§ 14. Действительные и страдательные причастия

Определения и обозначения

Действительное причастие обозначает признак предмета по действию, которое этот предмет выполняет сам. В сочетании летящая птица птица сама летит, поэтому причастие летящая является действительным. Такое определение помогает понять, кто действует.

Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого лица или предмета. В сочетании прочитанная книга книгу прочитал человек, а сама книга ничего не делала. Значит, действие направлено на предмет, и причастие является страдательным.

Причастие настоящего времени обозначает действие, происходящее одновременно с моментом речи или вообще в настоящем времени. Примеры действительных причастий: читающий ученик, дышащий человек; страдательных: читаемая книга, хранимый документ. По смыслу такие причастия показывают действие, которое ещё продолжается.

Причастие прошедшего времени обозначает действие, совершившееся до момента речи. Действительные примеры — прочитавший рассказ, принёсший посылку, а страдательные — прочитанный рассказ, решённая задача. Это время показывает, что действие уже произошло.

Как это устроено

Различие действительных и страдательных причастий определяется ролью предмета в действии. Если предмет является исполнителем действия, используется действительное причастие: бегущий спортсмен сам бежит. Если предмет испытывает действие, используется страдательное причастие: построенный дом построили рабочие.

Настоящие причастия образуются от глаголов настоящего времени, потому что они называют действие, происходящее сейчас или обычно. У действительных причастий выбор суффикса связан со спряжением: у глаголов первого спряжения пишутся -ущ- и -ющ-, у глаголов второго — -ащ- и -ящ-. У страдательных причастий используются -ем-, -ом- и -им-: читаемый, ведомый, хранимый.

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола при помощи суффиксов -вш- или -ш-. Суффикс -вш- обычно появляется после гласной основы: прочита-вш-ий, а -ш- — после согласной: принёс-ш-ий. Поэтому сначала нужно убрать начальную форму окончания -ть и посмотреть, чем заканчивается основа.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -нн-, -енн- или -ённ-, -т-. Выбор зависит от исходного глагола и его основы: прочитать — прочитанный, решить — решённый, закрыть — закрытый. Проверка по глаголу нужна потому, что один только внешний вид причастия не всегда подсказывает правильный суффикс.

Чтобы определить вид и время причастия, действуйте последовательно. Сначала выясните, сам ли предмет выполняет действие, затем найдите исходный глагол и определите, когда происходит действие. После этого проверьте суффикс и сопоставьте его с правилом образования.

Виды причастий и способы их образования

Сначала найдите в таблице значение, которое подходит к предложению: предмет действует сам или действие направлено на него. Затем определите время и проверьте суффикс. Примеры в последнем столбце помогают сопоставить правило с конкретным словом.

Разбор задач

Задача 1. Определение вида причастия

Нужно определить вид причастий в сочетаниях бегущий спортсмен и построенный дом. Для этого выясним, кто выполняет действие. Затем назовём причастия и объясним выбор.

1. В сочетании бегущий спортсмен найдём исходный глагол бежать.
2. Зададим вопрос: спортсмен сам бежит или действие направлено на него? Спортсмен выполняет действие сам.
3. Следовательно, бегущий — действительное причастие настоящего времени.
4. В сочетании построенный дом исходный глагол — построить. Дом не строит сам себя, действие над ним выполнили строители.
5. Следовательно, построенный — страдательное причастие прошедшего времени.

Ответ: бегущий — действительное причастие, потому что спортсмен сам бежит. Построенный — страдательное причастие, потому что дом испытывает действие со стороны строителей.

Задача 2. Образование причастий

Образуем от глаголов рисовать, строить, прочитать подходящие причастия. Сначала определим, какое действие нужно выразить и к какому времени относится форма. Затем проверим спряжение или основу глагола.

1. От глагола рисовать образуем действительное причастие настоящего времени: рисующий. Глагол относится к первому спряжению, поэтому используется суффикс -ющ-.
2. От глагола строить образуем страдательное причастие настоящего времени: строимый. Это глагол второго спряжения, поэтому выбираем суффикс -им-.
3. От глагола прочитать образуем действительное причастие прошедшего времени: прочитавший. Основа оканчивается на гласную, поэтому используется суффикс -вш-.

Ответ: рисующий — суффикс -ющ-, строимый — суффикс -им-, прочитавший — суффикс -вш-. Значение каждой формы нужно проверить по вопросу: кто выполняет действие и когда оно происходит.

Задача 3. Разбор причастий в предложении

Разберём предложение: На столе лежала прочитанная учеником книга, а рядом сидел читающий ученик. Нужно найти причастия, определить их вид и время, назвать исходные глаголы и объяснить суффиксы. Будем рассматривать каждое слово отдельно.

1. Прочитанная образовано от глагола прочитать. Книга сама не читала, значит, это страдательное причастие прошедшего времени с суффиксом -нн-.
2. Читающий образовано от глагола читать. Ученик сам читает, поэтому это действительное причастие настоящего времени.
3. Глагол читать относится к первому спряжению, поэтому в причастии используется суффикс -ющ-.

Ответ: прочитанная — страдательное причастие прошедшего времени, исходный глагол прочитать, суффикс -нн-. Читающий — действительное причастие настоящего времени, исходный глагол читать, суффикс -ющ-.

Типичные ошибки

Некоторые называют причастие действительным только потому, что оно обозначает действие. Это неверно: любое причастие связано с действием, но важно определить роль предмета. Проверьте себя вопросом: предмет сам делает это или действие совершают над ним?

Время причастия иногда путают со временем глагола в предложении. Его определяют не только по контексту, а по самому значению: читающий — действие происходит сейчас, прочитавший — уже произошло. Сопоставьте причастие с исходным глаголом и выясните последовательность действий.

Суффикс настоящего времени нельзя выбирать наугад. Сначала определите вид причастия, затем спряжение исходного глагола: для действительных форм нужны -ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ-, для страдательных — -ем-/-ом- или -им-. После образования произнесите слово и проверьте его значение.

Ошибки возникают и при смешении суффиксов страдательных причастий прошедшего времени. Формы прочитанный, решённый и закрытый образованы от разных глаголов. Чтобы проверить написание, назовите исходный глагол и установите, как от его основы образуется причастие.

Связь с другими темами

Для изучения причастий нужно знать, что такое глагол, уметь определять его вид и спряжение, а также находить основу. Эти знания помогают правильно выбрать суффикс и установить время причастия.

Тема связана с правописанием суффиксов причастий. Позже она понадобится при изучении причастного оборота и постановки знаков препинания при нём: вид и форма причастия помогут увидеть главное слово и зависимые слова.

Что запомнить

• Действительное причастие обозначает признак того, кто сам выполняет действие.
• Страдательное причастие обозначает признак того, на кого или на что направлено действие.
• Причастия бывают настоящего и прошедшего времени.
• Суффиксы настоящего времени выбирают с учётом вида причастия и спряжения исходного глагола.
• Действительные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -вш- и -ш-.
• Страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -нн-, -енн-/-ённ- и -т-.