Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Предметом здесь называют не только вещь или живое существо, но и явление, действие, чувство либо качество. Например, ученик отвечает на вопрос «кто?», а дождь, бег и смелость — на вопрос «что?». Такое определение помогает находить существительные не только среди названий людей и вещей.

Нарицательные существительные дают общее название однородным предметам: город, река, ученик. Собственные называют отдельное лицо, предмет или географический объект: Минск, Волга, Анна. Собственные имена обычно пишутся с заглавной буквы, чтобы отличаться от общих названий; сравните: Волга — река.

Одушевлённые существительные обозначают людей и животных, а неодушевлённые — растения, вещи, явления и другие предметы, которые не относятся к этой группе. Это различие проявляется в формах винительного падежа: у одушевлённых существительных форма часто совпадает с родительным, а у неодушевлённых — с именительным. Например: вижу кота, но вижу стол. Так можно проверить грамматический признак, не смешивая его с тем, живое ли что-либо в обычном понимании.

Род — постоянный признак существительного в единственном числе: мужской, женский или средний. По роду и окончанию начальной формы существительные распределяют по группам склонения — типам изменения по падежам. Например, стол относится к мужскому роду, земля — к женскому, окно — к среднему; принадлежность к склонению помогает выбирать окончания при изменении слова.

Как это устроено

Чтобы распознать существительное, сначала выясните, что именно называет слово, а затем задайте к нему вопрос «кто?» или «что?». Название предмета в широком смысле отвечает на один из этих вопросов: птица — «кто?», ветка — «что?». Действие как процесс обычно обозначает глагол и отвечает на вопрос «что делать?», а признак — прилагательное и отвечает на вопросы «какой?» или «какая?». Но если действие или качество названы как предмет, это уже существительное: бег, смелость.

Чтобы отличить собственное существительное от нарицательного, спросите себя, называет ли слово отдельный объект или целый класс предметов. Река — общее название, Волга — имя определённой реки; город — общее название, Минск — название конкретного города. Заглавная буква помогает увидеть собственное имя на письме, потому что выделяет его среди обычных названий. Однако решать нужно прежде всего по значению: заглавная буква может стоять и в начале предложения.

Одушевлённость определяют по значению слова и проверяют по винительному падежу. Поставьте существительное в вопрос «вижу кого?» или «вижу что?» и сравните его форму с родительным и именительным падежами. Например, вижу кота — форма совпадает с родительным падежом кота, а вижу стол — с именительным падежом стол. Поэтому противопоставление связано не только с тем, как слово понимается, но и с тем, как оно изменяется.

Род устанавливают по начальной форме существительного и по словам, которые с ним согласуются. Начальная форма — именительный падеж единственного числа; к ней можно подобрать слово новый, новая или новое: новый дом, новая книга, новое окно. Если существительное стоит только во множественном числе или рассматривается именно в форме множественного числа, определить его род нельзя: формы новые дома, новые книги не показывают род. Нельзя выводить род только по окончанию слова в случайной форме, ведь окончание меняется при склонении.

Существительные изменяются по числам и падежам: книга — книги, нет книги — дать книге. Число показывает, один предмет имеется в виду или несколько, а падеж выражает отношение существительного к другим словам в предложении. Чтобы определить склонение, сначала восстановите начальную форму, затем учтите род и окончание: земля, стол, окно относятся к разным группам изменения. Именно начальная форма позволяет сравнивать слова по одинаковым условиям, а не по окончаниям, которые появились в предложении.

Основные признаки имени существительного

В таблице собраны признаки, которые удобно проверять при разборе существительного. Сначала определите значение и задайте вопрос, затем установите остальные признаки по смыслу, форме слова и его связи с другими словами. При определении рода и склонения сначала восстановите начальную форму.

Разбор задач

Найти существительное в предложении

Условие: в предложении «На ветке сидела птица» найти существительное и указать, на какой вопрос оно отвечает. Здесь есть слова разных частей речи, поэтому сначала нужно не угадывать по окончанию, а проверить значение каждого слова. «Сидела» обозначает действие, а «ветке» и «птица» называют предметы. Оба слова являются существительными, хотя отвечают на разные вопросы.

1. Найдём слова, называющие предметы в широком смысле: это ветка и птица.
2. Зададим вопросы от подходящих слов: сидела на чём? — на ветке; кто сидела? — птица.
3. Учтём, что предлог на и окончание показывают форму слова ветка, но не меняют его часть речи.

Ответ: ветке — существительное, отвечает на вопрос «на чём?»; птица — существительное, отвечает на вопрос «кто?». Слово сидела называет действие и отвечает на вопрос «что делала?», поэтому это не существительное. В предложении может быть несколько существительных, и каждое нужно проверять отдельно.

