Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Например, вместо слов «девочка», «добрая» или «три» можно употребить она, такая или столько. Это определение помогает отличить местоимение от слов, которые прямо называют предмет, качество или число.

Личные местоимения указывают на участников речи или на того, о ком говорят: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Я и мы обозначают говорящего, ты и вы — того, к кому обращаются, а он, она, оно и они — тех, о ком рассказывают. По этому разряду можно понять, кто действует или о ком идёт речь.

Возвратное местоимение себя указывает на того, кто совершает действие; оно не имеет формы именительного падежа. Например: «Маша увидела себя в зеркале». Это определение нужно, чтобы узнать слово себя и не пытаться подобрать к нему форму, называющую действующее лицо.

Вопросительные местоимения помогают задать вопрос о предмете, признаке или количестве: кто? что? какой? сколько? Например, вопрос «Кто пришёл?» относится к лицу, а «Сколько осталось?» — к количеству. Вопрос подсказывает, какую информацию нужно узнать.

Как это устроено

Местоимения выделяются в самостоятельную часть речи, потому что они не называют предметы, признаки и количества, а указывают на них. Благодаря этому можно заменить уже известное слово и не повторять его несколько раз. Например: «На столе лежала книга. Она была раскрыта». Местоимение она связано со словом книга и делает рассказ менее повторяющимся.

Понять значение местоимения помогают вопрос и контекст — слова вокруг него и смысл текста. Само по себе слово он не сообщает, кто именно имеется в виду, но предыдущая фраза может это объяснить: «К нам подошёл сосед. Он поздоровался». Значит, местоимение он указывает на соседа. Поэтому при чтении нужно искать слово, к которому местоимение относится.

Личные местоимения изменяются по лицам и числам, потому что показывают, кто участвует в речи и сколько участников имеется в виду. Местоимения третьего лица в единственном числе также различаются по родам: он, она, оно. При изменении по падежам меняется связь местоимения с другими словами, а иногда и его форма: я — меня, мне, мной. Это нужно учитывать, чтобы местоимение подходило к вопросу от другого слова.

Формы личных местоимений в косвенных падежах следует запоминать, так как их нельзя всегда получить простым изменением окончания. Например, у местоимения я формы меня, мне, мной заметно отличаются от начальной формы. После предлога у местоимений третьего лица появляется начальное н: у него, к ней, с ними. Эта особенность помогает правильно произносить и записывать формы в сочетании с предлогами.

Местоимения разных разрядов отличаются значением и вопросами, потому что выполняют разные задачи в речи. Одни указывают на предмет или признак, другие задают вопрос, отрицают наличие предмета или обозначают его неопределённо. Поэтому нельзя определить разряд только по внешнему виду слова: нужно рассмотреть его значение в конкретном предложении. Например, кто? в вопросе — вопросительное местоимение, а кто-то указывает на неизвестное лицо.

Разряды местоимений по значению

Пользуйся таблицей так: сначала определи, на что указывает слово и какую задачу выполняет в предложении. Затем сопоставь значение с описанием разрядов и проверь примеры и особенность. Если одно и то же слово может задавать вопрос или связывать части предложения, решает его роль в конкретном контексте.

Разбор задач

Задача 1. Найдите местоимения в предложении «Мы увидели знакомую птицу и долго наблюдали за ней». Укажите, на какое слово указывает каждое местоимение.

1. Найдём слова, которые не называют предмет, а указывают на него или на участников речи. В предложении это мы и ней.
2. Слово мы обозначает тех, кто увидел птицу. Оно указывает на участников разговора, поэтому это личное местоимение.
3. Слово ней стоит после предлога за и связано с глаголом наблюдали. По смыслу наблюдали за птицей, значит, ней отсылает к слову птицу.
4. Проверим форму: птица — слово женского рода, поэтому местоимение имеет форму ней. Предлог за требует формы творительного падежа: наблюдали за кем? за ней.

Ответ: местоимения — мы и ней. Мы указывает на участников речи, а ней — на знакомую птицу.

Задача 2. Просклоняйте местоимения я и он, затем составьте с двумя косвенными формами предложения.

