На Горох
Русский язык

Предложение

"Русский язык. Учебник для детей мигрантов и переселенцев", Азнабаева Ф.Ф., Артеменко О.И. / Под ред. Давлетбаевой Р.Г.

Объяснение темы

Кратко о теме

Предложение — это слово или несколько слов, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль. Оно помогает сообщить о событии, задать вопрос или побудить к действию. В предложении можно найти грамматическую основу — подлежащее и сказуемое, а по цели высказывания определить его вид. Понимание этих признаков помогает правильно строить фразы и ставить знаки препинания.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Предложение — слово или несколько слов, связанных по смыслу и выражающих законченную мысль. Например, «Снег растаял» сообщает о событии, а не просто называет предмет. Это определение помогает отличить предложение от случайного набора слов.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет, о ком или о чём говорится, а сказуемое — что говорится о подлежащем. По основе легче понять, о чём построено сообщение.

Повествовательное предложение сообщает о каком-либо событии, предмете или признаке. В конце такого предложения обычно ставится точка: «Дети читают». Оно нужно, чтобы спокойно передать информацию.

Вопросительное предложение содержит вопрос и требует ответа или размышления. В конце ставится вопросительный знак: «Дети читают?» По этому виду предложения собеседник понимает, что от него ждут ответа.

Как это устроено

Отдельное слово может назвать предмет, действие или признак: «весна», «пришла», «тёплая». Но оно не всегда сообщает законченную мысль. В предложении слова соединяются так, чтобы читатель или слушатель понял сообщение целиком: «Пришла тёплая весна».

Связь слов бывает смысловой и грамматической. Слова должны подходить друг к другу по значению, а их формы — сочетаться: «яркое солнце», но не «яркий солнце». Порядок слов тоже помогает понять мысль: «Мальчик встретил друга» и «Друга встретил мальчик» сообщают похожее событие, но по-разному выделяют участников.

В предложении можно найти главные члены — подлежащее и сказуемое. Например, в предложении «Птицы вернулись» слово «птицы» называет того, о ком говорится, а «вернулись» сообщает, что они сделали. Поэтому грамматическая основа здесь — «птицы вернулись».

Цель высказывания и интонация помогают определить вид предложения. Если говорящий сообщает факт, предложение повествовательное; если спрашивает, оно вопросительное; если просит, приказывает или советует, оно побудительное. Например, «Ребята читают», «Ребята читают?» и «Читайте внимательно!» отличаются не только знаками, но и задачей говорящего.

Знак в конце показывает, как нужно понять высказывание при чтении. Точка обычно завершает спокойное сообщение, вопросительный знак отмечает вопрос, а восклицательный знак передаёт сильное чувство или энергичное побуждение. Поэтому знак выбирают по смыслу и цели высказывания, а не только по длине фразы.

Виды предложений по цели высказывания

Вид предложенияЧто выражаетИнтонацияЗнак в конце
ПовествовательноеСообщение о событии, предмете или признакеСпокойная, сообщающаяТочка
ВопросительноеВопрос, требующий ответаВопросительнаяВопросительный знак
ПобудительноеПросьба, приказ, совет или призыв к действиюПобуждающая; может быть спокойной или сильнойТочка или восклицательный знак

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала определите цель высказывания: сообщение, вопрос или побуждение. Затем прочитайте предложение с подходящей интонацией и выберите знак в конце. У побудительного предложения знак зависит от силы чувства: спокойную просьбу можно закончить точкой, а сильный призыв — восклицательным знаком.

Разбор задач

Задача 1

Условие: разделите запись на предложения и поставьте знаки в конце: «Наступила весна птицы вернулись». Нужно найти две законченные мысли.

  1. Определяем первое сообщение: «Наступила весна». Оно уже выражает законченную мысль.
  2. Находим второе сообщение: «Птицы вернулись». Оно сообщает о другом событии.
  3. Оба предложения повествовательные, поэтому в конце каждого ставим точку.

Ответ: «Наступила весна. Птицы вернулись». Граница проходит между словами «весна» и «птицы», потому что там заканчивается одна мысль и начинается другая.

