Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что?. Предметом могут быть люди (учитель), животные (лиса), вещи (рюкзак), явления (снег) и понятия (смелость). Такое определение помогает находить существительные не только среди названий вещей, которые можно увидеть или потрогать.

Нарицательные и собственные существительные различаются тем, что первые называют предметы одного вида вообще, а вторые — отдельное лицо, место или объект. Например, слово «город» нарицательное, а «Казань» — собственное название конкретного города. Собственные имена обычно пишутся с прописной буквы, поэтому это различие важно и для смысла, и для правописания.

Одушевлённые и неодушевлённые существительные — слова, которые различаются по грамматическому значению и форме. К одушевлённым обычно относятся названия людей и животных, к неодушевлённым — названия вещей, явлений и понятий. Однако при проверке нужно учитывать формы слова: эта классификация не всегда совпадает с тем, жив ли предмет в действительности.

Род, число и падеж — грамматические признаки существительного. Род бывает мужской, женский или средний и сохраняется за словом; число показывает один предмет или несколько, а падеж — отношение слова к другим словам. Эти признаки помогают правильно изменять существительное и понимать его роль в предложении.

Как это устроено

Чтобы найти существительное, сначала выясни, что называет слово, а затем задай вопрос кто? или что?. Такой способ работает, потому что существительное называет предмет или понятие, а не признак предмета, как прилагательное, и не действие, как глагол. Слово «тишина», например, нельзя взять в руки, но оно называет понятие и отвечает на вопрос что?. Поэтому не ограничивай поиск только видимыми вещами.

Нарицательные существительные дают общее название целой группе: «река» может быть любой рекой, «девочка» — любой девочкой. Собственное имя выделяет один объект среди других, поэтому слова «Волга» и «Оля» называют конкретные реку и человека. Именно индивидуальность названия объясняет прописную букву в начале собственного имени. При этом собственное слово обычно употребляется вместе с нарицательным понятием: Волга — река.

Одушевлённость связана с грамматикой, поэтому одного вопроса о том, жив ли предмет, недостаточно. У существительных мужского рода во множественном числе сравнивают винительный падеж с двумя другими формами: «вижу учеников» совпадает с родительным падежом «нет учеников», а «вижу столы» — с именительным «столы стоят». Первое слово одушевлённое, второе неодушевлённое. Это правило помогает проверить категорию по форме, а не только по представлению о живом и неживом.

Род у существительного постоянный: «дом» мужского рода, «земля» женского, «море» среднего. Обычно род можно проверить, подставив местоимение он, она или оно: он — дом, она — земля, оно — море. Эта характеристика не меняется, даже если существительное поставить во множественное число или в другой падеж. Не путай её с числом: числа у многих существительных меняются, а род остаётся прежним.

Число показывает, один предмет имеется в виду или несколько: «тетрадь — тетради». Падежная форма зависит от связи с другими словами: «нет тетради», «доволен тетрадью». Окончание и предлог могут меняться, потому что существительное выполняет разные задачи в предложении; например, может быть подлежащим или дополнением. Поэтому форму слова нужно определять не отдельно, а с учётом всей фразы.

Основные признаки имени существительного

Пользуйся таблицей как планом разбора: сначала найди существительное и задай вопрос, затем установи его разряды и форму. Не каждый признак определяется одним способом: например, падеж нужно проверять по связи слов в предложении. Сопоставление признаков помогает не смешивать написание имени с его грамматическими характеристиками.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «На поляне росла берёза» найди имена существительные и определи, на какой вопрос они отвечают. Сначала не выбирай слова только по их окончанию: проверь, что каждое из них называет. Затем задай подходящий вопрос и убедись, что он соответствует смыслу предложения.

1. Найди названия предметов и мест. Слово «поляне» называет место, а «берёза» — растение, значит, оба слова являются существительными.
2. Задай вопросы с учётом смысла. «Росла где?» — на поляне, вопрос к существительному «поляне» — чему?; «росла что?» — берёза.
3. Обрати внимание: «на» — предлог, а не существительное, хотя он стоит рядом с «поляне».

Ответ: существительные — «поляне» (чему?) и «берёза» (что?). Первая форма стоит с предлогом «на», а вторая называет то, что росло.

