как [п].

Задача 3. Вставьте пропущенную букву в слове «зу…»: з или с. Объясните выбор. По одному произношению конечный согласный определить непросто: на конце звонкий парный звук оглушается. Чтобы узнать, какая буква нужна, подбираем проверочное слово, где после него стоит гласный. В таком положении согласный слышен отчётливее.

1. Проверяемое слово — «зуб». На конце слышится [п], хотя в написании может быть буква б.
2. Подбираем однокоренное слово «зубы». После согласного теперь стоит гласный [ы], и слышно [б].
3. Сравниваем услышанный звонкий звук с буквами, предложенными в условии. Звонкому [б] соответствует буква б.

Ответ: «зуб». Проверочное слово — «зубы»; произношение [п] на конце не означает, что нужно писать букву п.

Типичные ошибки

Считать звонкость и глухость свойством букв, а не звуков, — ошибка: одна буква может обозначать звук, который меняется в произношении. Например, буква б в слове «дуб» обозначает конечный звук [п]. Такую путаницу допускают, потому что написание привычнее звучания. Проверь себя: произнеси слово и назови звук, а затем отдельно назови букву.

Нельзя путать парные согласные с непарными. Сонорные [й], [л], [м], [н], [р] — звонкие, но глухой пары у них нет; у [х], [ц], [ч’], [щ’] нет звонкой пары. Ошибка возникает, если считать, что у каждого звонкого обязательно есть глухой близнец. Сверь сомнительный звук с перечнями пар и непарных согласных.

Определять согласный на конце слова только по написанной букве нельзя: звонкий парный звук там обычно оглушается. Поэтому в слове «дуб» слышится [п], хотя пишется б. Так происходит потому, что произношение зависит от положения звука. Проверь себя, подобрав форму с гласным после согласного, например «дубы».

Проверочное слово не должно оставлять после согласного другой согласный: он может помешать услышать нужный звук. Ученик иногда подбирает похожее слово, не обращая внимания на то, что согласный снова стоит перед шумным звуком. Для проверки нужна форма или родственное слово с гласным после сомнительного согласного. Сравни положение звука в обоих словах: если после него гласный, проверка подходит.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно различать звук и букву, а также уметь выделять согласные в слове. Буква — знак на письме, а звук мы произносим и слышим. Это различие позволяет не принимать написание за точную запись произношения.

Знание пар помогает при фонетическом разборе: нужно описывать фактически произнесённый звук и учитывать его признаки. Оно также пригодится при проверке парных согласных в корне слова. Для этого используют форму слова или родственное слово, где после согласного стоит гласный.

Оглушение и озвончение объясняют, почему написание иногда расходится со звучанием. На конце слова звонкий может звучать как глухой, а рядом с другими согласными произношение тоже меняется. Проверка помогает установить, какую букву нужно написать, несмотря на услышанное изменение.

Что запомнить

• Звонкие согласные произносятся с участием голоса, глухие — без него.
• Парные согласные различаются только звонкостью-глухостью.
• Пар звонких и глухих согласных в русском языке шесть.
• Сонорные согласные [й], [л], [м], [н], [р] — звонкие непарные.
• Глухие непарные согласные — [х], [ц], [ч’], [щ’].
• На конце слова звонкий парный согласный обычно оглушается.
• Чтобы проверить парный согласный в корне, подбери форму слова или родственное слово с гласным после него.