§ 14. Предложение

Определения и обозначения

Предложение — это законченная мысль, грамматически и интонационно оформленная. Слова в предложении связаны так, чтобы сообщить что-то, спросить или побудить к действию. Это определение помогает отличить предложение от отдельного слова и словосочетания: они могут называть предмет или признак, но обычно не сообщают законченную мысль.

Грамматическая основа — главные члены предложения, которые составляют его смысловой центр. Именно основа сообщает, о ком или о чём говорится и что об этом сказано. Если научиться её находить, станет легче понимать устройство предложения и выполнять синтаксический разбор.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком, или то, о чём говорится. Обычно оно отвечает на вопросы именительного падежа «кто?» или «что?». Поиск подлежащего помогает определить тему сообщения: например, в предложении «Снег блестит» говорится о снеге.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. Чтобы его найти, поставь вопрос от подлежащего: «снег что делает?» — «блестит». Подлежащее и сказуемое вместе образуют грамматическую основу и выражают главную мысль предложения.

Как это устроено

Предложение отличается от слова и словосочетания тем, что выражает законченную мысль. Одно слово иногда может быть предложением, если в ситуации его смысл понятен: например, ответ «Да» может завершать разговор. Но сочетание «тихий вечер» лишь называет вечер и его признак, а «Вечер наступил» уже сообщает, что произошло. Значит, важны не длина и количество слов, а завершённость смысла и грамматическое оформление.

Слова в предложении соединяются по смыслу и грамматически, а интонация помогает слушателю понять, как их нужно объединить. Порядок слов тоже может влиять на смысл и выделять важную часть: сравни «Мама встретила брата» и «Брата встретила мама». Пауза и завершённое звучание подсказывают, где мысль заканчивается. Поэтому одно и то же сочетание слов в разных ситуациях может восприниматься по-разному.

Чтобы найти грамматическую основу, сначала определи, о ком или о чём говорится, а затем спроси, что именно об этом сообщается. Первое слово или сочетание слов, отвечающее на вопросы «кто?» или «что?», может быть подлежащим; сообщение о нём выражает сказуемое. Например, в «Осенью птицы улетают на юг» говорится о птицах, а сообщается, что они улетают. Слова «осенью» и «на юг» уточняют обстоятельства действия, но не составляют основу.

По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. Повествовательное сообщает факт или событие, вопросительное содержит вопрос, а побудительное выражает просьбу, совет, приказ или призыв. Цель определяется смыслом: предложение «Ты закрыл окно» сообщает о действии, а «Закрой окно» побуждает его выполнить. Поэтому для определения вида важно понять, чего хочет говорящий.

Интонация показывает, произносится ли предложение спокойно или с сильным чувством. При восклицании голос звучит эмоционально и выразительно, а на письме это отражает восклицательный знак. Восклицательность не заменяет цель высказывания: можно восклицательно сообщить о событии, задать вопрос или обратиться с призывом. Сначала определяют цель и интонацию, а затем выбирают подходящий знак в конце.

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Сначала определяй цель высказывания по смыслу, а затем — интонацию. Восклицательность не является отдельной целью: она может сочетаться с сообщением, вопросом или побуждением. Знаки в примерах показывают, как эти признаки отражаются на письме.

Разбор задач

Задача 1

Прочитай ряд слов «За окном, тихий, вечер» и составь из них предложение, выражающее законченную мысль. Объясни свой вариант.

1. Сначала проверим, сообщают ли слова что-нибудь сами по себе. Сочетание «за окном тихий вечер» только называет место, время и признак, но не говорит, что происходит.
2. Добавим сказуемое, чтобы передать действие или состояние. Например, можно сказать: «За окном наступил тихий вечер».
3. Проверим результат: предложение сообщает о наступлении вечера, слова связаны по смыслу, а завершённость мысли отмечена точкой.

Ответ: «За окном наступил тихий вечер». Это предложение выражает законченную мысль; слово «наступил» сообщает, что произошло.

Задача 2

Найди грамматическую основу в предложении «Осенью птицы улетают на юг». Назови подлежащее и сказуемое, поставь к ним вопросы.

1. Спросим, о ком говорится в предложении. Говорится о птицах, поэтому подлежащее — «птицы», вопрос «кто?».
2. Теперь выясним, что сообщается о птицах: они улетают. «Улетают» — сказуемое, к нему задаём вопрос «птицы что делают?».
3. Объединим главные члены: «птицы улетают». Слова «осенью» и «на юг» поясняют время и направление, но в грамматическую основу не входят.

Ответ: грамматическая основа — «птицы улетают»; подлежащее — «птицы» (кто?), сказуемое — «улетают» (что делают?).

Задача 3

Определи цель высказывания и интонацию предложений: «Как красив лес!», «Когда мы вернёмся?», «Берегите природу». Объясни выбор знаков препинания.

1. В «Как красив лес!» выражено восхищение, а не вопрос или просьба. Это повествовательное восклицательное предложение: оно передаёт впечатление, поэтому в конце стоит восклицательный знак.
2. В «Когда мы вернёмся?» говорящий спрашивает о времени возвращения. Это вопросительное предложение с вопросительной интонацией, знак в конце — вопросительный.
3. В «Берегите природу» содержится призыв к действию. Это побудительное предложение; его произносят спокойно, поэтому в конце можно поставить точку, а при усиленном призыве — восклицательный знак.

Ответ: первое предложение — повествовательное восклицательное, второе — вопросительное, третье — побудительное. Цель высказывания и интонацию определяют по смыслу и звучанию, а не только по знаку.

Типичные ошибки

Считать любое сочетание слов предложением. Так происходит, если замечают несколько слов, но не проверяют, выражают ли они законченную мысль. Спроси себя, что именно сообщается, и найди грамматическую основу; сочетание «высокая сосна» без контекста только называет предмет и признак.

Принимать словосочетание за грамматическую основу. Связанные слова, например «яркое солнце», могут быть словосочетанием, но в нём нет сообщения о том, что делает или каково солнце. Проверь, есть ли подлежащее и сказуемое: в предложении «Солнце светит» основа — «солнце светит».

Определять вид предложения только по знаку в конце. Один знак не объясняет, зачем произнесены слова, поэтому легко перепутать сообщение и побуждение. Сначала выясни смысл: сообщают, спрашивают или призывают? Затем учти интонацию и проверь, подходит ли знак.

Считать восклицательное предложение отдельным видом по цели высказывания. Эту ошибку допускают, потому что восклицательный знак заметен и кажется главным признаком. В действительности он передаёт эмоциональную интонацию, которая сочетается с разными целями. Проверь, что именно делает говорящий: сообщает, задаёт вопрос или побуждает.

Связь с другими темами

До изучения предложения полезно уметь различать слово и словосочетание, а также видеть смысловые связи между словами. Это помогает понять, как из отдельных слов складывается законченная мысль. Поиск грамматической основы станет опорой при изучении главных и второстепенных членов предложения и синтаксическом разборе. Знание видов предложений пригодится для выбора знаков препинания и выразительного чтения: интонация помогает передать смысл и отношение говорящего.

Что запомнить

• Предложение выражает законченную мысль.
• Предложение имеет грамматическую и интонационную оформленность.
• Грамматическая основа — смысловой центр предложения.
• Подлежащее называет того или то, о ком или о чём говорится.
• Сказуемое сообщает, что говорится о подлежащем.
• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
• Восклицательность зависит от интонации и может сочетаться с разными целями высказывания.