Задача 2. Распредели слова Москва, город, Волга, река, котёнок, окно по двум основаниям: нарицательное или собственное и одушевлённое или неодушевлённое. Эти признаки не заменяют друг друга: прописная буква помогает увидеть индивидуальное название, а одушевлённость относится к грамматической характеристике. Поэтому разберём каждое основание отдельно.

1. Найди индивидуальные названия. «Москва» и «Волга» — собственные существительные; «город» и «река» — соответствующие нарицательные названия.
2. Определи одушевлённость по смыслу и грамматике. «Котёнок» называет животное и является одушевлённым существительным.
3. «Окно» называет предмет и является неодушевлённым существительным. В этом наборе остальные слова для сравнения по одушевлённости — также названия мест или объектов.

Ответ: нарицательные — «город», «река», «котёнок», «окно»; собственные — «Москва», «Волга». Одушевлённое слово — «котёнок», неодушевлённые — «город», «река», «окно», «Москва», «Волга».

Задача 3. Определи род, число и падеж слова «книгами» в предложении «Мы долго любовались книгами». Окончание подсказывает форму, но для определения падежа важно также найти слово, от которого зависит существительное. Проверь оба признака, чтобы не принять подходящий по смыслу вопрос за единственное основание.

1. Найди существительное: «книгами» называет предметы и отвечает на вопрос чем? — книгами.
2. Поставь слово в начальную форму: «книга». Это существительное женского рода; во множественном числе род не исчезает как свойство начальной формы.
3. Слово стоит во множественном числе: речь идёт о нескольких книгах. Глагол «любовались» связан с вопросом любовались чем? — книгами.
4. Вопрос чем? и окончание -ами указывают на творительный падеж. Предлога при существительном нет, но падеж определяется связью с глаголом.

Ответ: «книгами» — существительное женского рода, множественного числа, творительного падежа. Форма рода проверена по начальной форме «книга», а падеж — по связи со словом «любовались».

Типичные ошибки

Ошибка — считать существительными только названия конкретных вещей. Так происходит, потому что проще заметить то, что можно увидеть или потрогать, но слова «бег», «страх» и «теплота» тоже называют понятия. Проверь слово вопросом кто? или что? и подумай, называет ли оно предмет в широком смысле. Если да, оно может быть существительным, даже когда речь не о вещи.

Нельзя определять одушевлённость только по тому, жив ли объект в действительности. Такое правило кажется удобным, но одушевлённость является грамматической категорией, и значения недостаточно для проверки. Сравни формы винительного падежа с родительным или именительным, если это позволяет форма слова. Так можно избежать ошибки, например, при разборе слова «народ».

Не смешивай род и число: это разные признаки. Род постоянен, а число у слова обычно меняется: «ключ» — он, «ключи» — несколько предметов. Чтобы проверить себя, верни существительное к начальной форме и определи его род, а затем отдельно выясни, в каком числе оно употреблено в предложении. Не делай вывод о роде только по форме множественного числа.

Ошибка — выбирать падеж только по вопросу, не учитывая предложение. Один и тот же вопрос может быть связан с разными падежами, а падеж зависит от того, как слово соединено с другими словами. Проверь, от какого слова зависит существительное, какой предлог стоит рядом и какую форму требует управляющее слово. Тогда вопрос станет частью проверки, а не единственной подсказкой.

Связь с другими темами

Для изучения существительного нужно уметь различать части речи по значению и вопросам. Это помогает не спутать название предмета или понятия с действием и признаком. Когда сомневаешься, проверь слово в предложении, а не только по отдельному значению.

Род, число и падеж понадобятся при изучении склонения — изменения существительных по падежам и числам. Эти знания помогают выбирать правильные окончания и проверять их написание. Связь между формой слова и его ролью особенно заметна в предложении.

Умение находить существительные нужно для синтаксического разбора, то есть определения роли слов в предложении. Оно также помогает согласовывать связанные слова: например, правильно выбирать форму прилагательного. Чем точнее определены признаки существительного, тем легче понять строение фразы.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что?.
• Собственные имена называют отдельные объекты и обычно пишутся с прописной буквы.
• Одушевлённость — грамматический признак существительного.
• Род существительного постоянный: мужской, женский или средний.
• Существительные изменяются по числам и падежам.
• Падеж определяется с учётом вопроса и связи существительного с другими словами в предложении.