Действительные и страдательные причастия

Определения и обозначения

Действительное причастие обозначает признак предмета по действию, которое предмет выполняет сам: читающий ученик, прочитавший ученик. Ученик здесь сам читает или уже прочитал. Это определение помогает узнать, кто действует, и не спутать причастие с названием действия.

Страдательное причастие обозначает признак предмета по действию, которое он испытывает со стороны другого лица или предмета: читаемая книга, прочитанная книга. Книгу читает кто-то другой. Такое определение показывает, что предмет не исполнитель, а тот, на кого направлено действие.

Действительный залог — значение, при котором предмет сам является исполнителем действия. С этим значением связаны действительные причастия: в сочетании читающий ученик именно ученик читает. Понятие залога помогает объяснить, почему предмет в предложении может быть действующим лицом.

Страдательный залог — значение, при котором предмет не выполняет действие, а становится его объектом. Ему соответствуют страдательные причастия: в сочетании прочитанная книга книгу прочитал кто-то другой. Это понятие нужно, чтобы увидеть направление действия и определить разряд причастия.

Как это устроено

Чтобы определить разряд причастия, сначала спроси: предмет сам выполняет действие или действие направлено на него? В сочетании строители, возводящие дом строители сами возводят, поэтому причастие действительное. В сочетании дом, возводимый строителями действие испытывает дом, поэтому причастие страдательное. Такая проверка надёжнее, чем попытка угадать разряд только по окончанию или суффиксу.

Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени. Суффикс зависит от спряжения, потому что у глаголов разных спряжений различаются личные окончания и связанные с ними чередования звуков: у I спряжения выбирают -ущ- или -ющ-, у II — -ащ- или -ящ-. Например, читать — читают — читающий, строить — строят — строящий. Поэтому перед выбором суффикса нужно определить спряжение глагола.

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива или прошедшего времени с суффиксами -вш- и -ш-. Суффикс -вш- обычно присоединяется после гласной основы: прочитать — прочитавший. Если основа заканчивается согласным, используется -ш-: расти — росший. Выбор связан с тем, какой звук стоит перед суффиксом; причастие при этом сохраняет значение исполнителя действия.

Страдательные причастия образуются от переходных глаголов — таких, действие которых направлено на предмет и обычно сочетается с существительным без предлога: читать книгу. В настоящем времени используются суффиксы -ем- или -ом- у глаголов I спряжения и -им- у глаголов II спряжения: читаемый, хранимый. В прошедшем времени встречаются -нн-, -енн-/-ённ- и -т-: прочитанный, решённый, открытый. Эти формы показывают предмет, с которым действие уже совершают или совершают сейчас.

Время исходного глагола помогает выбрать время причастия, а его значение — разряд: нужно понять не только когда происходит действие, но и кто его выполняет. Например, от прочитать можно образовать действительное прочитавший и страдательное прочитанный: в первом случае кто-то прочитал, во втором — текст прочитали. Страдательную форму нельзя образовать от любого глагола, потому что у непереходного глагола нет предмета, на который непосредственно направлено действие. Значит, нужно проверить и смысл, и грамматические свойства глагола.

Действительные и страдательные причастия

Сравнивай сначала роль предмета в действии, а потом время и суффиксы. В таблице указаны основные модели образования; конкретный суффикс выбирай с учётом спряжения и основы глагола. Примеры помогают проверить, правильно ли определён разряд.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Туристы, спускающиеся к реке, остановились» определите причастие, его время и разряд. Сначала найдём слово, которое обозначает признак предмета по действию, затем выясним, кто выполняет это действие. Такой порядок помогает не принять причастие за обычный глагол.

1. Находим слово спускающиеся: оно обозначает признак туристов по действию и зависит от существительного туристы. Это причастие, а не сказуемое: сказуемое предложения — остановились. Значит, нужное слово найдено.
2. Задаём вопрос: кто спускается? Туристы сами движутся к реке, никто не спускает их. Поэтому причастие действительное, а не страдательное.
3. Действие происходит одновременно с остановкой в рассказе о настоящем моменте действия: туристы спускаются и останавливаются. Форма спускающиеся — настоящего времени. Ответ: спускающиеся — действительное причастие настоящего времени.

