§ 5. Морфологический разбор слова

Определения и обозначения

Морфологический разбор слова — последовательное определение его части речи, грамматического значения, постоянных и непостоянных признаков, а также синтаксической роли. Иными словами, слово рассматривают по установленному плану, а не называют случайный набор характеристик. Это нужно, чтобы точно описать слово и не перепутать его форму с ролью в предложении.

Часть речи — класс слов, объединённых общим значением, грамматическими признаками и особенностями употребления в предложении. Например, существительные называют предметы, а глаголы обозначают действия или состояния. Определение части речи задаёт дальнейший порядок разбора, потому что у разных частей речи разные признаки.

Постоянные признаки — грамматические характеристики, которые не изменяются у конкретного слова или формы слова. К ним относятся, например, род и склонение существительного или вид глагола. Они помогают описать основное грамматическое устройство слова.

Непостоянные признаки — характеристики, зависящие от формы слова и его употребления в предложении. Падеж, число, лицо или время могут измениться, если изменить форму либо контекст. Поэтому их устанавливают именно у того варианта слова, который дан в предложении.

Как это устроено

Разбор начинают с общего значения, вопроса и части речи, потому что эти сведения определяют весь дальнейший план. Слово «быстро» отвечает на вопрос «как?», а «быстрый» — на вопрос «какой?», поэтому первое является наречием, а второе — прилагательным. Если начать сразу с окончания или суффикса, легко принять внешнее сходство за доказательство.

После этого устанавливают начальную форму, чтобы сравнивать слово с его словарным видом. У существительного, прилагательного и местоимения обычно берут именительный падеж единственного числа, а у глагола — неопределённую форму. Например, «читал» нужно привести к виду «читать», иначе нельзя правильно назвать вид и спряжение глагола.

Набор постоянных признаков зависит от части речи, поскольку разные классы слов устроены по-разному. У существительного называют одушевлённость, род и склонение, а у глагола — вид, переходность, возвратность и спряжение. Такой порядок не механический: сначала нужно понять, какие характеристики вообще относятся к выбранной части речи.

Затем определяют непостоянные признаки формы, употреблённой в предложении. У существительного это обычно число и падеж, у прилагательного — число, род и падеж, у глагола — время, число, лицо или род. Эти признаки нельзя переносить с начальной формы, потому что они меняются при словоизменении.

Последним этапом устанавливают синтаксическую роль, то есть функцию слова в предложении. Для этого задают вопрос от другого члена предложения и учитывают смысловую связь: «взял что?» — «книгу», значит, слово является дополнением. Один и тот же член предложения может быть выражен разными частями речи, поэтому часть речи сама по себе не называет синтаксическую роль.

Этапы морфологического разбора слова

Таблица показывает общий маршрут разбора: от определения части речи к установлению её формы и роли. В третьем столбце указано, где чаще всего возникают затруднения. Пользуйтесь строками как проверочным списком и не переходите к следующему этапу, пока не выяснили предыдущий.

Разбор задач

Задача 1. Слово «книгу»

Условие: выполните морфологический разбор слова «книгу» в предложении «Я взял книгу со стола». Сначала определим значение слова и его вопрос, затем восстановим начальную форму. После этого отделим постоянные признаки от признаков конкретной формы.

1. «Книгу» обозначает предмет и отвечает на вопрос «что?», поэтому это имя существительное.
2. Начальная форма — «книга». Это существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения.
3. Форма слова — единственное число, винительный падеж: «взял что? книгу».
4. В предложении слово является дополнением, потому что зависит от сказуемого «взял» и отвечает на его вопрос.

Ответ: «книгу» — имя существительное, начальная форма «книга»; нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; единственное число, винительный падеж; дополнение.

Задача 2. Слово «прочитанный»

Условие: разберите слово «прочитанный» в предложении «Я вернул в библиотеку прочитанный роман». Здесь нужно распознать причастие, которое сочетает признаки глагола и прилагательного. Учитываем не только форму слова, но и существительное «роман», с которым оно связано.

1. Слово обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос «какой?», поэтому это причастие.
2. Начальная форма — «прочитанный». Постоянные признаки как у глагольной формы: действительное или страдательное причастие — страдательное, прошедшее время, совершенный вид.
3. Непостоянные признаки как у прилагательного: мужской род, единственное число, винительный падеж. Они определяются по связи со словом «роман».
4. В предложении причастие входит в распространённое определение к слову «роман».

Ответ: «прочитанный» — страдательное причастие, начальная форма «прочитанный», прошедшее время, совершенный вид; мужской род, единственное число, винительный падеж; определение.

Задача 3. Слово «вокруг»

Условие: сравним два предложения: «Дети бегали вокруг дома» и «Вокруг было тихо». Внешний вид слова одинаков, но его значение и роль различаются. Поэтому часть речи определяем отдельно в каждом контексте.

1. В первом предложении «вокруг» выражает отношение к существительному «дома» и отвечает на вопрос «где? вокруг чего?». Это производный предлог, который служит для связи слов «бегали» и «дома».
2. Во втором предложении «вокруг» самостоятельно обозначает место и отвечает на вопрос «где?». Это наречие, не имеющее зависимого существительного.
3. Синтаксическая роль в первом случае отдельно не определяется как у самостоятельного члена, а во втором наречие является обстоятельством места.

Ответ: «вокруг дома» — производный предлог; «вокруг было тихо» — наречие, обстоятельство места.

Типичные ошибки

Ученик определяет часть речи по одному суффиксу или окончанию. Так делают, потому что внешние признаки кажутся самым быстрым способом анализа, но одинаковые элементы встречаются у слов разных частей речи. Проверьте себя по значению и вопросу в конкретном предложении.

В качестве начальной формы записывают форму из предложения. Ошибка возникает, когда ученик повторяет данное слово, не изменяя его по правилу части речи. Нужно восстановить словарный вид: например, «книгу» заменить на «книга», а «читал» — на «читать».

Постоянные и непостоянные признаки смешивают, например называют падеж существительного постоянным. Падеж меняется при изменении формы, поэтому относится к непостоянным признакам. Для проверки попробуйте поставить слово в другой падеж и посмотрите, сохранился ли признак.

Синтаксическую роль называют без вопроса или принимают за часть речи. Такая ошибка появляется, если анализируют слово отдельно от предложения. Задайте вопрос от другого члена предложения и установите, какую функцию выполняет слово в контексте.

Связь с другими темами

Для морфологического разбора нужно знать части речи, их грамматические значения и формы словоизменения. Также понадобится умение ставить вопросы в предложении и находить связь между словами. Без этих навыков невозможно надёжно отличить форму слова от его синтаксической роли.

Навык используется при морфологическом и синтаксическом анализе, объяснении орфограмм и подготовке к заданиям ОГЭ. Разбор помогает увидеть, почему слово имеет именно такое окончание или написание. Он также учит проверять языковое решение по смыслу и контексту.

Что запомнить

• Морфологический разбор выполняют по плану, а не по отдельным признакам.
• Сначала определяют часть речи и начальную форму.
• Постоянные признаки не изменяются у данного слова.
• Непостоянные признаки зависят от формы слова в предложении.
• Признаки слова определяют с учётом контекста.
• Часть речи и член предложения — разные характеристики.
• Завершающий этап разбора — определение синтаксической роли.