Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что? Предметом может быть человек, животное, вещь, явление природы, чувство или действие. Это определение помогает находить существительные не только среди названий предметов, которые можно увидеть и потрогать.

Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа. Например, начальная форма слова «домами» — «дом», а слова «реками» — «река». У слов, которые употребляются только во множественном числе, начальная форма — именительный падеж множественного числа, например «ножницы».

Постоянные признаки имени существительного — одушевлённость или неодушевлённость и род. Одушевлённые существительные обычно отвечают на вопрос кто?, неодушевлённые — что? Род бывает мужской, женский или средний, и эти признаки не меняются, когда слово склоняют, то есть изменяют по падежам.

Непостоянные признаки имени существительного — число и падеж. Они зависят от того, как слово употреблено в предложении: «книга», «книги», «о книге». У некоторых существительных есть ограничения: например, «ножницы» употребляются только во множественном числе, поэтому у них нельзя определить форму единственного числа.

Как это устроено

Существительное называет предмет не только как отдельную вещь, но и как то, о чём можно говорить или думать. Поэтому слова «дождь», «радость» и «бег» тоже относятся к этой части речи: дождь — явление природы, радость — чувство, бег — действие. Они отвечают на вопрос что? и называют явления как предметы речи, хотя их нельзя считать обычными вещами.

Вопросы кто? и что? помогают различать одушевлённые и неодушевлённые существительные, но это грамматическое деление не всегда совпадает с тем, живое ли обозначенное слово. Например, слово «кукла» называет неживой предмет, но в форме винительного падежа ведёт себя по грамматическому образцу одушевлённых существительных: вижу куклу, как вижу девочку. Поэтому одушевлённость проверяют по формам слова, а не только по смыслу.

Род определяют по начальной форме единственного числа, потому что именно в ней видно, к какой группе относится существительное. Слова «стол», «земля», «окно» — соответственно мужского, женского и среднего рода. Если слово существует только во множественном числе, например «ножницы», формы единственного числа у него нет, поэтому установить род нельзя.

Существительные изменяются по числам и падежам. Сравни: «берёза», «берёзы», «берёзой» — окончание меняется, потому что слово употреблено в разных формах; вопрос тоже помогает увидеть различие: что? — берёза, чем? — берёзой. Число показывает, один предмет имеется в виду или несколько, а падеж — как слово связано с другими словами.

В предложении существительное может быть подлежащим, дополнением и другим членом. Например, в «Туман поднялся» слово «туман» — подлежащее, а в «Мы заметили туман» — дополнение. Его роль зависит от связи со сказуемым и другими словами: одного знания, что перед нами существительное, для определения роли недостаточно.

Имя существительное: значение, признаки и формы

Пользуйся таблицей как планом разбора: сначала установи, что слово является существительным, затем найди его признаки и форму. Для определения рода обращайся к начальной форме, а падеж устанавливай по вопросу и связи слова с другими словами в предложении.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Над рекой поднялся туман» найди существительные, объясни, что они обозначают, и укажи вопросы. Чтобы не пропустить слово, ищи названия предметов в широком смысле, а затем проверяй каждое вопросом кто? или что?.

1. Найдём слова, которые называют предметы: «рекой» обозначает реку, а «туман» — явление природы.
2. Зададим вопросы: над чем? — рекой; что? — туман. Оба слова отвечают на вопрос что? в своей форме и являются существительными.
3. Объясним значение: река — водоём, туман — природное явление. Слова отвечают на вопрос что?, потому что называют неодушевлённые предметы.

Ответ: существительные — «рекой» и «туман»; они обозначают реку и явление природы и отвечают на вопрос что? (в предложении к слову «рекой» задаём вопрос над чем?).

Задача 2. Определи начальную форму и постоянные признаки слова «книгами». Сначала нужно убрать форму, в которой слово стоит в предложении, а затем определить признаки по начальной форме: так не возникнет ошибки с родом.

1. Зададим к слову вопрос чем? и заметим, что это форма творительного падежа множественного числа.
2. Поставим слово в начальную форму: чем? книгами → что? книга.
3. Слово «книга» неодушевлённое, потому что отвечает на вопрос что? и по формам не относится к одушевлённым. Оно женского рода: начальная форма единственного числа — «книга».

Ответ: начальная форма — «книга»; постоянные признаки — неодушевлённость, женский род.

Задача 3. Разбери слово «берёзами» в предложении «Тропинка скрылась за берёзами». Здесь важно учитывать всё предложение: предлог и смысл связи подскажут падеж, а роль слова определится по его отношению к другим словам.

1. Начальная форма слова «берёзами» — «берёза». Это неодушевлённое существительное женского рода.
2. Слово стоит во множественном числе. Предлог «за» со значением места задаёт вопрос за чем? — за берёзами, значит, это творительный падеж.
3. Слово «берёзами» зависит от сказуемого «скрылась» и поясняет, где скрылась тропинка. В предложении это обстоятельство места, то есть второстепенный член предложения.

Ответ: «берёзами» — существительное, начальная форма «берёза», неодушевлённое, женского рода, во множественном числе, в творительном падеже; в предложении является обстоятельством места.

Типичные ошибки

Ошибка: считать существительными только названия вещей. Так думают, потому что слово «предмет» часто понимают как вещь, которую можно увидеть или потрогать. Но существительные называют также явления, чувства и действия: проверь себя вопросом что? — например, «радость» и «бег» отвечают на него.

Ошибка: определять одушевлённость только по тому, живое ли обозначенное слово. Смысл слова не всегда совпадает с грамматическим делением, поэтому можно неверно определить признак у слов вроде «кукла». Проверь себя по формам: сравни, как слово ведёт себя в разных падежах, и учитывай вопрос кто? или что?.

Ошибка: определять род по любой форме слова. Во множественном числе род часто не заметен, поэтому форма «книгами» сама по себе не показывает его. Поставь слово в именительный падеж единственного числа и определи род по форме «книга»; у существительных только множественного числа род не указывают.

Ошибка: путать падеж и синтаксическую роль. Падеж — это форма существительного, а роль показывает, как слово работает в предложении; один падеж не означает одну роль во всех случаях. Чтобы проверить себя, сначала задай падежный вопрос, а затем выясни, от какого слова зависит существительное и что оно поясняет.

Связь с другими темами

Чтобы изучать существительные, нужно уметь различать части речи по значению и вопросу, а также находить основу и окончание слова. Эти знания помогают увидеть, какая часть слова меняется при образовании разных форм. Род, число и падеж понадобятся при изучении склонения существительных и согласовании слов в словосочетании и предложении.

Поиск существительных и определение их роли помогают разбирать предложения. Понимание связей между словами нужно и при постановке знаков препинания: сначала важно увидеть, как устроено предложение и какие слова в нём связаны.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что?.
• Начальная форма — именительный падеж единственного числа.
• Постоянные признаки существительного — одушевлённость и род.
• Непостоянные признаки — число и падеж.
• У существительных, употребляемых только во множественном числе, род не определяется.
• Синтаксическую роль существительного устанавливают по его связи с другими словами.