Приветствие учащихся и представление темы классного часа "Береги жизнь". Объяснение важности обсуждения ценности жизни и здоровья для каждого ребенка, создание позитивной и доверительной атмосферы в классе. Постановка целей занятия.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему классного часа и мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Ученики здороваются, слушают учителя, проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учениками понятия "жизнь". Поиск ассоциаций, размышления о том, что делает жизнь радостной и осмысленной. Учитель направляет беседу, помогая детям сформулировать собственные определения ценности жизни.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, стимулирует высказывания детей о жизни.

Действия учащихся: Ученики активно делятся своими мыслями и ассоциациями о жизни.

Длительность: 10 мин.

Беседа о важности здоровья как неотъемлемой части полноценной жизни. Обсуждение того, как заботиться о своем здоровье, избегать вредных привычек и поддерживать хорошее самочувствие. Примеры здорового образа жизни.

Действия учителя: Учитель рассказывает о здоровье, приводит примеры, задает вопросы о заботе о себе.

Действия учащихся: Дети слушают, отвечают на вопросы, делятся своими представлениями о здоровье.

Длительность: 10 мин.

Разбор основных правил безопасного поведения в школе, дома и на улице. Обсуждение типичных опасных ситуаций и способов их предотвращения. Важность внимательности и осторожности в повседневной жизни, чтобы сохранить здоровье и жизнь.

Действия учителя: Учитель предлагает рассмотреть карточки с ситуациями и обсудить правила безопасности.

Действия учащихся: Ученики анализируют ситуации, предлагают решения и запоминают правила безопасности.

Длительность: 15 мин.

Объяснение, что время – это ресурс, который нельзя вернуть. Размышления о том, как проводить время с пользой, радоваться простым моментам и ценить каждый день. Важность позитивного отношения к жизни.

Действия учителя: Учитель подчеркивает быстротечность времени и предлагает подумать, как его использовать.

Действия учащихся: Дети размышляют над ценностью времени и делятся идеями, как проводить его интересно.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности заботы не только о себе, но и о близких людях, друзьях, животных. Развитие эмпатии, умения сопереживать и помогать другим. Примеры добрых дел и взаимопомощи.

Действия учителя: Учитель рассказывает о важности доброты и взаимопомощи, предлагает привести примеры.

Действия учащихся: Ученики обсуждают, как они заботятся о других, и как это важно.

Длительность: 7 мин.

Дети выполняют творческое задание: рисуют "Дерево жизни" с важными для них ценностями или "Секрет бережного отношения к жизни". Это позволяет им визуализировать и закрепить полученные на занятии знания.

Действия учителя: Учитель раздает материалы и объясняет задание, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Ученики рисуют, используя карандаши и бумагу, выражая свои мысли творчески.

Длительность: 15 мин.

Ученики делятся впечатлениями от занятия, рассказывают, что нового они узнали, и как будут применять полученные знания в жизни. Обсуждение рисунков и идей.

Действия учителя: Учитель организует этап рефлексии, задает вопросы о восприятии материала.

Действия учащихся: Дети рассказывают о своих мыслях, показывают рисунки, обсуждают услышанное.

Длительность: 8 мин.

Учитель объясняет домашнее задание: обсудить правила безопасности с родителями и узнать о семейных традициях, связанных с ценностью жизни. Это закрепляет материал и вовлекает родителей.

Действия учителя: Учитель четко формулирует и записывает домашнее задание на доске.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание и уточняют непонятные моменты.

Длительность: 5 мин.

Краткий перечень рекомендованных материалов для учителя и учеников, которые могут помочь в дальнейшем изучении темы ценности жизни и здоровья. Здесь могут быть указаны книги, статьи, развивающие игры.

Действия учителя: Учитель демонстрирует или оглашает список рекомендованных ресурсов.

Действия учащихся: Ученики и учитель знакомятся со списком, при желании делают пометки.

Длительность: 2 мин.