§ 36. Морфологический разбор имени существительного

Определения и обозначения

Морфологический разбор имени существительного — последовательное определение грамматических признаков слова и его роли в предложении. Иными словами, слово рассматривают не только по значению, но и по его форме. Такой разбор нужен, чтобы правильно описать существительное и понять, как оно работает в предложении.

Начальная форма имени существительного — форма именительного падежа единственного числа. Например, для слова «книгами» начальная форма — «книга». Для существительных, которые употребляются только во множественном числе, указывают форму именительного падежа: «ножницы».

Постоянные признаки имени существительного — признаки, которые не изменяются при изменении слова: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, склонение. Их находят по начальной форме и значению слова. Эти признаки помогают точно охарактеризовать существительное.

Непостоянные признаки имени существительного — число и падеж, которые определяются у слова в конкретном контексте. Одно слово может иметь разные число и падеж в разных предложениях. Поэтому для их определения нужно смотреть на форму слова и его связь с другими словами.

Как это устроено

Разбор начинают с определения части речи и общего грамматического значения: называют имя существительное и говорят, что оно обозначает предмет, лицо или явление и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Это первый шаг, потому что одинаково выглядящие слова иногда относятся к разным частям речи. Так проверяют, что анализируется именно существительное, а не, например, прилагательное или глагол.

Затем находят начальную форму слова. Она позволяет сопоставить форму из предложения со словарной формой, словно вернуть слово к его основному виду. По начальной форме легче определить род и склонение, а также проверить, как слово изменяется по падежам.

Постоянные признаки устанавливают по начальной форме и значению существительного. Например, слово «сосна» — нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первого склонения. У слов, которые бывают только во множественном числе, род и склонение не определяют, потому что их формы не дают основания для такого вывода.

Число и падеж устанавливают у слова именно в данном предложении. Для этого используют окончание, падежный вопрос, предлог и связь с другими словами, особенно со сказуемым или главным словом словосочетания. В конце определяют синтаксическую роль: существительное может быть подлежащим, дополнением и другим членом предложения, поэтому без контекста этот признак назвать нельзя.

Порядок морфологического разбора имени существительного

Двигайтесь по таблице сверху вниз: сначала определите, что это за часть речи, затем восстановите начальную форму. После этого назовите постоянные признаки, а число и падеж определите уже в предложении. Последним пунктом укажите синтаксическую роль слова.

Разбор задач

Задача 1. Выполните морфологический разбор существительного «сосна».

Слово дано без предложения, поэтому его постоянные признаки определить можно, а число, падеж и синтаксическую роль в конкретном контексте — нельзя. Сначала проверим часть речи и восстановим начальную форму. Затем назовём доступные признаки.

1. «Сосна» — имя существительное, обозначает дерево, отвечает на вопрос «что?».
2. Начальная форма — «сосна», так как слово уже стоит в единственном числе, именительном падеже.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первое склонение.
4. Число, падеж и синтаксическую роль без предложения определить нельзя.

Ответ: сосна — имя существительное; начальная форма — сосна; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения. Число, падеж и роль устанавливаются только в контексте.

Задача 2. Выполните разбор выделенного слова в предложении: «На поляне росли берёзы».

Сначала восстановим начальную форму «берёзы», а затем определим признаки, которые сохраняются. Число и падеж подскажут окончание и связь со сказуемым «росли». После этого выясним, каким членом предложения является слово.

1. «Берёзы» — имя существительное, обозначает деревья и отвечает на вопрос «что?».
2. Начальная форма — «берёза».
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первое склонение.
4. В предложении слово стоит во множественном числе, именительном падеже: берёзы росли.
5. Слово является подлежащим, потому что называет предмет речи и связано со сказуемым «росли».

Ответ: берёзы — имя существительное; начальная форма — берёза; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; множественное число, именительный падеж, подлежащее.

Задача 3. Выполните разбор слова «ножницами» в предложении: «Мастерица вырезала узор ножницами».

Форма «ножницами» не является начальной, поэтому сначала заменим её формой именительного падежа. Затем учтём, что ножницы употребляются только во множественном числе. Падеж определим по вопросу «чем?» и смысловой связи со словом «вырезала».

1. «Ножницами» — имя существительное, обозначает инструмент и отвечает на вопрос «чем?».
2. Начальная форма — «ножницы».
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое; род и склонение не определяются, потому что слово употребляется только во множественном числе.
4. В предложении это множественное число, творительный падеж: вырезала чем?
5. Слово является дополнением, имеющим значение орудия действия.

Ответ: ножницами — имя существительное; начальная форма — ножницы; нарицательное, неодушевлённое, только множественное число; творительный падеж, дополнение.

Типичные ошибки

Ученик может записать форму слова из предложения как начальную: например, назвать «берёзы» начальной формой. Такая ошибка возникает, если не восстановить единственное число и именительный падеж. Проверьте себя вопросом: можно ли представить слово в словарном виде «кто?» или «что?».

Иногда у слов «ножницы» или «ворота» пытаются определить род и склонение. Эти существительные употребляются только во множественном числе, поэтому данных признаков у них в разборе не указывают. Проверьте, есть ли у слова обычная форма единственного числа.

Одушевлённость иногда путают с бытовым представлением о живом предмете. В грамматике признак проверяют по формам винительного падежа, а не только по смыслу: например, «вижу ученика», но «вижу стол». Сверяйте форму существительного с формой родительного или именительного падежа.

Нельзя определять падеж или синтаксическую роль только по окончанию. Одинаковое окончание может встречаться у разных падежей, а роль зависит от связи с другими словами. Задайте вопрос от главного слова и разберите всё предложение целиком.

Связь с другими темами

До морфологического разбора нужно уметь распознавать имя существительное, изменять его по числам и падежам и различать падежные вопросы. Эти умения помогают не перепутать начальную форму с формой из предложения. Без них трудно определить непостоянные признаки.

Знание склонений и постоянных признаков связано с правописанием падежных окончаний. Если правильно определено склонение, легче выбрать нужную букву в окончании. Поэтому морфологический разбор служит практической проверкой при письме.

Разбор существительного пригодится при синтаксическом анализе предложений и при изучении других самостоятельных частей речи. У разных частей речи свои признаки и порядок разбора. Общий принцип остаётся похожим: сначала определяют часть речи, затем её формы и роль в предложении.

Что запомнить

• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Разбор проводят по слову в контексте, но начальную форму устанавливают отдельно.
• Сначала называют постоянные признаки, затем непостоянные.
• Число и падеж определяют для конкретного употребления слова.
• У существительных, употребляющихся только во множественном числе, род и склонение не определяют.
• Синтаксическую роль устанавливают по месту слова в предложении и его связи с другими словами.