§ 88. Имя существительное как часть речи

Определения и обозначения

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая называет предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что? Предметом могут быть человек, животное, вещь, явление, чувство или понятие: девочка, кот, стол, гроза, радость, смелость. Поэтому не нужно искать только то, что можно увидеть или потрогать. Это определение помогает отличить существительные от слов, которые называют действия или признаки.

Одушевлённые существительные называют живых существ: людей и животных, например ученик, лиса. Неодушевлённые существительные называют вещи, явления неживой природы и отвлечённые понятия: книга, ветер, доброта. Разделение нужно, чтобы правильно описывать грамматические признаки слова. В некоторых случаях для проверки важны не только смысл, но и формы слова.

Собственные существительные называют отдельное лицо, предмет или географический объект: Анна, Москва, Волга. Нарицательные существительные называют целую группу похожих предметов или явлений: девочка, город, река. Это различие помогает понять, почему одно слово пишется с прописной буквы, а другое — обычно со строчной. Например, Волга — название конкретной реки, а река — общее название.

Род, число и падеж — грамматические признаки существительного. Число и падеж могут изменяться: книга — книги, книга — книгой. Род у большинства существительных постоянный: например, у слова книга он женский. По форме слова можно определить число и падеж, а род обычно устанавливают по начальной форме; у слов, употреблённых только во множественном числе, определить его нельзя.

Как это устроено

Чтобы найти существительное, сначала выясни, что обозначает слово: человека, животное, вещь, событие, качество или чувство. Затем задай вопрос кто? или что?: кто? — мальчик, что? — праздник. Не ориентируйся только на возможность увидеть предмет: радость и доброта тоже отвечают на вопрос что? Слова разных частей речи могут быть связаны с одним явлением, поэтому вопрос нужно задавать именно к каждому слову в предложении.

Одушевлённость различают по значению, но для грамматики важны и формы слова. Обычно названия живых существ — одушевлённые, а названия вещей и явлений — неодушевлённые. Однако вопрос сам по себе не всегда надёжен: например, к слову покойник задают вопрос кто?, но грамматически оно относится к неодушевлённым. Поэтому сначала подумай, что слово называет, а в сомнительном случае проверь формы винительного падежа: у многих слов они помогают увидеть различие.

Собственное имя указывает на отдельный объект, а нарицательное называет любой объект этого вида. Сравни: Волга — одна определённая река, а река — название множества водоёмов. Собственные имена обычно пишутся с прописной буквы, чтобы показать, что перед нами название. Но прописная буква бывает и в начале предложения, поэтому учитывай не только написание, но и смысл слова.

Одушевлённость и деление на собственные и нарицательные не меняются, когда меняется форма: собаке остаётся одушевлённым нарицательным существительным. Число и падеж, напротив, могут измениться: собака — собаки — собаке. Род у большинства существительных сохраняется при изменении слова: у слова стол он мужской и в форме столом. Получается, что одни признаки помогают описать само слово, а другие показывают, в какой форме оно употреблено.

Существительное может быть подлежащим, дополнением и другими членами предложения. Подлежащее обычно называет того, о ком говорится, а дополнение — предмет, на который направлено действие или с которым оно связано. Например, в предложении «Кот увидел птицу» кот — подлежащее, а птицу — дополнение. Чтобы определить роль, нужно рассмотреть связь слова с другими словами, а не только назвать его часть речи.

Основные признаки имени существительного

Пользуйся таблицей как планом разбора: сначала найди существительное и определи его значение, затем проверь грамматические признаки. Форму слова рассматривай в предложении, потому что падеж и синтаксическая роль зависят от соседних слов. Если слово стоит во множественном числе, род обычно определяют по его начальной форме.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Над рекой поднялся туман» найди существительные и объясни, по каким вопросам их можно определить.