1. Начнём с местоимения я и подберём формы по падежам: именительный — я, родительный — меня, дательный — мне, винительный — меня, творительный — мной, предложный — обо мне.
2. Теперь изменим он: именительный — он, родительный — его, дательный — ему, винительный — его, творительный — им, предложный — о нём. В косвенных падежах формы отличаются от начальной.
3. Составим предложения с косвенными формами: «Учитель спросил меня» и «Мы поговорили с ним». В первом случае спросил кого? меня, во втором поговорили с кем? с ним.
4. Проверим роль предлога: после с у местоимения третьего лица появляется н — с ним. По такому же правилу говорят у него и к ней.

Ответ: я — меня, мне, меня, мной, обо мне; он — его, ему, его, им, о нём. Примеры предложений: «Учитель спросил меня». «Мы поговорили с ним».

Задача 3. Определите разряд выделенных местоимений и их синтаксическую роль: «Кто постучал?», «Я прочитал эту книгу», «Каждый должен беречь природу».

1. В первом предложении слово кто задаёт вопрос о лице: кто постучал? Это вопросительное местоимение. Оно называет того, кто совершил действие, и является подлежащим.
2. Во втором предложении я указывает на говорящего, поэтому это личное местоимение. Оно отвечает на вопрос кто? и является подлежащим. Слово эту указывает, о какой именно книге говорится, значит, это указательное местоимение; оно зависит от слова книгу и входит в сочетание «эту книгу».
3. В третьем предложении каждый обобщённо указывает на любого человека. Это определительное местоимение; оно отвечает на вопрос кто? и является подлежащим при сказуемом должен беречь.
4. Для проверки сначала устанавливаем значение и разряд каждого слова, а затем задаём к нему вопрос от сказуемого или другого слова. Так можно не путать разряд с синтаксической ролью: это разные признаки.

Ответ: кто — вопросительное местоимение, подлежащее; я — личное местоимение, подлежащее; эту — указательное местоимение, определение в сочетании «эту книгу»; каждый — определительное местоимение, подлежащее.

Типичные ошибки

Ошибка: считать местоимением любое слово, которое заменяет существительное. Местоимения могут указывать также на признак или количество: такой, столько. Такую ошибку допускают, если помнят только примеры вроде он и она. Проверь себя: выясни, на что указывает слово, и не ограничивайся вопросом кто? или что?

Ошибка: путать местоимение с существительным, прилагательным или числительным. Например, слова он, такой и столько не называют предмет, признак и количество, а указывают на них. Путаница возникает потому, что они отвечают на похожие вопросы или стоят рядом с существительными. Для проверки спроси себя, называет ли слово предмет, качество или число прямо либо только отсылает к ним.

Ошибка: употреблять форму личного местоимения не по падежу. Например, форма я не подходит в сочетании «увидел я», если нужно сказать, кого увидел: правильно «увидел меня». Ошибка появляется, когда выбирают форму наугад, не учитывая связь слов. Поставь вопрос от глагола или предлога и подбери форму: увидел кого? меня.

Ошибка: забывать начальное н у местоимений третьего лица после предлога. Правильно: у него, к ней, с ними, а не у его, к ей, с ими. Это правило легко упустить, если не обратить внимания на сочетание местоимения с предлогом. Проверяй форму целиком и вспоминай: после предлога у таких местоимений появляется н.

Связь с другими темами

Чтобы изучать местоимения, нужно знать, что такое самостоятельные части речи, и уметь находить в предложении существительные, прилагательные и числительные. Эти знания помогают сравнить, что слова называют, а на что только указывают. Местоимения пригодятся при разборе частей речи и членов предложения, а также при изучении их правописания. Они помогают строить связный текст без неоправданных повторов: читатель понимает, к какому слову относится каждое местоимение.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет.
• Местоимения могут указывать на предмет, признак или количество.
• Личные местоимения изменяются по падежам.
• У местоимений третьего лица после предлогов появляется н: у него, к ней.
• Себя — возвратное местоимение без формы именительного падежа.
• Разряд местоимения определяют по его значению.