§ 10. Действительные и страдательные причастия

Определения и обозначения

Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Например, в сочетании «летящая птица» слово «летящая» обозначает признак птицы и связано с действием лететь. Причастие помогает описать предмет не просто по цвету или размеру, а по тому, что он делает или что с ним сделали.

Действительное причастие обозначает признак предмета, который сам выполняет действие. В сочетании «поющий ребёнок» ребёнок сам поёт, поэтому причастие действительное. Это определение нужно, чтобы увидеть связь между предметом и действием: предмет является действующим лицом.

Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого лица или предмета. Например, в сочетании «нарисованная картина» картину нарисовал кто-то другой, а сама она действия не выполняла. Это понятие помогает понять, что предмет не действует, а оказывается объектом действия.

Как это устроено

Чтобы определить значение причастия, мысленно найдите исходный глагол и спросите, кто выполняет действие. В сочетании «читающий ученик» ученик читает сам, а в сочетании «читаемая книга» книгу читает кто-то. Такой способ надёжнее, чем попытка определить вид причастия только по вопросу: и действительные, и страдательные причастия отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени. У глаголов I спряжения используют суффиксы -ущ-/-ющ-, у глаголов II спряжения — -ащ-/-ящ-. Спряжение важно потому, что оно показывает, какие личные окончания имеет глагол и какая группа суффиксов с ним связана: читать — читают — читающий, дышать — дышат — дышащий. Такие причастия образуются от глаголов несовершенного вида, потому что называют действие, которое происходит или продолжается.

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива, то есть от части глагола перед окончанием -ть, с помощью суффиксов -вш- и -ш-. Суффикс -вш- появляется после гласной основы: увидеть — увидевший. После согласной обычно употребляется -ш-: нести — нёсший. Основа инфинитива нужна потому, что причастие называет уже совершившееся действие, а не форму настоящего времени.

Страдательные причастия настоящего времени получают суффиксы -ем-/-ом- у глаголов I спряжения и -им- у глаголов II спряжения. Например, решать — решаемый, хранить — хранимый. Спряжение определяет суффикс так же, как у действительных причастий, однако такие формы возможны только от подходящих переходных глаголов несовершенного вида: действие должно быть направлено на предмет, который станет его носителем.

Для страдательных причастий прошедшего времени служат суффиксы -нн-, -енн-/-ённ- и -т-. Выбор зависит от формы и основы исходного глагола: прочитать — прочитанный, решить — решённый, открыть — открытый. Суффиксы -нн- и -енн-/-ённ- часто связаны с основой инфинитива, а -т- встречается в формах вроде открытый и забытый. Образовать такую форму можно не от каждого глагола: обычно нужен переходный глагол, действие которого направлено на объект.

Действительные и страдательные причастия

Сначала сравните, кто выполняет действие, — это поможет различить два вида причастий. Затем посмотрите на время и суффикс: суффиксы настоящего времени выбираются с учётом спряжения, а прошедшего — по форме исходного глагола. Таблица служит подсказкой, но значение слова всё равно нужно проверять по смыслу.

Разбор задач

Задача 1. Определите вид причастия и время в сочетаниях «пишущий ученик», «написанное письмо». Нужно не только заметить суффикс, но и установить, как соотносятся действие и предмет. Затем определите, к какому времени относится действие.

1. В сочетании «пишущий ученик» исходное действие — писать, а его выполняет ученик. Значит, причастие действительное; суффикс -ущ- указывает на настоящее время.
2. В сочетании «написанное письмо» письмо не пишет само себя: действие направлено на него. Значит, причастие страдательное и обозначает прошедшее действие; в слове использован суффикс -нн-.

Ответ: пишущий — действительное причастие настоящего времени; написанное — страдательное причастие прошедшего времени.

Задача 2. Образуйте действительные причастия настоящего и прошедшего времени от глаголов «строить» и «увидеть». Сначала проверьте вид каждого глагола: причастие настоящего времени возможно от несовершенного вида, а причастие прошедшего времени образуют от основы инфинитива.

1. Строить — глагол несовершенного вида II спряжения: строят. От основы настоящего времени с суффиксом -ящ- получается строящий. Для прошедшего времени берём основу инфинитива строи- и добавляем -вш-: строивший.
2. Увидеть — глагол совершенного вида, поэтому действительное причастие настоящего времени от него не образуется. Для прошедшего времени используем основу увидe- и суффикс -вш-: увидевший.

Ответ: строящий, строивший; от глагола увидеть — увидевший, причастие настоящего времени не образуется.

Задача 3. Образуйте страдательные причастия настоящего и прошедшего времени от глаголов «решать» и «прочитать» и объясните написание суффиксов. Сначала проверим, направлено ли действие на предмет: можно решать задачу и прочитать книгу, значит, глаголы переходные. Затем учитываем вид: решать — несовершенного вида, прочитать — совершенного.

1. Решать — глагол I спряжения несовершенного вида. По форме решают выбираем суффикс -ем- и получаем решаемый: задача решается кем-то.
2. Прочитать — глагол совершенного вида, поэтому причастия настоящего времени от него не будет. В прошедшем времени образуем прочитанный; пишем суффикс -нн-.

Ответ: решаемый — страдательное причастие настоящего времени; прочитанный — страдательное причастие прошедшего времени.

Типичные ошибки

Ошибка: путать действительное и страдательное значение, ориентируясь лишь на вопрос причастия. Причастия обоих видов отвечают на одинаковые вопросы, поэтому одного вопроса недостаточно. Проверяйте, кто выполняет действие: предмет сам — причастие действительное, действие направлено на предмет — страдательное.

Ошибка: выбирать суффикс причастия настоящего времени без учёта спряжения. Можно запомнить суффикс, но применить его не к той группе глаголов. Сначала определите спряжение или проверьте личную форму глагола, затем выбирайте суффикс: например, читают — читающий, хранят — хранимый.

Ошибка: образовывать причастие прошедшего времени от основы настоящего времени. Так легко получить неверную форму, потому что для прошедших причастий исходной обычно служит основа инфинитива. Проверка простая: назовите инфинитив и выделите основу перед -ть, как в строить — строивший.

Ошибка: считать, что страдательное причастие можно образовать от любого глагола. Не каждый глагол обозначает действие, направленное на объект, и не всякая возможная форма употребляется. Проверьте, можно ли поставить после глагола предмет без предлога: прочитать книгу — можно, спать книгу — нельзя; затем учтите вид глагола и время причастия.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о глаголе и причастии: их признаках, видах глагола, спряжении и основах глагольных форм. Без них трудно определить, от какой формы образовано причастие и какой суффикс выбрать. При изучении причастного оборота важно будет находить причастие и связанные с ним слова в предложении. Различение видов и умение видеть суффиксы также пригодятся при изучении правописания причастий.

Что запомнить

• Действительное причастие называет признак предмета, который сам выполняет действие.
• Страдательное причастие называет признак предмета, на который направлено действие.
• Причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида.
• Суффикс причастия настоящего времени выбирают с учётом спряжения глагола.
• Суффиксы действительных причастий прошедшего времени — -вш- и -ш-.
• Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени — -нн-, -енн-/-ённ- и -т-.