О языке и речи

Определения и обозначения

Язык — система слов, грамматических правил и звуковых средств, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Это общий «набор средств», понятный носителям одного языка. Благодаря языку можно назвать предмет, построить предложение и передать сообщение.

Речь — использование языка в конкретном общении, устном или письменном. Когда человек выбирает слова и составляет из них высказывание, он пользуется языком. Речь нужна, чтобы сообщить что-то определённому собеседнику и выразить собственную мысль.

Устная речь — речь, воспринимаемая на слух и обычно сопровождаемая интонацией, темпом и паузами. Интонация помогает понять, является ли фраза вопросом, просьбой или сообщением. Устной бывает и беседа, и заранее подготовленный доклад.

Письменная речь — речь, зафиксированная с помощью букв, знаков препинания и других графических средств. Читатель не слышит голос автора, поэтому смысл должны ясно передавать слова, порядок предложений и оформление текста. Письменное высказывание можно перечитать, исправить и сохранить.

Как это устроено

Язык называют общей системой знаков и правил, потому что его средства понятны многим людям и связаны между собой. Слово имеет значение, а грамматические правила подсказывают, как соединять слова в предложения. Если бы каждый использовал свои знаки и правила, собеседники не смогли бы точно понимать друг друга.

С помощью языка человек называет предметы и действия, сообщает информацию, выражает мысли и чувства. Одно слово может обозначать предмет, другое — признак или действие, а предложение соединяет их в законченное сообщение. Поэтому язык помогает не только передавать сведения, но и объяснять отношение человека к происходящему.

Устная и письменная речь отличаются способом передачи сообщения. В устной речи смысл дополняют интонация, темп, громкость и паузы, а говорящий может сразу увидеть реакцию собеседника. В письменной речи такой непосредственной подсказки нет, зато текст можно заранее продумать, перечитать и исправить.

Речевая ситуация — это условия общения: кто говорит или пишет, к кому обращается, зачем и где происходит общение. От этих условий зависят выбор слов, выражений, интонации и формы высказывания. Например, просьбу другу можно выразить свободно, а в обращении к учителю лучше использовать вежливые и точные слова.

Успешное общение зависит не только от знания правил, но и от умения применять их к цели разговора. Грамматически правильная фраза может оказаться слишком сложной, невежливой или непонятной для конкретного адресата. Нужно представить реакцию собеседника, выбрать подходящий тон и проверить, ясно ли выражена главная мысль.

Сравнение языка и речи

Чтобы пользоваться таблицей, сначала определите, говорится ли об общей системе или о конкретном высказывании. Затем найдите нужный признак и сравните сведения в двух столбцах. Если пример связан с определённой ситуацией общения, это обычно речь.

Разбор задач

Задача 1

Определим, что относится к языку, а что к речи: правила постановки ударения, разговор двух друзей, слова русского языка, запись объявления.

1. Правила постановки ударения являются частью общих правил языка.
2. Слова русского языка входят в состав языковой системы.
3. Разговор двух друзей — конкретное устное использование языка, то есть речь.
4. Запись объявления — конкретное письменное высказывание, поэтому это тоже речь.

Ответ: к языку относятся правила постановки ударения и слова русского языка; к речи — разговор двух друзей и запись объявления.

Задача 2

Сравним устный ответ ученика и его письменное изложение одного и того же содержания.

1. Определим способ передачи: устный ответ слушают, а изложение читают.
2. В устном ответе важны голос, интонация, темп и паузы; в изложении их роль выполняют слова, порядок предложений и знаки препинания.
3. Устный ответ может быть неподготовленным или подготовленным, а письменное изложение обычно можно перечитать и исправить до передачи читателю.
4. Проверим полноту: в письменном тексте мысль часто формулируют более развёрнуто, потому что автор не может сразу пояснить её читателю.

Ответ: содержание может быть одинаковым, но способы его передачи и оформления различаются.

Задача 3

Подберём форму высказывания для разговора с другом, ответа учителю и сообщения незнакомому человеку.

1. Назовём цель: другу нужно быстро сообщить мысль, учителю — дать точный учебный ответ, незнакомому человеку — вежливо передать информацию.
2. Выберем обращение и тон: с другом возможны свободные слова, учителю нужно обратиться уважительно, незнакомому человеку — использовать нейтральную вежливую форму.
3. Проверим содержание: ответ учителю должен быть полным, сообщение незнакомому человеку — понятным, а дружеская реплика может быть краткой.

Ответ: форма речи зависит от адресата и цели: «Привет, пойдём гулять?» — другу; «Мария Ивановна, можно ответить?» — учителю; «Извините, подскажите, пожалуйста, где библиотека?» — незнакомому человеку.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Язык и речь считают одним и тем же, потому что оба связаны с общением. На самом деле язык — общая система, а речь — её употребление в конкретном случае. Проверьте себя вопросом: это правило и средство вообще или уже созданное высказывание?

Ошибка 2. Устной речью называют только обычный разговор, поскольку его чаще всего слышат в жизни. Однако доклад, ответ у доски и выступление тоже произносятся вслух. Если сообщение воспринимается на слух, оно устное, даже когда было заранее подготовлено.

Ошибка 3. Письменную речь считают точной копией устной и забывают о различии между слухом и чтением. В тексте нет непосредственной интонации, поэтому её смысл передают слова, структура и знаки препинания. Проверьте, понятна ли фраза без голоса и жестов автора.

Ошибка 4. Одну форму высказывания используют для любого собеседника, потому что мысль кажется одинаковой. Но цель, адресат и ситуация требуют разного обращения, тона и степени подробности. Перед ответом спросите себя: кто меня слушает или читает и чего я хочу добиться?

Связь с другими темами

До изучения темы нужно понимать, что слова, звуки, формы слов и предложения образуют систему русского языка. Эти знания помогают увидеть, из каких средств строится высказывание. Без них трудно объяснить, как язык работает.

Тема пригодится при изучении текста, типов речи, стилей речи и правил речевого этикета. Вы сможете определять, как построено высказывание и почему автор выбрал именно такие слова. Знание речевого этикета поможет общаться вежливо.

Различие между языком и речью нужно для анализа устных и письменных высказываний. Оно помогает замечать роль интонации, знаков препинания, адресата и цели. Так легче понимать чужую речь и создавать собственные тексты.

Что запомнить

• Язык — общая система средств и правил общения.
• Речь — конкретное использование языка.
• Речь бывает устной и письменной.
• В устной речи важны интонация, темп и паузы.
• В письменной речи смысл помогают передавать структура текста и знаки препинания.
• Форма речи зависит от цели, адресата и ситуации общения.