Главные и второстепенные члены предложения

Определения и обозначения

Грамматическая основа — главные члены предложения, составляющие его смысловой центр. Она показывает, о чём говорится и что об этом сообщается. По грамматической основе можно понять главное содержание предложения.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, кто действует, или предмет речи, и отвечает на вопросы «кто?», «что?». Обычно оно выражается существительным или местоимением. При разборе подлежащее подчёркивают одной чертой, чтобы отличить его от других членов.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает о действии, состоянии или признаке подлежащего. Оно связано с подлежащим по смыслу и грамматически. Сказуемое подчёркивают двумя чертами.

Второстепенные члены предложения — дополнение, определение и обстоятельство; они поясняют главные или другие второстепенные члены. Благодаря им предложение становится более точным и подробным. Они помогают узнать признаки предмета, объект действия и условия, в которых оно происходит.

Как это устроено

Грамматическая основа образуется сочетанием подлежащего и сказуемого или одного главного члена в односоставном предложении. Два главных члена нужны тогда, когда предложение называет предмет и отдельно сообщает о нём действие или признак. В односоставной конструкции одного главного члена достаточно, потому что второй подразумевается или не нужен для смысла.

Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически: сказуемое сообщает, что делает предмет или каков он. Поэтому нельзя выбирать их только по месту в предложении. Например, в предложении «На поляне растут цветы» подлежащее — «цветы», хотя оно стоит после сказуемого «растут».

Чтобы найти подлежащее, нужно установить, о ком или о чём говорится в предложении, а затем задать вопрос «кто?» или «что?». Такой порядок важен, потому что одинаковая форма слова может быть подлежащим или второстепенным членом. Сначала определяют общий смысл, а уже потом проверяют его вопросом.

Чтобы найти сказуемое, нужно определить действие, состояние или признак подлежащего. Сказуемое может быть простым и выражаться одним словом, а может быть составным и включать несколько слов: «стал читать», «был готов». Если оставить только часть такого сочетания, сообщение о подлежащем окажется неполным.

Второстепенные члены зависят от главных или других второстепенных членов: определение обозначает признак, дополнение — предмет, обстоятельство — условия действия. Вопрос к зависимому слову помогает установить его роль. Например, «какой?» ведёт к определению, «кого?» или «чего?» — к дополнению, а «где?» или «когда?» — к обстоятельству.

Главные и второстепенные члены предложения

В таблице собраны основные вопросы, значения, способы выражения и виды подчёркивания. При разборе сначала найдите основу, а затем задавайте вопросы от известных членов предложения к зависимым. Подчёркивание выполняют одной чертой, двумя чертами, волнистой линией, пунктиром или точкой-тире.

Разбор задач

Грамматическая основа в предложении «В саду расцвели яблони»

Сначала определим, о чём говорится в предложении. Затем найдём слово, которое сообщает о действии, и зададим от него вопрос. Слова «в саду» обозначают место действия, поэтому в основу не входят.

1. Находим сказуемое: «расцвели» — что сделали?
2. Ставим от сказуемого вопрос: «расцвели» кто? — «яблони».
3. Проверяем связь: яблони расцвели, значит, «яблони» — подлежащее, а «расцвели» — сказуемое.

Ответ: грамматическая основа — «яблони расцвели». Слово «в саду» является обстоятельством места.

Разбор предложения «Утром маленький поезд медленно вошёл в тоннель»

Начинаем с поиска действия и того, кто его выполняет. После этого задаём вопросы к оставшимся словам. Так можно отделить основу от обстоятельств, определения и дополнения.

1. «Вошёл» — сказуемое, потому что называет действие.
2. «Поезд» — подлежащее: вошёл кто? поезд. Слова «маленький», «утром», «медленно», «в тоннель» зависят от найденных членов.
3. «Маленький» — определение к слову «поезд», «утром» и «медленно» — обстоятельства, «в тоннель» — дополнение: вошёл во что?

Ответ: основа — «поезд вошёл». Полный разбор: «утром» — обстоятельство времени, «маленький» — определение, «медленно» — обстоятельство образа действия, «в тоннель» — дополнение.

Полный разбор предложения «Вечером опытный капитан внимательно проверил карту маршрута»

Сначала выделяем действие и его исполнителя, а затем устанавливаем зависимость остальных слов. Нужно обратить внимание на сочетание «карту маршрута»: одно слово называет предмет действия, другое поясняет этот предмет. Такой способ помогает не принять всё сочетание за один член предложения.

1. «Проверил» — сказуемое, «капитан» — подлежащее: проверил кто?
2. «Опытный» — согласованное определение к слову «капитан», «вечером» и «внимательно» — обстоятельства времени и образа действия.
3. «Карту» — дополнение: проверил что? «Маршрута» — несогласованное определение к слову «карту», так как обозначает её признак и связано с существительным.

Ответ: грамматическая основа — «капитан проверил». Остальные члены: «вечером» — обстоятельство, «опытный» — определение, «внимательно» — обстоятельство, «карту» — дополнение, «маршрута» — несогласованное определение.

Типичные ошибки

Ученик принимает первое слово за подлежащее, хотя оно может быть обстоятельством или дополнением. Такая ошибка возникает из-за ориентации на порядок слов, а не на смысл. Проверьте себя: задайте вопрос от сказуемого и определите, кто или что выполняет действие.

Сказуемым считают только один глагол и не замечают составное сказуемое или именную часть. Это происходит, когда слова рассматривают отдельно, не проверяя общий смысл сообщения. Нужно выяснить, не выражают ли несколько слов вместе действие, состояние или признак подлежащего.

Определение путают с дополнением, потому что оба члена могут быть выражены существительным или словосочетанием. Различить их помогает вопрос и значение: определение называет признак, а дополнение — предмет действия или признака. Задайте вопрос именно от того слова, к которому относится зависимый член.

Второстепенные члены принимают за часть грамматической основы, хотя они лишь зависят от главных или других зависимых слов. Ошибка появляется, если ученик подчёркивает все важные по смыслу слова одинаково. Сначала найдите пару подлежащего и сказуемого, а затем проверьте зависимость остальных слов.

Связь с другими темами

Для работы с членами предложения нужны знания о частях речи, вопросах падежей и способах связи слов в словосочетании. Эти умения помогают правильно задавать вопросы и определять зависимые слова. Без них легко перепутать дополнение с подлежащим или определением.

Тема пригодится при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания. Она также нужна при изучении однородных членов и сложного предложения, где важно видеть основы и их границы. По количеству основ различают простые и сложные предложения.

Понимание членов предложения помогает отличать грамматическую основу от словосочетаний. В словосочетании нет грамматической основы, потому что слова связаны как главное и зависимое. В предложении же есть сообщение, организованное вокруг главного смысла.

Что запомнить

• Грамматическая основа — смысловой центр предложения.
• Подлежащее отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
• Сказуемое сообщает о действии, состоянии или признаке подлежащего.
• К второстепенным членам относятся определение, дополнение и обстоятельство.
• Определение обозначает признак предмета, дополнение — предмет, обстоятельство — условия действия.
• При разборе сначала находят грамматическую основу, а затем зависимые от неё слова.