Различить собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые слова

Условие: распределить слова Москва, река, Волга, школьник по двум признакам. Признаки нужно определять отдельно: собственность отвечает на вопрос, является ли название индивидуальным, а одушевлённость — что обозначает слово и как ведёт себя его форма винительного падежа. Поэтому нельзя считать, что все собственные слова одушевлённые. Проверим каждое слово по очереди.

1. Москва — название конкретного города, значит, существительное собственное; город неодушевлённый.
2. Река — общее название водных объектов, значит, существительное нарицательное и неодушевлённое.
3. Волга — собственное название конкретной реки, но сама река неодушевлённая.
4. Школьник — общее название человека, значит, существительное нарицательное и одушевлённое.

Ответ: собственные — Москва, Волга; нарицательные — река, школьник. Одушевлённые — школьник; неодушевлённые — Москва, река, Волга. Пример с Волгой показывает, что собственность и одушевлённость — независимые признаки.

Выполнить морфологический разбор существительного

Условие: разобрать выделенное существительное в предложении, указав начальную форму, род, число, падеж и склонение. Рассмотрим пример «Мы подошли к старому дому», где разбираем слово дому. Контекст нужен, потому что форма зависит от других слов: предлог к и смысл предложения помогают определить падеж. Само слово в предложении стоит не в начальной форме, поэтому сначала его нужно восстановить.

1. Найдём начальную форму: кому? чему? дому — это форма существительного дом; начальная форма — дом.
2. Определим род по начальной форме и согласованию: дом — мужского рода, как в сочетании новый дом.
3. Определим число: речь идёт об одном доме, значит, число единственное.
4. Определим падеж по предлогу и связи: подошли к чему? к дому — дательный падеж.
5. Определим склонение по начальной форме: дом — существительное мужского рода с нулевым окончанием, относится ко второму склонению.

Ответ: дому — начальная форма дом, мужской род, единственное число, дательный падеж, второе склонение. Каждый вывод опирается на отдельный признак: начальная форма нужна для рода и склонения, контекст — для падежа, смысл — для числа. При разборе другого слова порядок действий остаётся таким же.

Типичные ошибки

Ошибка — считать существительными только названия живых предметов. Так происходит, потому что слово «предмет» часто понимают только как вещь, которую можно увидеть или потрогать. Но дождь, смелость и бег тоже существительные: они называют явление, качество и действие как предметы мысли. Проверьте себя вопросом: можно ли задать к слову «кто?» или «что?» и называет ли оно что-либо?

Ошибка — путать собственные существительные с одушевлёнными. Это разные признаки: собственное имя выделяет отдельный объект, а одушевлённость связана со значением и грамматическими формами. Например, Волга — собственное, но неодушевлённое существительное. Чтобы не смешивать признаки, задайте два отдельных вопроса: общее это название или индивидуальное, и кого или что оно обозначает?

Ошибка — определять род по смыслу или по окончанию слова в любой форме. Окончание может измениться при склонении, а значение не всегда подсказывает грамматический род. Проверяйте слово в начальной форме и подбирайте согласуемое слово: новый, новая или новое. Если существительное стоит во множественном числе, сначала найдите единственное число, если оно есть; иначе род определить нельзя.

Ошибка — определять падеж только по вопросу, не учитывая связь слов. Одинаковый вопрос может подходить к разным формам, поэтому один вопрос не всегда даёт надёжный ответ. Посмотрите, от какого слова задаётся вопрос, есть ли предлог и какую связь выражает существительное: нет книги, дать книге. Если сомневаетесь, восстановите фразу и проверьте роль слова вместе с управляющим словом.

Связь с другими темами

Для изучения существительного нужно уметь различать части речи, находить грамматическую основу и задавать вопросы к словам в предложении. Род и склонение связаны с орфографией: они помогают выбирать окончания существительных при изменении по падежам. Позже эти признаки понадобятся при изучении склонения, падежных окончаний и морфологического разбора. Умение определить начальную форму и связь слова с другими частями предложения делает такой разбор последовательным.

Что запомнить

• Имя существительное отвечает на вопросы «кто?» или «что?» и называет предмет в широком смысле.
• Собственные имена пишутся с заглавной буквы.
• Собственность и одушевлённость — разные признаки существительного.
• Род определяют по начальной форме; существительные во множественном числе рода не имеют.
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа, если такая форма есть.
• Падеж определяют по вопросу и связи слова с другими словами в предложении.
• Склонение устанавливают по начальной форме существительного.