Происходит приветствие, создание позитивной атмосферы. Учитель говорит о важности соблюдения правил дорожного движения и о том, что безопасное поведение на дорогах — это залог жизни и здоровья. Объявляется тема классного часа и его формат – игра "Поле чудес". Объясняются правила игры и критерии оценки. Акцент делается на том, что безопасность зависит от каждого, и знание ПДД – это проявление ответственности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы о значениях различных дорожных знаков. Ученики отвечают на вопросы, закрепляя свои знания о знаках, регулирующих движение пешеходов и транспортных средств. Рассматривается значение предупреждающих знаков. Проводится небольшая викторина для проверки усвоения материала. Важно подчеркнуть, что знание знаков помогает предвидеть опасные ситуации.

Действия учителя: Задает вопросы о знаках дорожного движения, проводит викторину.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на команды и по очереди отвечают на вопросы о правилах поведения пешеходов в различных ситуациях (переход дороги, остановка общественного транспорта, движение по тротуару и т.д.). За правильные ответы команды получают возможность вращать барабан на игровом поле и получать призы. Стараемся создать атмосферу азарта и соревнования.

Действия учителя: Ведет игру "Поле чудес", задает вопросы, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, вращают барабан, получают призы.

Длительность: 8 мин.

Демонстрируется короткий видеоролик, иллюстрирующий типичные опасные ситуации на дороге, связанные с нарушением ПДД пешеходами. После просмотра ученики обсуждают увиденное, анализируют причины возникновения опасности и возможные способы ее предотвращения. Задача – научить предвидеть опасности.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Второй этап игры "Поле чудес" посвящен более сложным вопросам и ситуациям, требующим анализа и принятия решения. Вопросы касаются ответственности пешеходов за нарушение ПДД и последствий таких нарушений. Команды соревнуются в знании правил, демонстрируя свою внимательность и сообразительность.

Действия учителя: Проводит второй этап игры, задает сложные вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, соревнуются в командах.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается разработать безопасный маршрут от школы до ближайшего магазина или другого значимого для них места. Они должны учитывать наличие пешеходных переходов, светофоров, тротуаров и других факторов, влияющих на безопасность движения. Разработанные маршруты обсуждаются коллективно.

Действия учителя: Организует работу над маршрутами, помогает советами.

Действия учащихся: Разрабатывают безопасные маршруты, обсуждают их.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает различные ситуационные задачи, требующие от учащихся принятия правильного решения в потенциально опасной ситуации на дороге. Например: что делать, если светофор сломался? Как вести себя, если водитель не уступает дорогу? Ученики обсуждают варианты решения и выбирают оптимальный.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают задачи, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Проводится беседа о личной ответственности каждого пешехода за соблюдение ПДД и обеспечение своей безопасности. Подчеркивается, что даже если водитель нарушает правила, пешеход должен быть внимательным и осторожным. Говорится о важности быть примером для окружающих.

Действия учителя: Проводит беседу, подчеркивает важность ответственности.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от классного часа, рассказать, что нового они узнали и что запомнили. Обсуждаются основные выводы и рекомендации. Оценивается активность участия каждой команды в игре "Поле чудес" и вручаются символические призы.

Действия учителя: Организует рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, обсуждают выводы.

Длительность: 3 мин.

Представляется список дополнительной литературы, сайтов и других ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дороге.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы.

Длительность: 2 мин.