Речь

Определения и обозначения

Речь — использование языка для общения, выражения мыслей и передачи информации. Язык даёт человеку слова и правила, а речь помогает применить их в конкретной ситуации. Благодаря речи люди могут сообщать о событиях, задавать вопросы и делиться знаниями.

Устная речь — речь, которую произносят и воспринимают на слух. В ней важны произношение, интонация — изменение голоса, которое передаёт смысл и настроение, — а также паузы. То, как мы говорим, зависит от ситуации и собеседника: с другом и на выступлении мы обычно выражаемся по-разному.

Письменная речь — передача мыслей с помощью букв, слов и предложений, записанных на бумаге или экране. Знаки препинания помогают разделить высказывания и показать, например, вопрос или восклицание. Письменная форма нужна, когда сообщение должно сохраниться или быть прочитано позже.

Диалог — разговор, в котором участники обмениваются репликами; монолог — связное высказывание одного говорящего. В диалоге каждый может ответить собеседнику, а в монологе один человек последовательно развивает общую тему. Это различие помогает понять, как устроено высказывание.

Как это устроено

Человеку нужна речь, потому что мысли и сведения важно передавать другим людям, а не только обдумывать про себя. С помощью речи мы просим о помощи, сообщаем новости, объясняем и задаём вопросы. Она является главным средством общения, поскольку позволяет обмениваться смыслом и согласовывать действия. Без речи людям было бы труднее учиться друг у друга и договариваться.

Форму речи выбирают по цели, адресату и условиям общения. Если нужно немедленно спросить дорогу у прохожего, удобнее сказать это вслух; если важно сохранить обращение к учителю или отправить сообщение человеку, которого нет рядом, подойдёт письменная форма. Учитывают и адресата: близкому другу можно написать привычными словами, а официальное сообщение формулируют точнее и сдержаннее. Выбор формы помогает сделать общение удобным и понятным.

В устной речи голос передаёт не только слова, но и отношение говорящего: интонация может показать вопрос, просьбу или радость. Пауза помогает отделить одну мысль от другой, а темп и громкость влияют на то, насколько легко слушать. Мимика и жесты добавляют подсказки, которые собеседник видит. В письменном тексте эти средства недоступны, поэтому их роль частично выполняют знаки препинания, абзацы и оформление.

Диалог строится как смена реплик: один собеседник начинает разговор, другой отвечает, затем они могут поменяться ролями. Вопросы побуждают к ответу, а обращения помогают направить слова конкретному человеку. Каждая реплика должна быть связана с предыдущей, иначе разговор станет непонятным. При записи диалога реплики обычно разделяют, чтобы читатель видел, кто и когда говорит.

В монологе говорит один человек, поэтому ему нужно самому вести слушателя от одной мысли к следующей. Сначала можно назвать тему, затем привести объяснение или примеры и завершить высказывание выводом. Предложения связываются по смыслу, а не просто перечисляются: каждое продолжает или уточняет предыдущую мысль. Такая последовательность помогает слушателю или читателю не потерять основную тему.

Сравнение устной и письменной речи

Сравнивайте речь прежде всего по способу передачи: произносят ли её вслух или записывают. Затем обратите внимание на участников общения и дополнительные средства, которые помогают понять смысл. Диалог и монолог возможны в обеих формах: например, разговор можно записать, а монолог — произнести или изложить письменно.

Разбор задач

Задача 1. Определить форму речи

Условие. Определите, какая речь используется в телефонном разговоре, записи в дневнике, разговоре двух друзей и сообщении на доске. Нужно опираться на способ передачи, а не на то, насколько быстро происходит общение. Устная речь звучит, а письменная закреплена буквами. Разберём примеры по очереди.

1. В телефонном разговоре участники произносят слова и слушают друг друга, значит, это устная речь.
2. Запись в дневнике сделана буквами и предназначена для чтения, поэтому речь письменная.
3. Друзья обмениваются произнесёнными репликами, значит, они используют устную речь.
4. Сообщение на доске записано и читается, поэтому это письменная речь.

Ответ. Телефонный разговор и разговор друзей — устная речь; запись в дневнике и сообщение на доске — письменная. Телефонный разговор и беседа друзей могут быть диалогами, потому что участники отвечают друг другу. Но форму речи определяем по тому, как передаётся сообщение: голосом или письменно.