1. Проверяем слова: названиями предметов или явлений здесь являются река и туман.
2. Задаём вопросы от смысла: над чем? — рекой; что? — туман. Оба слова отвечают на вопрос что?, значит, это существительные.
3. Слово поднялся обозначает действие и отвечает на вопрос что сделал?, поэтому существительным не является.

Ответ: существительные — рекой и туман; оба отвечают на вопрос что? Слово «рекой» стоит в форме творительного падежа, а «туман» — именительного.

Задача 2. Распредели слова Москва, город, Волга, река, собака, стол по двум признакам: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое.

1. Сначала ищем отдельные названия: Москва и Волга называют конкретные объекты, это собственные существительные. Город, река, собака и стол — нарицательные, потому что обозначают целые группы предметов.
2. Теперь независимо определяем одушевлённость. Собака называет живое существо, поэтому она одушевлённая; остальные слова в этом списке неодушевлённые.
3. Проверяем, что признаки не подменяют друг друга: Волга — собственное, но неодушевлённое слово; собака — нарицательное и одушевлённое.

Ответ: собственные — Москва, Волга; нарицательные — город, река, собака, стол. Одушевлённое — собака; неодушевлённые — Москва, город, Волга, река, стол.

Задача 3. В предложении «Ученики подарили учителю книгу» определи у существительных род, число, падеж и синтаксическую роль.

1. Находим существительные и начальные формы: ученики — ученик, учителю — учитель, книгу — книга.
2. Определяем число, падеж и род. Ученики — множественное число, именительный падеж; начальная форма ученик мужского рода. Учителю — единственное число, дательный падеж, мужской род. Книгу — единственное число, винительный падеж, женский род.
3. Задаём вопросы в предложении: кто подарил? — ученики; подарили кому? — учителю; подарили что? — книгу. Так устанавливаем роли слов.

Ответ: ученики — подлежащее; учителю и книгу — дополнения. У существительного во множественном числе род определён по начальной форме «ученик».

Типичные ошибки

Ошибка — считать существительными только то, что можно увидеть или потрогать. Так думают, потому что слово «предмет» часто понимают только как вещь, но существительные называют также чувства, качества, события и понятия. Например, радость отвечает на вопрос что? и является существительным. Проверь себя: может ли слово назвать явление или понятие, даже если его нельзя взять в руки?

Ошибка — определять одушевлённость только по вопросам кто? и что? Эти вопросы помогают найти существительное, но не всегда показывают его грамматическую одушевлённость. Например, слово покойник отвечает на вопрос кто?, однако относится к неодушевлённым существительным. Сверяй смысл слова и при сомнении проверяй его грамматические формы.

Ошибка — путать собственные существительные с нарицательными. Можно решить, что любое слово с прописной буквы — собственное, но оно может стоять в начале предложения. Спроси себя, называет ли слово отдельный объект или целый класс: Волга — конкретная река, река — общее название. Этот смысловой способ надёжнее, чем одна только буква.

Ошибка — считать, что род меняется так же, как число и падеж. Число и падеж выражаются разными формами одного слова, а род у большинства существительных остаётся постоянным: книга, книги, книгой — женский род. Проверяй род по начальной форме и не делай вывод только по окончанию конкретной формы. У существительных, которые употребляются только во множественном числе, род не определяется.

Связь с другими темами

Чтобы находить существительные, нужно уметь выделять слова в предложении и задавать к ним вопросы. Знание падежей пригодится при изучении склонения и падежных окончаний: оно помогает правильно изменять существительные и писать их формы. Прописная буква в собственных именах связана с правилами орфографии. Все признаки существительного понадобятся при морфологическом разборе и определении членов предложения.

Что запомнить

• Имя существительное называет предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что?
• Существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
• Собственные имена обычно пишутся с прописной буквы; нарицательные называют целый класс предметов.
• У существительных есть род, число и падеж.
• Число и падеж могут изменяться; род у большинства существительных постоянный.
• В предложении существительное может быть разным членом предложения.