Морфологический разбор слова

Определения и обозначения

Морфологический разбор — характеристика слова как части речи с указанием его грамматических признаков и роли в предложении. Проще говоря, мы выясняем, что это за слово, как оно устроено и какую работу выполняет в высказывании. Такой разбор помогает не ограничиваться названием части речи, а рассматривать слово именно в его контексте.

Начальная форма — форма слова, по которой его называют в словаре: у существительного это именительный падеж единственного числа, у глагола — неопределённая форма. Например, начальная форма слова книгой — книга. Она нужна, чтобы найти слово в словаре и правильно определить его признаки, которые не зависят от конкретного употребления.

Постоянные признаки — признаки, которые не меняются у слова при изменении его формы. Например, существительное книга относится к первому склонению и остаётся существительным, даже когда мы говорим книгой или о книге. Эти сведения помогают охарактеризовать само слово, а не только его форму в одном предложении.

Непостоянные признаки — признаки, которые могут изменяться в зависимости от формы и контекста. Существительное может стоять в разных падежах, а прилагательное — иметь разные род, число и падеж. Их определяют по тому, как слово употреблено здесь и сейчас, поэтому без предложения такой разбор часто будет неполным.

Как это устроено

Разбор начинают с определения части речи: нужно понять значение слова, задать к нему вопрос и посмотреть, как оно употреблено в предложении. Одного вопроса не всегда достаточно, потому что слова разных частей речи могут отвечать на похожие вопросы. Например, чтобы не перепутать слово с его ролью в предложении, нужно также учитывать, что оно называет и с какими словами связано.

После этого находят начальную форму по правилам, относящимся к данной части речи. Это важно, потому что в предложении слово часто стоит не в той форме, которая нужна для определения его постоянных признаков. Существительное книга в форме книгой нужно мысленно привести к начальной форме книга, а глагол прочитал — к форме прочитать. У разных частей речи способ восстановления будет разным.

Постоянные признаки называют отдельно для каждой части речи: это не один общий список для всех слов. У существительного указывают, например, склонение, у глагола — вид и спряжение. Такие характеристики позволяют отличить одно слово от другого и обычно сохраняются, когда слово меняет форму. Поэтому их удобнее определять после того, как установлена начальная форма.

Непостоянные признаки, наоборот, определяют по слову в данном предложении, а не по начальной форме. Например, падеж существительного книгой подсказывает связь с глаголом дорожу: дорожу чем? книгой. Если смотреть только на начальную форму книга, нужную форму и её падеж не определить. Контекст особенно помогает при разборе местоимений и причастий, признаки которых зависят от употребления.

В конце указывают синтаксическую роль слова — его функцию среди членов предложения. Для этого устанавливают связь с другими словами и задают вопрос от главного слова к зависимому или от сказуемого к члену предложения. Часть речи сама по себе роль не определяет: существительное может быть и подлежащим, и дополнением. Поэтому завершать разбор нужно на материале всего предложения.

Порядок морфологического разбора и признаки частей речи

Таблица показывает, какие пункты плана нужно проверить для каждой части речи. Заполняя разбор, сначала укажите начальную форму, затем назовите характерные для этой части речи признаки и признаки конкретной формы. Для служебных частей речи набор пунктов отличается, поэтому не нужно приписывать им признаки, которых у них нет.

Разбор задач

Задача 1. Разберите слово «книгой» в предложении «Я дорожу этой книгой». Сначала выясним, что обозначает слово и какую форму оно имеет в контексте. Затем определим признаки существительного и его роль, опираясь на связь со сказуемым. Выполним разбор по шагам.

1. Слово отвечает на вопрос чем? и называет предмет, значит, это имя существительное.
2. Начальная форма — книга. Это нарицательное, неодушевлённое существительное женского рода первого склонения.
3. В предложении слово стоит в единственном числе, творительном падеже: дорожу чем? книгой. Это непостоянные признаки данной формы.
4. Слово связано со сказуемым дорожу и отвечает на вопрос косвенного падежа, поэтому является дополнением.

Ответ: книгой — имя существительное, начальная форма книга; нарицательное, неодушевлённое, женский род, первое склонение; единственное число, творительный падеж; дополнение. Падеж мы определили не по окончанию отдельно, а по вопросу от глагола и связи слов. Такая проверка помогает не перепутать падежи с похожими окончаниями.