Задача 2. Образуйте действительные причастия настоящего времени от глаголов дышать и строить и укажите суффиксы. Оба причастия должны называть тех, кто сам выполняет действие. Чтобы выбрать суффикс, сначала определяем спряжение каждого глагола.

1. Дышать — глагол I спряжения: в форме 3-го лица множественного числа получаем дышат. Для действительного причастия настоящего времени у I спряжения берём суффикс -ащ- или -ящ-. Получаем дышащий, суффикс -ащ-.
2. Строить — глагол II спряжения: строят. Для II спряжения выбираем суффикс -ащ- или -ящ-, ориентируясь на основу и произношение. Получаем строящий, суффикс -ящ-.
3. Проверяем значение: дышащий человек сам дышит, а строящий рабочий сам строит. Ответ: дышащий — суффикс -ащ-; строящий — суффикс -ящ-. Спряжение определено до выбора суффикса, поэтому формы написаны верно.

Задача 3. От глагола прочитать образуйте действительное и страдательное причастия прошедшего времени и составьте предложения. У глагола есть прямой объект: можно прочитать книгу, поэтому страдательную форму образовать возможно. Различие форм будет связано с тем, кто выполняет действие.

1. Для действительного причастия выбираем предмет-исполнитель: ученик сам прочитал. Основа перед суффиксом оканчивается гласной, поэтому добавляем -вш-: прочита-вш-ий, прочитавший. Предложение: Ученик, прочитавший книгу, пересказал её.
2. Для страдательного причастия выбираем предмет, на который направлено действие: книгу прочитал ученик. Образуем форму прошедшего времени с суффиксом -нн-: прочита-нн-ая, прочитанная. Предложение: Прочитанная учеником книга лежала на столе.
3. Сравниваем смысл: в первом предложении ученик — исполнитель действия, поэтому причастие действительное. Во втором книга испытывает действие, поэтому причастие страдательное. Ответ: прочитавший и прочитанная.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что действительное причастие может относиться только к человеку. Причина в том, что действие часто представляют как поступок человека, хотя его может выполнять любой предмет: бегущий ручей тоже сам движется. Проверь себя вопросом «что делает предмет?»: если он сам выполняет действие, причастие действительное.

Ошибка — определять разряд только по суффиксу и не проверять роль предмета. Некоторые суффиксы похожи, а одного внешнего признака недостаточно, чтобы понять смысл формы. Составь сочетание с существительным и выясни, кто действует: читающий ученик читает сам, читаемая книга испытывает действие.

Ошибка — образовывать страдательное причастие от непереходного глагола. Так происходит, когда не проверяют, может ли действие быть направлено на предмет: например, нельзя сказать «бегаемый». Проверь сочетание с существительным без предлога; если прямого объекта нет, страдательное причастие обычно не образуется.

Ошибка — выбирать суффикс настоящего времени, не определив спряжение глагола. Ученик может ориентироваться на звучание или запоминать суффикс отдельно, но тогда легко перепутать формы. Найди форму глагола в 3-м лице множественного числа, определи спряжение и только после этого выбери суффикс причастия.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в причастиях, нужно знать глагол, его время, спряжение и переходность: эти свойства помогают образовать правильную форму. Также важно находить основу глагола и отличать инфинитив, например читать, от формы настоящего времени, например читают. Позже эти знания пригодятся при изучении причастного оборота, правописания суффиксов причастий и пунктуации при причастном обороте.

Что запомнить

• Действительное причастие обозначает предмет, который сам выполняет действие.
• Страдательное причастие обозначает предмет, который испытывает действие.
• Страдательные причастия образуются от переходных глаголов.
• Суффикс действительного причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола.
• Действительные причастия прошедшего времени имеют суффиксы -вш- и -ш-.
• Страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -нн-, -енн-/-ённ- и -т-.