Второстепенные члены предложения

Определения и обозначения

Второстепенный член предложения — член предложения, который поясняет главные или другие второстепенные члены и распространяет предложение. Иначе говоря, он добавляет к основе уточнения о предметах, признаках или действиях. Без таких слов предложение часто остаётся правильным, но сообщает меньше подробностей. Поэтому второстепенные члены помогают точнее понять высказывание.

Дополнение — второстепенный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. Это вопросы падежей, кроме именительного: например, кого? чего? кому? чем? Дополнение показывает, на что направлено действие или с чем оно связано. Например, в сочетании читать книгу слово книгу — дополнение.

Определение — второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? чей? Оно сообщает о цвете, размере, принадлежности или другом свойстве предмета. В сочетании зелёная трава слово зелёная — определение, потому что поясняет существительное трава. Так слушателю легче понять, о каком именно предмете говорится.

Обстоятельство — второстепенный член предложения, обозначающий место, время, причину, цель, образ действия или другую характеристику действия и отвечающий на соответствующие вопросы. Например, где? когда? почему? зачем? как? В выражении пришёл вечером слово вечером указывает, когда произошло действие. Обстоятельства помогают представить условия и способ действия.

Как это устроено

Второстепенные члены нужны, чтобы сообщить больше, чем только кто действует и что происходит. Например, к словам ветер раскачивал можно добавить, что именно он раскачивал: ветви. Другие слова могут уточнить, какой был ветер или когда он подул. Так одно предложение передаёт более полную картину, а второстепенные члены могут пояснять не только главные слова, но и друг друга.

Чтобы найти второстепенный член, сначала найди грамматическую основу — подлежащее и сказуемое. Затем выбери слово, смысл которого хочется уточнить, и задай от него вопрос к другому слову. Ответь себе, что именно поясняется: предмет, его признак или действие. Такой порядок помогает не перепутать синтаксическую роль с частью речи: одно и то же существительное в разных предложениях может быть подлежащим, дополнением или обстоятельством.

Дополнение обычно зависит от слова, которое называет действие или признак, потому что оно сообщает, с каким предметом это действие связано. Например, в сочетании построить дом действие направлено на предмет дом, а в выражении думать о лете предмет назван вместе с действием мысли. Вопросы косвенных падежей помогают найти дополнение, но нужно проверить и смысл. Если слово обозначает предмет, на который направлено действие или с которым оно связано, это может быть дополнение.

Определение относится к слову, называющему предмет, потому что именно у предмета можно указать признак или принадлежность. В сочетании высокая гора слово высокая поясняет существительное гора и отвечает на вопрос какая? Если определение согласованное, оно принимает те же формы рода, числа и падежа, что и определяемое слово: высокая гора, высокой горы, высокой горой. Изменение формы показывает тесную связь этих слов.

Обстоятельство уточняет действие или признак: сообщает, где, когда, почему, зачем или как что-то происходит. Вопрос помогает понять значение: например, гуляли где? — в парке; вернулись когда? — вечером; ответили как? — спокойно. Но одного вопроса недостаточно: надо установить, к какому слову он задан и какой смысл добавляет ответ. Благодаря этому можно отличить указание на место или способ действия от названия предмета, связанного с действием.

Виды второстепенных членов предложения

Сначала найди слово, которое поясняется, и задай от него вопрос. Затем сверь вопрос со значением и строками таблицы: важно не только то, как слово выглядит, но и какую работу выполняет в предложении. Примеры показывают, как связать вопрос с конкретным словом.

Разбор задач

Ветер раскачивал ветви

Условие. Найдите второстепенные члены в предложении Ветер раскачивал ветви. Чтобы не принять главное слово за второстепенное, сначала установим основу. Затем зададим вопрос от сказуемого к остальным словам и определим смысл найденного члена.

1. Находим основу: ветер — подлежащее, раскачивал — сказуемое.
2. От сказуемого задаём вопрос: раскачивал что? — ветви.
3. Слово ветви называет предмет, на который направлено действие, и отвечает на вопрос косвенного падежа. Значит, это дополнение.

