§ 5. Стили речи

Определения и обозначения

Стиль речи — разновидность языка, которую выбирают в зависимости от цели общения и ситуации. Иначе говоря, это способ построить высказывание так, чтобы оно подходило собеседнику и делу. Понимание стиля помогает выбрать нужные слова и форму текста.

Разговорный стиль — стиль непринуждённого общения; для него характерны простые выражения и диалог. Так люди часто беседуют дома, на прогулке или по телефону. Это понятие помогает узнать речь, в которой собеседники обмениваются репликами и не готовят каждую фразу заранее.

Книжные стили — разновидности речи, используемые в письменном и подготовленном общении; к ним относятся научный, деловой и художественный стили. Слово «книжные» не означает, что такая речь бывает только в книге: её можно услышать и в подготовленном сообщении. Это название помогает отличать её от обычной непринуждённой беседы.

Научный стиль — стиль, который помогает точно и последовательно сообщать знания и объяснять явления. В нём важно изложить мысль понятно и не подменять объяснение случайным впечатлением. Такое определение позволяет отличить учебный рассказ о причинах явления от обычного разговора или официального объявления.

Как это устроено

Выбор стиля зависит от того, с кем, где и зачем человек говорит или пишет. Одно и то же сообщение другу, учителю или читателям учебника приходится строить по-разному, потому что у адресатов разные ожидания. Сначала подумай о цели: нужно ли побеседовать, объяснить, сообщить официальные сведения или создать образ. Затем обрати внимание на ситуацию и того, кому адресован текст.

В разговорной речи собеседники обычно общаются непринуждённо, часто используют диалог и слова повседневного общения. Так происходит потому, что участники беседы могут сразу задавать вопросы, отвечать и уточнять непонятное. Поэтому речь часто состоит из коротких реплик и знакомых выражений. Если текст похож на обмен словами между людьми в обычной ситуации, это подсказка в пользу разговорного стиля.

Научный стиль нужен для точного объяснения и сообщения знаний; в нём важны последовательность и ясность. Читатель должен понять, о каком явлении идёт речь и как связаны сообщаемые сведения. Поэтому мысль раскрывают по порядку, не перескакивая от одного объяснения к другому. Ясность здесь нужна не для красоты, а чтобы знания можно было правильно понять.

Деловой стиль используют в документах и официальных сообщениях, где требуется кратко и точно передать сведения. В таких текстах важно, чтобы адресат быстро понял, что сообщается или что нужно сделать. Лишние подробности могут затруднить понимание, а неточные слова — привести к ошибке. Поэтому деловой текст обычно сосредоточен на конкретной информации, а не на впечатлениях автора.

Художественный стиль помогает создать образ и воздействовать на чувства читателя; в нём могут использоваться выразительные слова. Автор не только называет предмет или событие, но и показывает, каким оно кажется, что в нём замечает герой или рассказчик. Такое описание помогает читателю представить картину и пережить настроение текста. Поэтому выразительность здесь служит созданию образа, а не только передаче сведений.

Стили речи и их особенности

Сначала найди в таблице цель, похожую на задачу прочитанного текста, а затем проверь, подходит ли место его использования. После этого сверь особенности языка: например, объяснение знаний обычно строится иначе, чем официальное объявление. Таблица помогает сравнить стили, но окончательный вывод делай по всему тексту, а не по одному слову.

Разбор задач

Задача 1. Определи стиль небольшого диалога друзей о том, как прошёл день. Нужно решить не по теме разговора, а по обстановке и способу общения. Действуй по шагам, проверяя каждую подсказку.

1. Определи цель: друзья обмениваются новостями и впечатлениями, а не объясняют научное явление или составляют документ.
2. Посмотри на ситуацию: беседа между друзьями непринуждённая, а реплики сменяют друг друга.
3. Сопоставь эти признаки с особенностями стилей: повседневное общение и диалог характерны для разговорного стиля.