Задача 2. Разберите слово «весёлые» в предложении «Весёлые ребята вышли во двор». Нужно отличить постоянный признак прилагательного от признаков, которые оно получает в этой форме. Для этого найдём существительное, с которым прилагательное согласуется, то есть имеет те же род, число и падеж. Затем определим роль слова в предложении.

1. Слово обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какие? Это имя прилагательное.
2. Начальная форма — весёлый. По значению это качественное прилагательное: оно называет признак, который может проявляться в большей или меньшей степени.
3. Существительное ребята стоит во множественном числе и именительном падеже. Прилагательное согласуется с ним, поэтому его непостоянные признаки — множественное число и именительный падеж; род во множественном числе не определяется.
4. Слово входит в группу подлежащего и поясняет слово ребята. В предложении это определение.

Ответ: весёлые — имя прилагательное, начальная форма весёлый; качественное; множественное число, именительный падеж; определение. Постоянный разряд не меняется из-за того, что прилагательное стоит во множественном числе. А падеж и число мы установили именно по слову ребята, с которым оно согласуется.

Задача 3. Разберите слово «прочитав» в предложении «Прочитав письмо, он задумался». Здесь важно не принять слово за личную форму глагола: оно обозначает добавочное действие и отвечает на вопрос что сделав? Контекст также помогает понять, с каким действием связано это добавочное действие и какую роль оно выполняет.

1. Слово обозначает добавочное действие при сказуемом задумался и отвечает на вопрос что сделав? Это деепричастие.
2. Деепричастие образовано от глагола прочитать. Оно совершенного вида: действие прочитать представлено как завершённое.
3. Слово невозвратное: в нём нет постфикса -ся или -сь. Деепричастие не изменяется, поэтому падежа, рода и числа у него нет.
4. Прочитав поясняет, при каком добавочном действии он задумался. В предложении деепричастие является обстоятельством.

Ответ: прочитав — деепричастие, образовано от глагола прочитать; совершенного вида, невозвратное, неизменяемое; обстоятельство. Подлежащее при обоих действиях одно и то же — он. Это помогает понять смысл предложения и правильно определить синтаксическую роль деепричастия.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать начальной формой слово в том виде, в каком оно встретилось в предложении. Так делают, потому что не замечают изменения окончания или формы глагола. Проверка простая: для каждой части речи восстановите словарную форму по правилу, например книгой → книга, прочитал → прочитать.

Вторая ошибка — смешивать постоянные и непостоянные признаки. Обычно это происходит, когда признаки выписывают без разделения на характеристики самого слова и его формы. Спросите себя: останется ли признак, если слово изменить? Если да, он постоянный; падеж или число конкретной формы — непостоянные.

Третья ошибка — определять признаки вне контекста. У местоимения или причастия значение и форма могут проясняться только по словам вокруг, поэтому отдельное слово легко разобрать неверно. Проверяйте его в полном предложении: находите вопросы и связь с другими словами.

Четвёртая ошибка — указывать синтаксическую роль только по части речи. Например, считать любое существительное подлежащим, хотя оно может быть дополнением или обстоятельством. Чтобы проверить себя, найдите грамматическую основу, установите связи и задайте вопрос к разбираемому слову.

Связь с другими темами

Для морфологического разбора нужно распознавать части речи, находить грамматическую основу и определять связи слов в предложении. Эти умения подсказывают, как слово употреблено и какую роль выполняет. Поэтому разбор соединяет знания о строении слова и о предложении.

Навык пригодится в орфографии: грамматические признаки помогают выбирать написание окончания. Он также связан со словообразованием, потому что позволяет сравнивать производящие слова и образованные от них формы. В синтаксисе и при комплексном анализе текста разбор помогает точнее объяснить, как слова работают вместе и передают смысл.

Что запомнить

• Морфологический разбор проводят по плану, соответствующему части речи.
• Сначала определяют часть речи и её начальную форму.
• Постоянные признаки не зависят от формы слова.
• Непостоянные признаки определяют по контексту.
• Синтаксическую роль устанавливают в предложении.
• У разных частей речи набор признаков различается.