Задача 2. Записать устное высказывание

Условие. Преобразуйте высказывание «завтра идём гулять возьми тёплую куртку ты готов» в письменный текст. Нужно расставить знаки препинания и обозначить смену реплик. По смыслу здесь сначала звучит сообщение с просьбой, а затем вопрос. Разделим фразы так, чтобы читатель понял, кто говорит и где заканчивается каждая реплика.

1. Найдите границы предложений: «Завтра идём гулять», «Возьми тёплую куртку», «Ты готов?»
2. Поставьте точку после сообщения и просьбы, а в конце вопроса — вопросительный знак.
3. Разделите реплики, если слова произносят разные собеседники, и оформите начало каждой с новой строки.

Ответ. Возможная запись диалога: — Завтра идём гулять. — Возьми тёплую куртку. — Ты готов? Тире помогает показать начало реплик, а знаки в конце предложений передают их завершённость и вопросительную интонацию. Если все слова произносит один человек, их можно записать как связный текст, не разделяя на реплики разных собеседников.

Задача 3. Составить диалог и монолог

Условие. Составьте диалог и монолог на тему подготовки к прогулке. Чтобы сравнить формы, оставим общую тему одинаковой, но изменим построение высказываний. В диалоге нужны реплики нескольких участников, а в монологе — последовательный рассказ одного человека. Проследим, чтобы каждая часть была понятна без дополнительных пояснений.

1. В диалоге задайте вопрос о времени прогулки и ответьте на него, добавив просьбу о нужной вещи.
2. В монологе назовите, когда состоится прогулка, что нужно взять и почему это пригодится.
3. Проверьте, что реплики диалога отвечают друг другу, а предложения монолога развивают одну тему.

Ответ. Диалог: «— Когда пойдём гулять? — После обеда. — Возьмём воду? — Да, положи её в рюкзак». Монолог: «После обеда я пойду гулять. Перед выходом положу в рюкзак воду и надену удобную куртку. Так я буду готов к прогулке». В первом примере собеседники чередуются, во втором один говорящий излагает мысли последовательно.

Типичные ошибки

Считать речью только устное высказывание — ошибка: запись в дневнике и сообщение на доске тоже передают мысли с помощью языка. Её допускают, потому что слово «речь» часто связывают с произнесением вслух. Проверьте себя: если сообщение можно прочитать, оно относится к письменной речи.

Можно перепутать диалог и монолог, если ориентироваться только на тему разговора. Диалог состоит из реплик нескольких участников, а монолог — из связного высказывания одного говорящего. Чтобы проверить форму, спросите себя, кто говорит и есть ли смена собеседников.

Записывая устную речь без знаков препинания и разделения реплик, автор затрудняет чтение. Так происходит, когда кажется, что слова сами по себе полностью передают звучание. Перечитайте запись и проверьте, где заканчиваются предложения, где задаётся вопрос и кто произносит каждую реплику.

Одинаково обращаться к другу и в официальном сообщении — значит не учитывать адресата и ситуацию. Причина ошибки — привычка выбирать слова, не задумываясь о цели общения. Проверьте, поймёт ли получатель просьбу или сообщение и соответствует ли тон вашим отношениям; при необходимости замените разговорные слова точными и вежливыми.

Связь с другими темами

Для понимания речи пригодятся знания о словах, предложении и тексте: слова соединяются в предложения, а связанные по смыслу предложения образуют текст. Устные ответы и письменные изложения, сочинения и диалоги требуют умения ясно выражать мысли и учитывать адресата. Позже это поможет разбирать знаки препинания и прямую речь, работать с текстом и развивать культуру речи. Так знания о речи связывают грамматику с реальным общением.

Что запомнить

• Речь нужна для общения и передачи мыслей.
• Речь бывает устной и письменной.
• В устной речи важны произношение, интонация, паузы и темп.
• В письменной речи смысл помогают передавать буквы, оформление текста и знаки препинания.
• Диалог состоит из реплик нескольких участников.
• Монолог представляет собой связное высказывание одного говорящего.
• Вид речи выбирают с учётом цели, адресата и ситуации общения.