Задача 2

Условие: составьте предложение из слов «дети, во, играют, дворе» и подчеркните грамматическую основу. Сначала нужно восстановить понятный порядок слов.

  1. Слово «дети» называет тех, о ком говорится, поэтому это подлежащее.
  2. Слово «играют» обозначает действие детей, поэтому это сказуемое.
  3. Слова «во дворе» уточняют место действия и ставятся после сказуемого.

Ответ: «Дети играют во дворе». Грамматическая основа — «дети играют»: подлежащее «дети», сказуемое «играют».

Задача 3

Условие: определите вид предложений и поставьте знак: «Как красиво вокруг Ты полей цветы Ребята читают книгу». Нужно учитывать смысл каждой фразы и цель говорящего.

  1. «Как красиво вокруг!» выражает восхищение, поэтому это побудительно окрашенное восклицательное высказывание; ставим восклицательный знак.
  2. «Ты полей цветы» содержит просьбу или приказ выполнить действие, значит, это побудительное предложение. В конце ставим точку или, при сильном приказе, восклицательный знак.
  3. «Ребята читают книгу» просто сообщает о действии. Это повествовательное предложение, поэтому ставим точку.

Ответ: «Как красиво вокруг! Ты полей цветы. Ребята читают книгу». В устной речи сила побуждения может изменить точку на восклицательный знак: «Ты полей цветы!»

Типичные ошибки

Ошибка — считать предложением любое сочетание слов. Её допускают, когда видят несколько слов, но не проверяют общий смысл. Прочитайте запись целиком и спросите себя: выражает ли она законченную мысль?

Иногда ученик не ставит знак в конце, потому что ориентируется только на последние слова. На самом деле границу определяет завершённость мысли, а знак показывает её конец на письме. Проверьте, можно ли после этой записи начать новое сообщение.

Подлежащее и сказуемое также путают с любыми двумя словами. Грамматическая основа отвечает на вопросы «о ком или о чём говорится?» и «что говорится?», поэтому слова должны быть главными по смыслу. Проверьте, называют ли они участника и его действие или состояние.

Нельзя выбирать знак только по тому, как фраза звучит при чтении. Сначала определите цель: сообщение, вопрос, просьба или приказ, а затем учтите интонацию. Такой порядок проверки помогает не принять эмоциональное сообщение за вопрос.

Связь с другими темами

Для понимания предложения нужно знать, что слова называют предметы, действия и признаки. Также важно уметь соединять слова по смыслу и изменять их формы, чтобы они грамматически сочетались.

Эта тема станет основой для изучения главных членов предложения, других видов предложений и правил пунктуации. Навык находить законченную мысль и грамматическую основу пригодится при разборе почти любого текста.

Что запомнить

  • Предложение выражает законченную мысль.
  • Слова в предложении связаны по смыслу.
  • Грамматическая основа состоит из главных членов предложения.
  • Предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
  • В конце предложения ставят точку, вопросительный или восклицательный знак — в зависимости от смысла и интонации.

Частые вопросы по теме

Чем предложение отличается от набора слов?

Слова в предложении связаны между собой по смыслу и грамматически. Вместе они выражают законченную мысль, а случайный набор слов такой мысли не передаёт.

Как понять, где заканчивается предложение?

Нужно определить, закончена ли мысль. На письме конец предложения обычно обозначается точкой, вопросительным или восклицательным знаком.

Что называют грамматической основой?

Грамматическая основа — это главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает, что он делает или каков он.

Как различить повествовательное и вопросительное предложения?

Повествовательное предложение сообщает о чём-либо и произносится с интонацией сообщения. Вопросительное предложение содержит вопрос, на который ожидается ответ.

Какой знак поставить в конце побудительного предложения?

Если побуждение произносится спокойно, обычно ставят точку: «Откройте тетради». При сильном приказе, просьбе или призыве ставят восклицательный знак: «Берегите природу!»

Спросить по теме параграфа

Предложение

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык. Учебник для детей мигрантов и переселенцев", Азнабаева Ф.Ф., Артеменко О.И. / Под ред. Давлетбаевой Р.Г.