Ответ. Второстепенный член — ветви, дополнение. Оно поясняет сказуемое раскачивал. Вопрос и значение слова вместе показывают его роль.

На полке стояла старая ваза

Условие. Определите вид выделенного члена старая. Здесь важно проверить не только вопрос, но и слово, к которому относится выделенное слово. Так мы убедимся, что перед нами определение, а не другой второстепенный член.

1. Находим слово, которое поясняется: старая относится к существительному ваза.
2. Задаём вопрос от существительного: ваза какая? — старая.
3. Слово старая называет признак предмета, значит, это определение. Сочетание старая ваза показывает согласование: при изменении формы существительного меняется и форма определения.

Ответ. Старая — определение, оно относится к слову ваза и обозначает признак предмета.

Утром туристы быстро поднялись на холм ради восхода

Условие. Найдите второстепенные члены, задайте вопросы и определите, какие слова они поясняют. Начнём с грамматической основы, затем разберём каждую смысловую связь. Не будем определять роль лишь по части речи: решающими будут вопрос и значение.

1. Основа: туристы — подлежащее, поднялись — сказуемое. От поднялись задаём вопрос поднялись когда? — утром; это обстоятельство времени.
2. Поднялись как? — быстро. Слово быстро поясняет действие и обозначает образ действия, поэтому это обстоятельство образа действия.
3. Поднялись куда? — на холм. Сочетание на холм указывает направление движения и является обстоятельством места.
4. Поднялись зачем? — ради восхода. Сочетание ради восхода указывает цель, поэтому это обстоятельство цели.

Ответ. Второстепенные члены: утром — обстоятельство времени; быстро — обстоятельство образа действия; на холм — обстоятельство места, направления; ради восхода — обстоятельство цели. Все они поясняют сказуемое поднялись, но сообщают разные подробности о действии. Поэтому для определения вида нужно учитывать, на какой вопрос отвечает каждый член и что именно он уточняет.

Типичные ошибки

Ошибка — определять член предложения только по части речи: например, считать любое существительное дополнением. Так делают, потому что привычно связывают часть речи с одной ролью, но существительное может быть разным членом в разных предложениях. Проверь, от какого слова задаётся вопрос и какую связь передаёт существительное. Именно вопрос и смысл, а не название части речи, помогут выбрать ответ.

Не всякое слово, к которому можно задать вопрос какой?, является определением. Ошибка возникает, если забыть, что определение должно относиться к предмету и называть его признак. Чтобы проверить себя, найди поясняемое слово: если это существительное, а вопрос уточняет его признак, перед тобой определение. Если слово характеризует действие, нужно рассмотреть другую роль.

Дополнение и обстоятельство можно перепутать, если опираться лишь на форму вопроса или одно слово в вопросе. Дополнение называет предмет, связанный с действием, а обстоятельство уточняет, где, когда, почему, зачем или как оно происходит. Ошибку предотвращает проверка значения и связи: задавай вопрос от поясняемого слова и объясняй, что сообщает ответ. Так становится ясно, назван ли предмет или характеристика действия.

Нельзя считать, что второстепенные члены совсем не нужны для смысла. Такое впечатление появляется потому, что иногда предложение остаётся грамматически правильным, если убрать уточнение. Но вместе с ним могут исчезнуть важные сведения о предмете, месте или цели действия. Проверь, что именно пропало после удаления слова: если высказывание стало менее точным, член предложения был значим для сообщения.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать второстепенные члены, сначала нужно уметь находить грамматическую основу и различать подлежащее со сказуемым: от неё удобнее устанавливать связи слов. Также понадобятся знания частей речи, падежных вопросов и того, как слова связаны по смыслу. Позже это умение поможет выполнять синтаксический разбор распространённых предложений и лучше понимать, как их части связаны между собой. При расстановке знаков препинания тоже важно видеть строение предложения и отношения между его членами.

Что запомнить

• Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены.
• Дополнение обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей.
• Определение обозначает признак предмета и зависит от слова, называющего предмет.
• Обстоятельство характеризует действие или признак.
• Чтобы определить член предложения, учитывай вопрос и смысловую связь с поясняемым словом.
• Часть речи сама по себе не определяет синтаксическую роль слова.