Ответ: это разговорный стиль. Вывод подтверждают цель общения и форма диалога.

Задача 2. Прочитай краткое объяснение, почему осенью листья меняют цвет, и определи стиль речи. Важно выяснить, что делает текст: просто упоминает осень или объясняет явление. Последовательность рассуждения поможет выбрать верный ответ.

1. Сформулируй цель: текст объясняет причину изменения цвета листьев и сообщает знания.
2. Проверь, как изложена мысль: если сведения поданы ясно и связаны по порядку, это признаки научного объяснения.
3. Сравни найденные признаки с назначением стилей: объяснение явления относится к научному стилю, а не к официальному сообщению.

Ответ: научный стиль. Основание — цель объяснить явление и сообщить знания, а не просто тема осени.

Задача 3. Сравни объявление о школьном собрании, абзац учебника о природе и описание леса в рассказе; назови стиль каждого текста и объясни выбор. Хотя все три текста могут быть связаны со школой или природой, выполняют они разные задачи. Рассмотри их по очереди, каждый раз начиная с цели.

1. В объявлении найди назначение: сообщить официальные сведения о собрании. Краткая и точная подача указывает на деловой стиль.
2. В абзаце учебника определи, сообщаются ли знания и объясняются ли особенности природы. Если текст разъясняет материал последовательно, это научный стиль.
3. В описании леса выясни, помогает ли автору язык нарисовать картину и вызвать впечатление. Образное описание указывает на художественный стиль.

Ответ: объявление — деловой стиль, учебное объяснение — научный, описание леса в рассказе — художественный. При выборе помогли цель каждого текста и особенности его языка, а не одна только тема.

Типичные ошибки

Ошибка — определять стиль только по теме текста. Её допускают, потому что тема заметна сразу, а цель нужно обдумать; однако об одном явлении можно рассказать по-разному. Проверь себя вопросом: текст объясняет, официально сообщает, ведёт беседу или создаёт образ? Например, о природе можно написать и учебное объяснение, и рассказ.

Ошибка — считать любой письменный текст научным. Так думают, потому что учебные объяснения часто напечатаны, но письменная форма сама по себе ничего не решает. Проверь цель и адресата: объявление тоже пишут, но оно передаёт официальные сведения, а не объясняет знания.

Ошибка — путать научный и деловой стили. Оба могут быть точными, поэтому их легко смешать, если смотреть только на аккуратность текста. Чтобы проверить себя, спроси, объясняет ли текст явление или сообщает официальную информацию: первое относится к научному стилю, второе — к деловому.

Ошибка — считать, что в художественном тексте обязательно описаны только вымышленные события. Такое мнение появляется из-за привычной связи рассказов с выдумкой, но стиль определяется не тем, правда ли событие. Проверь, создаёт ли текст образ и воздействует ли на чувства; художественным может быть и описание реального места.

Связь с другими темами

Для работы со стилями пригодятся умения различать текст и его тему, находить основную мысль и понимать, кому адресовано высказывание. Тема показывает, о чём говорится, а основная мысль — что именно автор хочет сообщить; вместе они помогают разобраться в цели текста. Учитывая адресата, легче понять, почему слова и форма сообщения выбраны именно так.

Знание стилей понадобится, когда ты будешь создавать собственные тексты. Оно поможет подготовить сообщение, написать сочинение или составить деловую записку, выбрав подходящую форму и слова. Перед началом полезно спросить себя, кто прочитает текст и для чего он создаётся.

Что запомнить

• Стиль речи выбирают с учётом цели и ситуации общения.
• Разговорный стиль характерен для непринуждённого общения.
• Научный стиль служит для точного сообщения и объяснения знаний.
• Деловой стиль используют в официальных документах и сообщениях.
• Художественный стиль помогает создавать образы и воздействовать на чувства читателя.
• Чтобы определить стиль, учитывай не только тему, но и цель текста, его адресата и особенности языка.