Предложение

Определения и обозначения

Предложение — слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Например, «Наступила весна» сообщает, что произошло. Это понятие помогает отличать целое сообщение от отдельных слов или их сочетаний.

Грамматическая основа — главные слова предложения, связанные по смыслу. Она показывает, о ком или о чём говорится и что сообщается. Если найти основу, легче понять, как устроено предложение.

Подлежащее — главный член предложения, который называет предмет речи. К нему можно задать вопрос «кто?» или «что?». По подлежащему мы узнаём, о ком или о чём говорится.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что делает предмет или каков он. Например, в предложении «Снег падает» слово «падает» говорит о действии снега. Сказуемое нужно, чтобы понять, что сообщается о подлежащем.

Как это устроено

Чтобы получилась понятная мысль, слова объединяются не случайно: каждое из них относится к другим по смыслу. В предложении «Ярко светит солнце» понятно, кто светит и как происходит действие. Если поменять слова или связать их неправильно, читателю может стать трудно понять сообщение. Поэтому при составлении предложения нужно проверять, подходят ли слова друг к другу.

Законченная мысль сообщает что-то, о чём можно узнать или спросить. Сочетание «зимний лес» называет лес и его признак, но не рассказывает, что с лесом происходит. А слова «Зимний лес укрылся снегом» уже сообщают законченное событие. Значит, чтобы отличить предложение от набора слов, нужно проверить: ясно ли, что именно говорится.

Главные члены помогают увидеть основу сообщения. Сначала спроси: «О ком или о чём говорится?» Ответ обычно подсказывает подлежащее. Затем спроси: «Что говорится об этом предмете?» Ответ подсказывает сказуемое. Например, в предложении «Птицы прилетели» говорится о птицах, а сообщается, что они прилетели.

Начало и конец предложения показывают читателю его границы. Прописная буква в начале помогает заметить, что началась новая мысль, а знак в конце показывает, где она завершилась. Если не обозначить границы, несколько сообщений могут слиться в одну длинную строку. Поэтому первое слово предложения пишут с прописной буквы, а в конце ставят точку, вопросительный или восклицательный знак.

Знак в конце зависит от цели и интонации высказывания. Когда мы спокойно сообщаем о событии, обычно ставим точку: «Наступил вечер». Если хотим узнать что-то, задаём вопрос и ставим вопросительный знак: «Ты идёшь?» Восклицательный знак помогает передать сильное чувство или особую выразительность: «Как красиво!» При чтении голосом тоже можно услышать разницу между сообщением, вопросом и восклицанием.

Основные признаки предложения

Пользуйся таблицей как проверкой: сначала выясни, есть ли законченная мысль и связаны ли слова. Затем найди главные члены и проверь, правильно ли оформлены начало и конец. Если хотя бы один признак вызывает сомнение, перечитай слова и подумай, что именно они сообщают.

Разбор задач

Задача 1. Определи, какие группы слов являются предложениями: «Наступила зима», «зимний лес», «Ребята катаются на лыжах». Проверим не только наличие нескольких слов, но и то, выражена ли законченная мысль. Для этого попробуем понять, что именно сообщается в каждой группе.

1. В словах «Наступила зима» есть сообщение о событии: понятно, что произошло. Слова связаны по смыслу, поэтому это предложение.
2. Сочетание «зимний лес» только называет лес и его признак. Что происходит с лесом, не сказано, значит, законченной мысли нет.
3. В словах «Ребята катаются на лыжах» сообщается, что делают ребята. Здесь есть законченная мысль, поэтому это предложение.

Ответ: «Наступила зима» и «Ребята катаются на лыжах» — предложения. «Зимний лес» — словосочетание, которое не выражает законченной мысли.

Задача 2. Вставь прописные буквы и знаки препинания: «наступил вечер на небе появились звёзды». В записи можно услышать две отдельные мысли: сообщается о наступлении вечера и о звёздах на небе. Нужно разделить их и обозначить границы каждого предложения.

1. Найди первую мысль: «наступил вечер». Она закончена, поэтому поставь после неё точку.
2. Следующая мысль начинается словами «на небе появились звёзды». Перед ней поставь прописную букву, потому что начинается новое предложение.
3. Проверь вторую мысль и поставь в её конце точку: это спокойное сообщение, а не вопрос и не восклицание.

Ответ: «Наступил вечер. На небе появились звёзды.» В каждом предложении начало отмечено прописной буквой, а завершённое сообщение — точкой.

Задача 3. Найди подлежащее и сказуемое в предложениях «Снег падает» и «Дети играют во дворе». Сначала выясни, о ком или о чём говорится, затем спроси, что сообщается об этом. Не принимай любое слово из предложения за главный член: оно должно отвечать на нужный вопрос.

1. В предложении «Снег падает» говорится о снеге: что падает? Снег — подлежащее. Что делает снег? Падает — сказуемое.
2. В предложении «Дети играют во дворе» говорится о детях: кто играет? Дети — подлежащее. Что делают дети? Играют — сказуемое.
3. Слова «во дворе» помогают уточнить место действия, но не называют того, о ком говорится, и не сообщают само действие. Поэтому они не входят в главные члены этих примеров.

Ответ: в первом предложении подлежащее — «снег», сказуемое — «падает»; во втором подлежащее — «дети», сказуемое — «играют».

Типичные ошибки

Иногда словосочетание принимают за предложение, потому что оно состоит из нескольких связанных слов. Например, «зимний лес» понятно по смыслу, но не сообщает законченной мысли. Ошибка возникает, если обращать внимание только на количество слов. Проверь себя вопросом: ясно ли, что именно произошло или сообщается?

Предложение могут начать со строчной буквы, если не заметить, что перед ним уже закончилась другая мысль. Из-за этого граница предложений становится неясной. Перечитай текст и найди места, где одно сообщение завершено, а начинается следующее. Первое слово после такой границы нужно написать с прописной буквы.

Знак в конце иногда пропускают или выбирают наугад. Так бывает, если не прислушиваться к смыслу и интонации: вопрос можно ошибочно закончить точкой, а сообщение — восклицательным знаком. Проверь, сообщает ли предложение факт, задаёт вопрос или передаёт сильное чувство. Затем выбери точку, вопросительный или восклицательный знак.

При поиске главных членов можно принять слово, которое уточняет место или признак, за подлежащее либо сказуемое. Это случается, если не задавать вопросы от смысла предложения. Сначала найди, о ком или о чём говорится, и спроси «кто?» или «что?». Потом выясни, что говорится об этом предмете: так ты проверишь, правильно ли нашёл сказуемое.

Связь с другими темами

Чтобы разбираться в предложении, нужно уметь отличать слово от словосочетания, задавать вопросы к словам и понимать смысл высказывания. Эти умения помогают находить связи между словами и замечать, выражена ли законченная мысль. Позже знание о предложении понадобится при изучении главных и второстепенных членов, частей речи, текста и знаков препинания. Умение строить предложения пригодится в устном ответе, чтении и письменном изложении мыслей.

Что запомнить

• Предложение выражает законченную мысль.
• Слова в предложении связаны по смыслу.
• Предложение начинается с прописной буквы.
• В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.
• В предложении можно найти главные члены.
• Подлежащее отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
• Сказуемое сообщает, что делает предмет или каков он.